水浒传读书心得四年级作文5篇.docx

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1、水浒传读书心得四年级作文5篇 “书籍有如人体血液一样珍贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭”。这是高士其说的的一句至理名言，也是我对读书的最好理解。正是这样，书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登学问高峰的阶梯;书籍是通向胜利彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道下面给大家共享一些关于水浒传读书心得四班级作文5篇，供大家参考。 水浒传读书心得四班级作文(1) 水浒传中所记一百零八人，人人有性格。他们豪侠仗义，深受人们的宠爱。 小说前四十四回，先叙述单个英雄的故事。后来逐步进展为梁山大聚义，七十回以后，写他们归顺朝廷走向失败。整部

2、小说环环相扣，线索分明。 水浒传情节生动曲折，令我印象最深刻的，便是其中的一篇“智取生辰纲”。施耐庵选取两条线索，一条明线是杨志押运生辰纲，另一条暗线则是晁吴智取生辰纲。 文章通过对环境的描写，将人物形象刻画的生动形象，如其中的“此时，正是五月半天气，虽是晴明的好，只是酷热难行”，这处环境描写突出了当时天气的酷热，杨志又急功近利，粗暴蛮横，使其与厢禁军发生冲突。又通过对杨志及押送人员的语言描写，在冲突冲突中推动情节，快速转换场景，达到引人入胜的效果。 后来吴用等人又运专心理战，让众人先吃好酒，使杨志等人误认为酒中无毒，是好酒，让人放下顾虑，这个便是计策。 水浒传中人物形象鲜亮，深化刻画了人物的

3、性格以及他们命运的进展史。这些梁山英雄号称“一百单八将”，宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松无不有血有肉，共性鲜亮。 武松是下层侠义之士的典型人物，有仇必复，有恩必报。为兄报仇，不惜斗杀西门庆，血溅鸳鸯楼。林冲是上层人物的代表，他是被迫造反的。他始终安分守己，却因被陷害误入白虎堂，在发配期间，被董超和薛霸陷害，幸得鲁智深相救，最终被逼上了梁山。 水浒传是一部不朽的传奇，它记叙了梁山英雄们从起义到兴盛再到失败的全过程，表达了对公平.的憧憬。 正如胡适所说的“重兴水浒，再造梁山，画出十来个不会磨灭的英雄人物，造出一副永不磨灭的奇书。我想，这也正是从古至今，人们都爱水浒传的缘由吧! 从今日起，我也要把这

4、部奇书从书架上取下，再次品尝。 水浒传读书心得四班级作文(2) 今日，我读完了水浒传。深思片刻，感觉受益匪浅。 这本书主要写了梁山一百零八个英雄跟随宋江举兵起义起义进展起义失败的全过程，叙述了朝廷内奸臣居多而忠臣得不到重用的故事，从而体现出众英雄仗义疏财、团结一心等诸多珍贵精神。 在这诸多的英雄中，我最喜爱的就是李逵了。虽然他做事有些粗莽，但是他特别豪爽仗义，还有一些幽默感。在宋江被打入死牢时，他寸步不离、无微不至地照看宋江，甚至把自己最喜爱喝的酒都戒了;在宋江将要被处斩时，他又和众英雄们奋不顾身地去救宋江，李逵从而成为施耐庵着墨较多的人物之一。 再来说一说武松，他性格倔强，力大如牛，爱面子。

5、在景阳冈，他观察官府榜文，知道山上真的有虎时他不愿回去，怕被店家讥笑;武松在景阳冈打虎时，徒手把老虎给打死了，可见他武功非常高强;在他观察金眼彪施恩被蒋门神欺侮时，路见不平，拔刀相助，于是就发生了“武松醉打蒋门神”这个故事。武松也是施耐庵着墨较多的人物。 惋惜梁山一百零八将被招安后，在征讨方腊的大小战役中伤亡惨重，只剩下三十六个英雄健在。 读完了这本书，我明白了做人肯定要光明磊落，不要被金钱酒色迷惑了双眼。当你想要踩着别人而提升自己时，却殊不知众人已经对你恨之入骨，从而报复你。我们肯定要仗义疏财，光明磊落，这样才可以一生坦荡荡。 水浒传读书心得四班级作文(3) 水浒传是我国古代四大名著之一，以

6、农夫战斗为主要题材，生动描绘出一百零八个英雄，特别值得一读。 在这本书里，像准时雨宋江、花和尚鲁智深，都人如其名，心怀正义，经常劫富济贫。书中的描写生动细致，每个人都共性鲜亮，善、忠、谋、勇都清楚呈现在了读者面前，一下子让我和这些英雄成了好伴侣。这本书让我看到了正义、英勇、阴险和狡猾，并明白了许很多多的道理。在这么多故事中，我最喜爱的就要数“鲁提辖拳打镇关西”了。 拳打镇关西讲的是鲁达在喝酒时，听到一个女子在哭泣，询问后得知郑屠仗势欺人，心中火冒三丈，三拳打死了他。文中想象力丰富，生动形象的细节描写，让人身临其境，就像是在旁边围观的其中一人一样。 就拿第一拳来说吧，“只打得鲜血迸流，鼻子歪在一

7、边，却便似开了个酱铺：咸的、酸的、辣的，一起都淌出去。”单单这一段描写，鲁达的武艺高强、冲动便一下子跃然纸上，打出的鲜血，经这么一描写，也生动传神，似乎真的.各有味道似的。加上整篇描写，显现出了他正义的为人，真是“如闻其声、如见其人”。 武松景阳冈打猛虎也很引人入胜，武松在“三碗不过冈”酒店喝醉了酒，上山时遇到了猛虎。那老虎又饥又渴，又是抽又是扑，虽没打中武松，但武松的哨棒却在乱斗中打在树干上，断了。 武松跳到它身后，抓住它头顶的皮，一顿乱打，打了五六十拳，老虎眼里、嘴里、鼻里、耳里都留着鲜血。武松杀死了老虎，成了打虎英雄。全文反差很大，一连串的动作很传神，武松在那种危险的状况下，冷静地将自己

8、化被动为主动，最终杀死老虎的精神也很值得学习。 水浒传不愧是我国四大名著之一，看完后，我真想成为一百零八将中的一员，同他们一起并肩作战! 水浒传读书心得四班级作文(4) 水浒传有一股奇妙的力气，吸引我急不行待地去探寻、吸取、观赏、感悟他的魅力。 听爸爸说，初次与水浒传见面，我只有九个多月，我和他可以说不打不相识，一见面就狂啃狂撕，那“吱吱吱”的撕纸声，逗着我笑个不停，只要一看到水浒传，我更哭闹着啃撕，非把他五马分尸不行，爸爸百思不得其解，只好把水浒传藏了起来，不让我们见面了。 直到我5岁时，观察爸爸在闲暇之余手不离水浒传，引起我剧烈的奇怪心，便缠着爸爸讲水浒传。“路见不平一声吼，该出手时就出手

9、，风风火火闯九州”那见义勇为，拔刀相助的一百零八个梁山英雄降伏了我，只要一有机会，我就会捧着水浒传要求家人读给我听，为了练武松的铁砂掌，我每天跑去米缸里猛戳小手，指头戳破了直流血，爸爸只好把水浒传又藏了起来，不让我们见面。 今年的暑期，我在家中的书柜里发觉了他，打开水浒传，一百零八个英雄各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描写：“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”一个凶神恶煞般的黑大汉已经站立在我眼前，再看看公孙胜：头绾两枚胡松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍，腰系杂颜色丝绦，背上纹古铜剑。白肉鞋衬着多耳麻鞋，绵囊手拿着鳖壳扇子。八字眉，一双杏子眼;四方口，一部络腮胡。

10、精彩的人物描写增加很多神韵，更让我回味无穷，只要一看水浒传，更忘了时间、忘了吃饭、忘了睡觉 水浒传穿越漫漫的历史长河，至今照旧闪烁着光线，这就水浒传奇妙所在。 水浒传读书心得四班级作文(5) 绚烂的阳光透过桌前的窗户照射着我，而我轻轻地翻动着面前书本，悄悄地阅读着。水浒传中的每一章故事都教育着我，让我倍受成长，印象深刻。 其中的“豹子头误入白虎堂”教育了我要细心观看，不要中了敌人的奸计;“景阳冈武松打虎”告知了我遇到可怕的敌人时，要英勇面对;“吴用智赚玉麒麟”训练了我做任何事时，都不要凭借蛮力，要懂得智取总之，水浒传让我明白了很多平常学不到的东西，这是特别珍贵的。 还记得那次，我一个人正在做作

11、业，突然听到家中的门铃响了。我赶忙跑到门前的猫眼里一看，原来是个不熟悉的生疏叔叔。我试问道：“你是谁啊?”只见他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同时，他忘带图纸了，让我来帮他拿。你可以让我进去吗?”惊奇了，爸爸公司里的同事我都见过，可唯独没见过他。 我暗暗心想，莫非于是，我想起了水浒传中的武松，他面对可怕的大老虎时，不但没有退缩，反而英勇地与它搏斗，最终战胜了大老虎。 武松都可以英勇相对，为什么我不行以呢?于是，我对那个人说：“你等一下，我给老爸打个电话问问。”然后，便假装打通了电话给老爸：“喂，老爸。你是不是图纸丢在家里了啊?没有?没有!”一说着，一边从猫眼观看那个人。只见他听了这话，一溜烟跑了。“假如不是坏人，干嘛要跑?真是做贼心虚呀!”我念念有词地说着。一股骄傲感涌上了我的心头。 还记得布勒森东曾说过“英勇不在于蔑视危急，而在于认清危急，战胜危急。”是啊，今日我通过水浒传给我的启发，最终战胜了危急，英勇了一次!耶，我要“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”! 水浒传读书心得四班级作文5篇