2022年自考《马克思主义基本原理概论》串讲笔记 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、概念要精确,切忌含混不清学习马克思主义原理,第一要精确地把握它的基本概念,切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明;例如,我们把哲学定义为“ 世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观” ,而不是定义为世界观;由于人人都有世界观,不管他自己是否意识到了,但并非每个人的世界观都形成了理论体系,都是系统 化、理论化的;只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学,并非一切世界观都是 哲学;在把握哲学这个概念时,既要留意哲学与世界观的联系,又要留意哲学与世界观的区分,不要把哲 学与世界观相混淆;再如,我们把经济基础定义为“ 一个社
2、会中占统治位置的生产关系各个方面的总和” ,而不是定义为“ 生产关系的总和”;由于 “ 占统治位置的生产关系各个方面的总和” 与 “生产关系的总和” 所包含的内容是不 同的;在任何一个社会形状中,都不只存在一种生产关系,而是既有占统治位置的生产关系,又有各种不 占统治位置的生产关系,如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等;“生产关系的总和” 包括了全部这些 生产关系,内容非常宽泛,而“ 占统治位置的生产关系各个方面的总和” ,仅指占统治位置的生产关系的三 个方面,即生产资料全部制形式、各种不同的社会集团在生产中的位置及其相互关系、产品的安排方式的总和;在把握经济基础这个概念时,切不行将“ 占统
3、治位置的生产关系各个方面的总和” 与“ 生产关系的总和” 相混淆;二、观点要全面,切忌片面性世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的,而是相互依靠、相互联系的;事物的各个方面也不是孤 立存在的,而是与其他方面相依靠、相联系的;马克思主义每一个基本原理,都全面地反映了事物之间或 事物内部各个方面的联系;因此,肯定要全面懂得马克思主义的基本原理,切忌简洁化和片面性;例如,在物质和意识的关系问题上,既要看到物质对意识的打算作用,又要看到意识对物质的能动的 反作用;在主要冲突与次要冲突、冲突的主要方面与次要方面的关系问题上,既要看到主要冲突对次要矛 盾、冲突的主要方面对次要方面的支配作用,又要看到次要冲
4、突对主要冲突、冲突的次要方面对主要方面 的影响作用;在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系问题上,既要确定生产力对生产关系、经 济基础对上层建筑的打算作用,又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用;在人民群众 和个人在历史进展中的作用问题上,既要确定人民群众在历史进展中的打算作用,又要充分重视个人特殊 是杰出人物在历史进展中的重大作用;在商品的价值和使用价值的关系问题上,既要看到二者相互排斥的 一面,又要看到二者相统一的一面;在对资本主义制度性质的熟悉上,既要把握资本主义经济制度的本 质,又要把握资本主义政治制度和意识形状的本质;在关于共产主义社会的进展阶段和客观过程的问题
5、上,既要树立共产主义的远大抱负,又要积极投身中国特色社会主义事业等等;简言之,要全面地看问 题,不要片面地看问题;三、要在懂得的基础上记忆,切忌死记硬背学习马克思主义也和学习其他科学一样,要记住它的基本概念和基本原理,要记住基本概念的定义,要记住基本原理包括的要点;只有这样,才能运用它的基本概念和基本原理摸索问题;假如脑子里是一片 空白,没有记住任何概念和原理,怎么能够摸索问题呢 .这与没有记住数学的公理、公式无法解数学试卷 一样;所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题,而是如何记忆的问题;我们主见在懂得的基础上记 忆,反对机械的死记硬背;1 / 11 名师归纳总结 - - - - - -
6、-第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 死记硬背有很多弊端;一是费劲大,收效小,事倍功半,背了好长时间,也没有记住多少东西;二是 记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把概念或原理弄得支离破裂,残缺不全;三是记不牢,简洁忘,费九牛二虎之力,好不简洁记住的东西,没有多长时间就忘得干干净净了;四、要理论联系实际,切忌理论脱离实际关于理论与实际相结合的原就,在本课程自学考试指定教材的“绪论 ” 中作了较为详细的论述,这里不 再重复;我们想提示自学考试应考者留意的是,理论与实际的结合或联系是双向的,而不是单向的;理论 联系实际,分析和解决实际问题,肯定要以弄清理论为前
7、提,不要离开理论排列一大堆实际问题;学习理 论,把它束之高阁,不去分析和解决实际问题,再好的理论也是无用的;但是离开理论,只排列实际问 题,就事论事,不作理论分析,也不算是理论联系实际;只讲理论,不讲实际,是理论脱离实际的一种表 现;只讲实际,不讲理论,就是理论脱离实际的另一种表现;这两种倾向我们都要防止和反对;1、(简)从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答:从它的制造者、继承者的熟悉成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个 民族的马克思主义者不断丰富和进展的观点和学说的体系;从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级
8、斗争的性质、目的和解放条件的学说;从它的讨论对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思 维进展的普遍规律的学说,是关于资本主义进展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义进展的普遍规 律的学说;马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系;2、(选)马克思主义理论体系的三个主要组成部份:马克思主义哲学,马克思主义政治经济学、科 学社会主义;3、(选)马克思主义在批判地继承、吸取人类在19 世纪所制造的优秀成果,即德国古典哲学(黑格尔、费尔巴哈)、英国古典政治经济学(亚当 .斯密、大卫 .李嘉图)、法国英国的空想社会主义(圣西门、傅立叶、欧
9、文);4、(简 /论)马克思主义最重要的品质:坚持一切从实际动身,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和进展真理;它是 150 多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的缘由:这种品质是马克思主义理论本质的反映;马克思主义理论的本质属性,在于它的完全科学性、坚决的革命性和自觉的实践性;马克思主义之所以能历久不衰,永葆青春和活力,其根本缘由在于它的完全科学性;2 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这种品质是人类熟悉进展规律的详细表达:坚持一切从实际动身,实事求是,在实践中检验和进展真理,这是人类熟悉进展规律的基本
10、要求;从这个意义上讲,与时俱进就要把握规律性;熟悉规律、把握规律、遵和循运用规律,是与时俱进的根本要求;这种品质是理论创新的内在要求;创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进;实践基础上的理论创新是社会进展和变革的先导;因此我们要坚持马克思主义基本原理,要发扬革命传统,又要制造新奇经验,善于在解放思想中统一思想,用进展的马克思主义指导新的实践;5、(单项)世界观:人们对整个世界的总体看法和根本观点;方法论:人们熟悉和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系;哲学:系统化、理论化的世界观,又是方法论;6、(选)哲学基本问题:人们在熟悉世界和改造世界的活动中常常遇到的问题,也是人们在实际活动中的基
11、本问题;哲学基本问题包含内容:物质和精神何者是第一性、何者是其次性的问题;思维能否熟悉或正确熟悉存在的问题;7、(选)哲学的两个对立的基本派别:唯物主义和唯心主义唯物主义把世界的本源归结为物质,主见物质第一性,意识其次性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本源归结为精神,主见意识第一性,物质其次性,物质是意识的产物;哲学又可以划分为可知论和不行知论;8、(选)联系:事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系;联系的特点:客观性,普遍性,多样性;9、坚持联系的客观性,就是要求我们要从客观事物本身固有的联系动身,这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区分所在;实践作为人的生命
12、活动和社会存在的形式,实质上是人类所特有的联系形式;10、(选)进展:前进的上升的运动,进展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡;11、(简)对立统一规律是事物进展的根本规律;对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心的缘由:对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒进展的内在动力;对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索;3 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对立统一规律供应了人们熟悉世界和改造世界的根本方法 冲突分析法; 12、冲突:反映事物内部和事物之间对
13、立统一关系的哲学范畴;冲突的同一性:指冲突双方相互依存、相互贯穿的性质和趋势;冲突的涵义:冲突着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;冲突着的对立面之间相互贯穿,在肯定条件下相互转换;冲突的斗争形势:对抗性和非对抗性(论)冲突的两种基本属性:对立(斗争性)、统一(同一性)冲突的同一性和冲突的斗争性两者关系:两者是相互联结、相辅相成的;没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性;无条件的确定斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物冲突运动推动事物;冲突的同一性在事物进展中的作用:同一性是事物存在和进展的前提,在冲突双方中一方的进展以另一方的进展为条件;
14、进展是在冲突统一体中的进展;同一性使冲突双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各得意到进展;同一性规定着事物转化的可能和进展的趋势;冲突的斗争性在事物进展中的作用:冲突双方的斗争促进冲突双方力气的变化,竞长争高、此消彼长,造成双方力气进展不平稳,为对立面的转化,事物的质变制造条件;冲突双方的斗争,是一种冲突统一体向另一种冲突统一体过渡的打算力气;13、(选)冲突群中存在着根本冲突和非根本冲突、主要冲突和次要冲突;冲突的性质主要是由冲突的主要方向打算的;只有照实地分析冲突的特殊性,方能认清事物的本质和进展规律,才能实行正确的方法和方法去解决冲突;14、(选)事物的联系和进展都实行量变和质变两
15、种状态和形式;4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳固性的不显著变化,质变是事物性质的根本变化;15、(简)量变和质变的辨证关系:量变是质变的必要预备;没有量变的积存,质变就不会发生;质变是量变的必定结果;量变和质变是相互渗透的;量变和质变是相互依存、相互贯穿的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开头新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性;16、(选)事物的辨证进展就是经过两次否定,三个阶段,形成一个周期;否定之否定规律揭示了事物进展的前
16、进性与曲折性的统一;17、(多项 /简)辨证唯物主义在坚持物质打算意识,意识依靠于物质的同时,又承认意识对物质有能动作用;意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的才能和活动,其主要表现在:意识是能动的,具有目的性和方案性;意识活动具有制造性;意识具有指导实践改造客观世界的作用;意识仍具有指导、掌握人的行为和生理活动的作用;18、(多项 /简)实践在熟悉中的打算作用:实践产生了熟悉的需要;实践为熟悉供应了可能;实践使熟悉得以产生和进展;实践是检验熟悉的真理性的唯独标准;19、(论)阐述辨证唯物主义熟悉论:熟悉是主体对客体的能动反映;这种能动反映具有两方面特点:1)反映具有摹写性,
17、即人的熟悉作为对客观事物的反映,必定要以客观事物为原型,它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律;反映的摹写性打算了反映的客观性;5 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2)反映具有制造性,假如把人的对于对象的反映过程看做是一种信息活动过程,那么,在这个过程中,不仅有对于熟悉对象信息的接受,而且有对于熟悉对象信息的分析、挑选、运用、重组、整合、建构和虚拟;3)因此,人不仅能够反映事物的现象,而且能进一步揭示事物的内在本质和规律;人不仅能够反映事物的现在,而且能进一步揭示事物的过去和将来;
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