天堂的颜色观后感800字.docx

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1、天堂的颜色观后感800字 天堂的颜色这部电影讲诉的是一个盲童的故事。看完之后你有什么感受呢?这里给大家共享一些天堂的颜色观后感，盼望对大家有所关心。 天堂的颜色观后感1 看了天堂的颜色之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感受特殊深： 第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢?首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发觉小鸟身在何处，还通过声音发觉猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个布满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依旧努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特殊

2、的真诚，特殊的动人。 其次个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开头看的时候，我始终觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里布满哀痛，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心照旧保持有，这个情景转变了我原来的看法;其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜爱他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。 第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的学校情景，非常感人。还有

3、他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学订正了许多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依旧非常喜爱学习，而且非常刻苦的学习。这点我们应当向他学习。 第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他始终以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难受，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把全部的东西都埋在心里。从这段话中，我也最终想明白了为什么他在大自然中，常常用手去摸一些东西，不断地摸和听，似乎在思索什么问题的样子，他的这种行为原来是想查找上帝，感受到上帝，然后告知上帝他的隐秘

4、。 第五个镜头是墨蔓从立刻掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢?由于在墨蔓刚掉下马的那一刻，我始终在想他父亲毕竟会不会去救他呢，他父亲始终以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢?在他迟疑的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最终还是扑下水中，极力想救回他的儿子。或许，到了这个时刻，他的父亲最终发觉，他的儿子对他的重要性了。 除了以上这些外，还有许多许多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的熟悉到自己的幸福。 天堂的颜色观后感2 世界是黑暗的，感受不到一缕阳光。对于年幼的穆罕默德来说，生活就是这样一种单一的颜色，还是最沉重的颜色黑。

5、他曾哭哭啼啼对雕刻家说世界上没有人爱他，假如上帝爱他就不会让他失去光明。他知道上帝无法被观察，只能感受，于是他舍命地触摸，他将受伤的小鸟送回巢，让涓涓细流滑过指尖，可是，好像从未感受到上帝。 是啊，这里不是天堂，怎么会有上帝呢? 穆罕默德被带离家乡，出门学艺，孤身一人，失去了姐妹的欢乐，奶奶的吩咐，世界一下宁静了。已经看不见世界，又怎能听不到世界?那一刻，他觉得世界上没有人爱他，或许是早就根植于内心的情感一下子奔涌而出，接着又传来一阵噩耗最友爱的奶奶去世了! 穆罕默德坐在立刻随父亲回家，此时的内心只有一种无法用言语表达的苦痛，或许他也并不知道，父亲始终把他当作是自己再婚的阻碍，父亲使尽各种方法

6、想要摆脱穆罕默德，树林中野兽的嘶吼仿佛显示着父亲欲望的剧烈。 也是在那一刻，爱恨一齐涌上心头。 正值狂风暴雨，桥面突然坍塌，穆罕默德随着马跌入湍急的河水中，父亲站在桥面，望着眼前的这一幕，瞬间，怔住了。这不正是自己所期望的吗?然而内心仿佛还有着一股难以扼制的情感，头脑只是一片空白，片刻之后，那股情感似冲破了一切，随着一声大喊“穆罕默德!”父亲跳进了河中，水流湍急，让他看不清前方，好不简单抓住木条，可却又打算放弃。连续追寻亲生儿子，漫漫路途，但血浓于水。 许久，父亲被冲上岸，醒来后的第一反应就是查找穆罕默德，当找到他时，父亲马上将他拥入怀中，刹那间，阳光普照大地，穆罕默德缓缓伸出一只手，似乎握住

7、了什么，或许，是寻找已久的他最终感受到了上帝，感受到了来自上帝肤浅的爱。 虽不是天堂，却有上帝，却有来自上帝般从未表达出的爱。 天堂的颜色观后感3 盲童穆罕默德接过老师递给他的磁带，渐渐走向自己的床铺，当心翼翼地取出珍藏的物件，认真地摩挲着，嘴角微微地翘起，他仿佛观察了这样情致的礼物，也仿佛观察了生命的颜色 故事就这样开头了。 穆罕默德在等待他父亲接自己回家过暑假时，寻着鸟儿的呼救声，一步一步摸索前行。最终，他亲自将一只不当心坠地的稚鸟送回了它在书上的小窝。此时，穆罕默德面对天空，任凭温煦和暖的阳光斜斜地照在他的脸颊上，他听到那只稚鸟在为他唱歌，于是，他幸福地笑了。 穆罕默德在听到父亲熟识的脚

8、步声时，耐不住感动与兴奋，踉跄地朝他的父亲跑去。他伸出了自己幼小的双手，轻轻地摩挲着父亲宽大的手掌，此时，穆罕默德仿佛见到了每一系掌纹，读懂了父亲的良苦专心，于是，他不自禁地哭了。 穆罕默德在回家的大巴车里，将自己的小手伸出窗外，试图抓住流淌的微风，抑或是一片飘落的羽毛。在他看来，仿佛世界上一切的食物都永久是他最亲热的玩伴。然而此时，车里别的人们都已经酣沉入睡了。当他面对自己的亲姐姐时，他用自己的双手轻轻地摩挲着他的脸颊，会心地笑着说：“你长大了。”然后，他将自己对姐姐全部的爱都藏在了漂亮的梳子里送给了她。 当他面对最贴心的奶奶时，他依旧轻轻地摩挲着奶奶的双手，在他的心里，这双手永久都不会由于

9、岁月的消磨而变得苍老，由于从小奶奶的这双手始终都给他的内心带来无穷的暖和。穆罕默德每每依偎在奶奶的身旁时，他也总能得到奶奶对他的孜孜鼓舞，因而，他从未对这个世界都布满着美妙的幻想。 盲童穆罕默德没有一双光明的眼睛，但他却又一颗透亮的心。 穆罕默德用自己的心灵去感知绚丽多姿，生气勃勃的大自然。 他张开双臂，想要拥抱每一束麦穗、每一棵绿草、每一朵红花。 他摊开双手，想要感受小溪的心跳，想要点数每一块光滑的鹅卵石。穆罕默德用自己的语言去解读野花遍布，鸟语呢喃的大自然。 他好像能感到风的呼唤，预知雨的将临;他好像能听懂小鸟的歌声，读懂花草的心事。 虽然穆罕默德不能亲眼看到这个多彩的世界，但他却用自己的

10、心灵真实地感受到了。 他捕获到的是更多微小的瞬间，他触摸到的是更多双眼健在的人们所忽视的掉的食物。 夏花绚烂，秋夜静美。日复一日，年复一年，花芽和嫩枝经受着晨霜，树叶黄了又绿，绿了又黄。生命是如此得多交，又是如此得生生不息。 是呀，有多少人曾悄悄地倾听过小鸟的歌声，有多少人曾细细地触摸过每一片花瓣，有多少人曾试图抓住迎面的微风，又有多少人曾轻轻地摩挲过父母的脸颊，长辈的双手。 或许，我们已经很久没有悄悄地倾听早晨的鸟鸣，没有细细欣赏新生的嫩芽了。 或许我们已忘了五体会一番微风拂面给自己心灵捎来的一丝满意，忘了去感受一回夕阳斜照给自己思绪带来的意思追忆。 又或许，我们时常忘了给自己最亲的家长倒上

11、一杯热茶，敬上一碗热汤，在月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，依着母亲和她说说自己的心事。 假如说盲童穆罕默德看不到世间的颜色，那么他看到的则是天堂的颜色生命的颜色，那么纯粹，那么真实，那么动人心弦的颜色! 天堂的颜色观后感4 我们总是在埋怨生活中的不幸，但至少，我们是个健全的人。学习珍惜自己，你，已经非常幸运了。由于今日我看了天堂的颜色这部电影后，让我感到非常揪心，眼眶里的泪水不禁夺眶而出。 这部电影叙述了仆人公穆罕默德，他是个盲童，由于母亲很早就去世了，所以父亲便想再娶一位女人。他的父亲没有来接他前，穆罕默德听着鸟叫来辨别鸟儿从树上掉下来的地方，并将它送回家。奶奶的死，使父亲的婚事泡汤了。

12、父亲便想抛弃他。电影的结局竟是在一场灾难中，穆罕默德掉进穆罕默德穆罕默德里的那一瞬间，唤醒了爸爸那沉睡的父爱! 起初，我认为穆罕默德是个不爱说话的孩子，可看到后来，却觉得他那喜爱大自然、乐观的表现是我们的好榜样，我们应当向他学习。人们都说“眼睛是心灵的窗口”，穆罕默德虽然是个盲童，但是他用自己的心灵和双手去感受那多姿多彩的世界。幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我们还要和穆罕默德一样，就算折断了翅膀也得飞! 这部电影还告知我们：不管生活多么艰苦，也要咬紧牙关挺过去!抵达胜利的彼岸，观赏光辉的颜色，上胜利的第一缕阳光与那缓缓的春风! 天堂的颜色观后感5 可以说我是含泪看完天

13、堂的颜色这部电影的。孩子的心灵如同春季的花香，溶化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯洁之美，孑孑然于世独立。 天堂的颜色叙述了盲人儿童穆罕默德的故事，被寄养在盲人学校的穆罕默德仅有的幸福应当就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情暖和的抚慰下，感受大自然的那一段美妙时间了，穆罕默德跟着奶奶在田野中摩挲着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了穆罕默德心灵的颜色，他倾听鸟的话语，触摸风的存在，摩挲妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的暖和。惋惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出穆罕默德的凄惨命运，在影片刚开头，孩子们在黑暗

14、的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地暖和了。白天，阳光普照，大地暖和又光明。阳光带来暖和光明。”听写的内容与现实恰恰相反，由于孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的暖和和光明。 残酷的现实，依旧无法避开。当木匠问他：“你为什么哭?是不是想家了?”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，由于我瞎了。假如我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必需上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，由于盲人看不见。但我跟老师说，假如真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他!如今我伸手处处找神，直到我的手触

15、到他了，我要告知他全部的事。甚至我心底全部的隐秘。”最终，墨曼的确能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱最终被唤醒了。 我们的生活四周也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们由于父母的缘由，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为班主任的我们也经常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会由于被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会公平急躁对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像天堂的颜色所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。