放牛班的春天电影作文观后感600字.docx

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1、放牛班的春天电影作文观后感600字 这个电影主要讲了世界闻名指挥家皮埃尔莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着老师当年的心境，这里给大家共享一些关于放牛班的春天心得感悟，供大家参考。 关于放牛班的春天电影作文观后感600字1 在我们的第一节音乐训练导论与教材教法课上，老师别出心裁，用一部极具训练意义的电影作为内容，给我们上了生动的一课。 这部电影的名字叫做放牛班的春天，它主要叙述了发生在【池塘畔底】辅育院的一群孩子们和一位音乐老师的故事。本应是天真无邪的孩子们，却由于各种不同的生活和训练上的缘由，养成了不同的共性。他们中的

2、一些人很叛逆，还有一些很胆小，很孤独，但我认为，并不像校长哈善先生所说的，他们就不是好孩子，而是由于一些粗暴简洁的训练方式抹杀了他们的天性，使孩子们单纯脆弱的心灵受到了不同程度的损害，甚至毁灭了个别孩子的生命!但值得欣慰的是，孩子们同样遇到了慈爱和善的麦神父，仔细严厉的郎老师，英勇开明的萧老师，最重要的是一位可敬可爱，对同学永不放弃，鞠躬尽瘁的优秀音乐老师：克列蒙?马修。 通过这部电影，我深深的感受到作为一名老师的责任，一个老师甚至可以转变一个孩子的一生!一个好的老师不仅可以教授学问，还可以影响孩子各方面人格，性格的塑造，成就美妙的人生;相反一个训练方法有问题的老师，同样深深的影响孩子走上错误

3、的人生道路，可怜可悲可叹啊!就像哈善校长，一味奉行“犯错惩罚关禁闭”的训练方针，结果不仅失去了民心也葬送了自己的前途。而马修老师，一辈子不图名利，无私奉献，对孩子负责任，饱含着怜悯心和对训练事业的忠诚信念，收获的不仅是桃李满天下，更是精神上无穷无尽的财宝!马修老师所说的一句话让我特别感动，潸然泪下，那就是“永久别说永久，凡事都有可能!”他对同学们这种永不放弃的态度值得我们每一个现在或将来会从事训练事业的人学习! 看完这部电影，我收获了许多，作为一名训练专业的同学，我很骄傲将来能有机会从事老师这一光荣的职业。我会向马修老师学习，专心对待同学，用实际行动证明师生之间这种宏大而深刻的联系，不断完善自

4、己，教好同学! 关于放牛班的春天电影作文观后感600字2 我看了放牛班的春天后，心里觉得很暖和。这是一个有关爱的故事，爱总是不能让人拒绝的，爱会给人带来盼望和美妙的向往。而从这个电影中，我也同样看到了老师的训练方式对同学的重要性。同样是训练，可以培育出胜利的同学，也能毁了一个人的一生。 这部电影有许多值得我们思索的地方，对老师来说，也有许多需要反思的。反思是一种品质，人类就是通过不断地反思才能不断向前进展的。我们人类的训练事业也是如此。训练中消失许多好的典型范例，同样有许多败笔。我们中国历史上的孔子就是典型的范例，他坚持自身修养，给同学做出亲身表率，在教学方面更是首先注意同学的道德修养。电影中

5、的那位老师，首先自身是一位品质高尚的人，虽然他没有多大权力，但倾尽自己的力气去关心同学。更宝贵的是他真心付出了爱，用爱去感化同学，并给同学充分的信念。要知道，只要勇于付出爱，没有谁会拒绝，人没有爱就活不下去，没有谁是一座真正的孤岛。 通过这部电影我们可以看出真正的音乐训练对一个人一生的影响。音乐可以启发一个人心灵深处的真善美以及爱。电影中的那位老师正是用音乐感化了那一群孩子，尽管那些孩子在别人眼里是坏孩子。但老师没有放弃，有哪个孩子是生来就坏的呢?他们只不过是缺少爱，想要被爱和被关注。也是音乐，让他们学会了去爱。我们将来也会是一位音乐老师，也会是灵魂的启迪师。通过这部电影，我也有自己的想法，也

6、是最近我才体会到信念对一个人的重要性，只要你信任，你就能信任你可以实现你想要的任何目标。信念对一个人有多重要啊。而在音乐中，你同样可以体会爱以及盼望，甚至是你想要体会到的一切。 音乐启蒙训练对一个人以后的进展很重要，我们的训练体系中应不断完善和加强幼儿的音乐训练。在培育老师方面也应当更加注意训练方式的培育，奥尔夫教学法就是很好的训练方法。我们假如成为了老师就应当从自身动身，首先做好自己，才能成为一名好老师。 关于放牛班的春天电影作文观后感600字3 一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的幻想，最终唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位喜爱音乐有着音乐天赋的代

7、课老师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心 我很怜悯在其次次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双光明的眼睛却时刻显露出愁闷与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光远眺着远方，他是多么盼望父亲的身影消失在自己的视线中啊!可是事实已是无法转变的了。孩子们的心灵被铁血校长严峻扭曲，他们没有四季。在他们的生活中，只有冬季。 可是从这一天开头，一切都变了，一位名叫马修的老师来学校代课。这里的大部分同学都很顽皮，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修老师不喜爱院长的这种训练方式，他尽自己所能去爱护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子皮埃尔，他常常戏弄别人，还污辱院长、老

8、师，干了数不清的坏事。然而，马修老师每时每刻都在关注着他，最终，他发觉皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修老师急躁辅导皮埃尔，最终老师的爱还是感化了他顽固的心灵，他感受到了暖和，经过不懈的努力成为了一名闻名的音乐家。 看完电影很长时间后，孩子们纯净的天籟之音始终萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到震惊，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最终在马修老师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的很多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。愁闷的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开

9、了学院，找到了属于自己的暖和。让人喜悦和感伤。 关于放牛班的春天电影作文观后感600字4 看完【放牛班的春天】这部电影后，让我深有感受。仆人公面对坎坷的事业经受而能笑对生活的乐观心境让我佩服，而他对同学的那种执着的关爱，在训练的道路上不放弃任何一个同学，并能挖掘出每个同学的优点的精神让我感动。 这部电影里的仆人公克莱门特马修在一个名叫“池塘之底”的学校里担当学监，这个学校里有淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，还有严峻的制度。每当孩子们犯了错的时候，哈森校长总是去残酷的对待他们，要么关禁闭，要么就狠狠骂一变，但马修并不是这么对待孩子，而是怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，关怀这些孩子，他对学校残忍

10、的“行动反应”制度恨之入骨，马修他喜爱音乐创作，他用爱心去关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱写歌曲，用音乐去引导他们的心灵。 训练本身就是一种看似平实、简洁，但却崇高的工作。老师这一行最重要的就是要具有一份责任，就像歌德所言：“责任就是对自己要求去做的事情，具有一种爱。” 在这部电影里，“放牛班”的意思就是我们常说的“对同学不教不管”，假如马修学监初衷见到“放牛班”的孩子，就开头埋怨，心中不爱这些孩子的话，那么我想放牛班的孩子就永久是放牛班的孩子，永久都没有春天的降落。 关于放牛班的春天电影作文观后感600字5 放牛班的春天是一部很感人的电影，它叙述的是一位有才华但又

11、怀才不遇的作曲家马修，他来到一个叫“池塘之底”的寄宿制学习当音乐老师。那里的同学是一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、戏弄老师、欺侮同学，就像校名的意思，是沉在池塘底部的一堆顽石。所以，对待这些孩子的训练方法仅有单一的“犯错惩处”的校规，因违反校规体罚、虐待的孩子是时常有的事。同学受到的惩处越重，行为变得越恶劣;行为越恶劣，受到的惩处就更重。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与遭受的冰冷、无情激烈地碰撞，构成了他们极端叛逆的性格。 影片用形象的手法宣告了惩处训练的失败。这时，马修来了，他用一个训练试验以及与校长的约法三章。他利用自我的特长把这群孩子组成一个合唱团

12、，同时向校长要求：他的同学犯事由他来查找肇事者，用他自我的方式来惩处，但肇事者的姓名要由他保密。奇迹产生了：这群顽皮的儿童渐渐变得温柔、谦逊，甚至感恩。 马修胜利了。在感动之余，我不由地想：惩处训练为什么会失败，马修的训练为什么会胜利只靠惩处是没有劝说力的，同学的内心是抵触的，叛逆心理越强，报复式的破坏行为就越激烈。蒙丹最终的纵火案就是一个鲜亮的例子。而马修的做法恰恰相反。马修会“包庇”自我的同学，这让习惯了有错就受罚的同学都惊异不已，并内心布满感谢。在马修的眼里，每个同学的错都是能够原谅的，每个人都有用，甚至个别还是天才。我在马修与同学的相处中，读到了慈祥、敬重、宽恕和坚持。我想这就是马修胜利的缘由吧。 联想到自我，我也感受颇多。我们也应当为孩子们多找想些，赐予孩子更多的敬重和信任。像遇到有时侯同学有作业不做，或是在校不遵守校纪校规，就立即联系家长，让家长共同协作训练，其实我们是否应当有选择性的爱护一下孩子的自尊心，给他留下必需的空间，看是否能够改正。我想对于犯错误的同学，是要讲究宽容。态度上的宽容，能爱护同学的自尊心;时间上的宽容，让同学有改正错误的机会;处理上的宽容，让同学学会自省。训练是一粒爱的种子，仅有把爱种在同学的心里，才能生根发芽。 放牛班的春天电影作文观后感600字