漂亮老师和坏小子读后感个人范文.docx

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1、漂亮老师和坏小子读后感个人范文 这本书是杨红樱写的，这本书主要写了：师范高校中文系毕业的高校生米兰，在一偶然的机会，聘为6(三)班的语文老师现班主任。下面我给大家带来美丽老师和坏小子读后感个人.，盼望大家喜爱! 美丽老师和坏小子读后感个人.1 暑假里，我读了很多书，其中印象最深刻的就是美丽老师和坏小子。 这本书主要讲了师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在四个坏小子的怂恿下，来到白林果学校被聘为六三班的班主任。因此，她与H4之间发生了很多趣事。 米兰的训练方式别具一格，标新立异：她让李小俊明白要用自己的力气爱护自己，不能依靠别人;她事事将孩子的立场放在第一。有一次，六二班和六三班同学打架了，米兰

2、并没有追究，由于她知道六班级的孩子有很强的认知力量;米兰也有和孩子一样的童心，她与孩子们在一起的时候，完全不像个大人的举动正是由于这些缘由，是米兰和同学们之间建起一座友情的桥梁。 最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了，那是由于他家的波斯猫与一只野猫相爱了，波斯猫怀上了猫宝宝，从今它在家里的地位一落千丈。后来，波斯猫由于难产被米老鼠送进了医院，可是他并没有那么多钱付医药费，只好打电话给米兰，米兰立即把钱送过来了。从这件事中，我明白了一个高尚的人应当和善并且富有怜悯心。米兰还说：“这件事是米老鼠经受的一次终生难忘的美妙情感经受。这种特别的训练方法，使同学们纷纷对她竖起大拇指。 与孩子一起玩的老师并

3、肯定是坏老师，而会让孩子边学边玩，体会到无限的乐趣;严格要求的老师也不肯定是好老师，由于他(她)们不理解孩子们渴望什么。所以，只有一个能充分理解孩子、孩子们喜爱的老师才是好老师。 坏小子们虽然很淘气，但心地却是和善的。或许，从他们的行为上而推断他们的品质并不是正确的，应当对他们进行更深层的了解。 这本书带给我的道理有许多，故事也好玩温馨，我喜爱这本书! 美丽老师和坏小子读后感个人.2 那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫美丽老师和坏小子的书。当我读完这本书的时候，我心里有许多感想，所以，我就把这本书的感想写了下来。 这本书主要讲了一个学校

4、里，六(1)班里有四个坏小子，简称“H4”几个坏小子很让人头疼，因此没有老师情愿教他们。我想：“这四个坏小子莫非这么不听话吗?竟然没有一个老师情愿教他们。”在奇怪心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得非常美丽，而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师，和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了，真不知道会发生什么样稀奇奇怪的事情。” 事例一：老师去同学家家访竟然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材预备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈

5、学习状况的时候，虽然黄豆豆一身的缺点，但是在米老师的眼里，却是优点多，缺点少。我想：“一位老师去同学家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同学们的关怀。米老师真是一个特殊的老师，假如全部的老师都能这么好，那该多好啊!其实全部的老师都关怀同学只不过表现方法不同” 但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，死了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，由于这两天坏小子们始终要班里的钥匙，可后来经过米兰的观看才发觉，原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面对他们道了歉，我想：“世界上应当很少有老师向同学赔礼的现象，这个老师是把她和同学的地位看成了公平。她是一个很好

6、的老师。 我很喜爱这本书，它六(1)班带给了我很大的乐趣。 美丽老师和坏小子读后感个人.3 这周在学校我读了一本书，名字叫(美丽老师和坏小子)。这本书是一校内小说，是袁红樱。书里的人物有米兰、米奇、战小欧、黄豆豆、鲁云飞在六年三班中的米老师有爱心，H4很调皮，?(”H4“是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们四个的简称。)H是坏小子的第一个拼音字母，4是有4个人组成的，夏雪儿作文写得很好，李小俊男生女样 这本书讲诉了师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会中被聘为白果林学校的六年三班班主任，因此与”H4“发生了一系列既暖和又幽默风趣的故事。有一篇是(米兰是没有责任

7、心的老师吗?)一次六(3)班和六(2)班的男生们打了起来。当六(2)班的班主任颜老师和刘(3)班班主任米老师知道以后以最快的速度赶到现场，制止了这一次的打架大事。事后六(3)班的男生不愿说出缘由就和六(2)班的男生勾肩搭背，亲如兄弟，米老师也就不追究了。但颜老师不但让六(2)班男生写检查还要请家长。米老师说事情很简洁，为什么要简单化?老师能解决的事为什么邀请家长来助威?颜老师听了很生气，觉得米老师是一个没有责任心的老师。并立刻向姜校长报告。看了这个故事以后我认为，米老师的做法很对，由于向其他老师只要我们同学做了一点点的错事老师就要通知家长，只要我们知道错了，下次不再犯了，知道改了这事不就解决了

8、吗?假如肯定要通知家长那同学们心中就会有一种阴影。所以我认为米老师是一个有责任心老师。 读了这本书我知道了一个好老师是什么样子的。一个好老师不会动不动就让同学请家长，不会对同学太严格也不会太放纵，要适当的让同学休息。我盼望全部的老师都像米老师一样。 美丽老师和坏小子读后感个人.4 从小就喜爱当老师，由于崇拜，觉得他很神圣，并且能管住那么多的小伴侣。从我读了美丽老师和坏小子真本书后，这种想法更加剧烈我要做老师，一位我抱负中的老师。 美丽老师和坏小子真本书里的老师叫米兰，是一位示范高校中文系毕业的女高校生，一次偶然的机会被聘为白果树学校六三班的班主任，于是就和坏小子”肥猫“、”米老鼠“、”豆芽儿“

9、、”兔八哥“发生了一系列既温馨又幽默风趣的故事：她带领同学跳芭蕾舞;去家访时编”谎言“送偏方;她教一个脆弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教同学自己爱护自己;她不会反对穿美丽的衣服，上课前她自己化好妆，她说是对同学们的敬重;毕业考试前，不是让同学按在教室里，而是带领同学去春游。 我喜爱米兰老师，她总把”人性的关怀放在第一位“比如，当她班内的同学袁晓珠的爸爸和妈妈离婚而袁晓珠不知道怎么办时，米兰老师在班里开班会，让大家把自己的想法看法讲出来，从孩子的角度给袁晓珠出办法。 我若长大当老师，我肯定让我的同学在轻松的氛围中学习，不会为了考试所谓的主课一味的做题、背书、默字，哪怕下课上厕所

10、都跑步去。在学习文化课的当中，我要像米兰老师那样，让同学上上舞蹈课，或在孩子学习紧急疲乏时，带同学到野外春游，让同学放松一下神经。我不会在和同学的看法不同时，不问青红皂白就批判同学。在让同学当班级管理员时，会教给他们方法，不会在他们尽力管而没管好时，让他们费劲费心，还要罚写检讨书，那样他们都不想当这个光荣的班级管理员了。 当一个好老师的确不简单，当一个让同学喜爱的好老师尤其不简单，但假如我能当老师，我肯定成为同学喜爱的好老师。 美丽老师和坏小子读后感个人.5 美丽老师和坏小子叙述了一个美丽老师和四个坏小子在学校中发生的好玩事。当四个坏小子在肯德基中遇到米兰时，他们肯求她去当他们的老师。当米兰成为他们的老师时，米兰在别的老师眼中成了不负责任的老师，可米兰却不放在心上。她带着同学们跳芭拉芭拉舞，她去家访编着“谎言”送偏方，她教一个脆弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教同学自己爱护自己，在上课前化妆，则体现了她对同学的敬重;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外春游 在米兰老师教他们的同时，她熟悉了六三班的坏小子，也熟悉了整个六三班。 我感受到整个六三班都特别喜爱米兰老师，由于她的教学方法与其它老师不同。 美丽老师和坏小子读后感个人.