我的班主任作文800字范文.docx
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1、我的班主任作文800字范文 班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在训练活动中行使管理和育人职责的。因此,班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染同学,以下是我整理的我的班主任作文800字.,欢迎大家借鉴与参考! 我的班主任作文800字.1 下课铃慌不迭地敲响,老师用手指了指讲台,重复提示:“校内朗诵竞赛的通知贴在走廊上,有意的同学可以自行了解,下课。” 几声课桌椅的碰撞之后,同学们散漫开来,我把身子朝后仰倒,贴向椅背,舒了一口气。片刻过后,我偷偷端详四周,确定无人留意后怀着迟疑忐忑的心思静静拐到走廊。 那是一张淡粉色的纸铺张在洁白的墙头,遗世而独立地隐在暖和阳光
2、影射不到的不起眼的角落,纵然人来人往地无人驻足,就似乎我似的。我停在它的下方,抬起埋着的脑袋,颇为当心翼翼地认真阅读。 “书中自有颜如玉有意的同学到班特长登记”我呢喃道,心下有几分心动。我不是个英勇的人,也没有胆识单枪匹马走上某个舞台,但朗诵带来的音韵游移唇角的享受却使我割舍不来 一只手轻轻搭向我的肩头。 “迟疑什么呢?”班主任王老师笑眯眯地看向我,又指了指告示:“喜爱就去试试吧,目的不在于得奖,战胜自己是最有价值的。” “我不敢我没有把握,也从没登台面对过那么多人。”我的声音愈加轻若蚊蝇。王老师没有比我高多少,但却弯下了腰,轻轻摇了摇头:“英勇一点、大声一点,你就是好样的。鲁迅说过:盼望本无
3、所谓有,无所谓无的。正如这地上路,其实地上本没有路,走的人多了,便也成了路。”说罢,他指了指脚下,鼓舞地看向我。我被说得一愣,仔认真细地辨认这黑瞿石一般的双眼中的心情,是鼓舞,是鼓舞仿佛在说,你是好样的。 那一日,我最终还是卸下了重重心事,义无反顾地报了名。俗话说,有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。预备的日子,像白水一样平淡、温顺,在上台前,面对阶梯教室高高的台阶,前方亮堂的灯光,我在一片白茫茫的间又想起那漆黑宁静的眼睛,仿佛在说,你是好样的。我闭上眼,沉下心、迈出脚步。 “我的英勇,是坐在扶手椅上,翻越珠峰高耸的水晶和白银,或者执握一柄唐吉坷德梦中的剑,独立抵挡凯撒整个军队,是灵魂,也是肉体”
4、我朗诵的声音一遍遍响在礼堂,底下的眼神看不清楚。但又仿佛都在说:“好样的你!” 我又望进一双沉静如水的双眸,黑瞿石般刺眼,在重复着欣慰。 我的班主任作文800字.2 在布满朝气的校内里,有一个活泼的身影穿梭于过道间,他满脸笑容的与大家问好,那洪亮又温情的声音令人感到一位知心哥哥正在与你倾诉苦恼,沟通喜悦。他就是我最喜爱的班主任黄一华老师。他是我们的好友。 每天早晨他总是用热忱唤醒我们一天的活力,使我们精神倍增,倾身投入进早读中。路过窗口的值日老师也不禁啧啧赞扬:“这个班级可真有秩序!” 上课间,他用奇妙的“魔力”将枯燥的英语课变成一部活跃的舞台剧,每一个字母都像一只活泼的精灵环绕与我们耳边,这
5、样既调动了课堂气氛,又激发了我们对学习英语的爱好,使我们的英语始终名列第一。 在课间,他乐于解答我们的英语问题。有一次,苏晨希有一题似懂非懂,坐在位子上久久地思索,却迟迟想不出个所以然,便向黄老师请教。走进办公室中,黄老师正伏于办公桌前仔细批阅我们的作业。“黄老师,能给我解释一下这道题吗?”听到同学的恳求,黄老师立即放下手中的工作,与她一起争论。挖掘题目的真正答案,黄老师讲的简洁易懂,生动形象,很快令苏晨希恍然大悟。“黄老师,感谢您。”“不用谢。”黄老师又转身投入工作中。正是这种精神,不懂就问的好习惯流淌在我们班级中,流入我们班风中。 他又是一位严峻的老师。 “怎么这种基础题还错?”我们惭愧地
6、低下了头,不敢面对黄老师严峻的眼光。心中都暗暗自责:真不该惹黄老师生气。虽然我们这次取得了较好的战果,可黄老师没有露出欣慰的笑容,由于我们没有发挥出最高水平。“考试不能只看重分数,而要看自己的错误该不该犯,犯了就不要悔,尽量总结错误缘由,保证下次不会消失这种状况就够了。”这一短暂的话语,使发挥不好的同学抬起头来,更燃烧起了我们满满的斗志。“奋斗”这两个字也成为了我们的座右铭。 黄老师在鼓舞我们学习的同时又教育我们“成长比成果更重要”假如一个人只会学习,不会玩耍。那么他只是一名同学,而不是一个完整的人。玩时就玩,学习就学习,让我们知道了要劳逸结合。 他是我们最好的伙伴,又是一位严峻的老师,更是一
7、位青春未尽的大男生。黄老师,您永久是我最宠爱的班主任! 我的班主任作文800字.3 她既是我们的班主任,又是我们的科学老师。厚厚的镜片下藏着一双慧眼,只要讲台下有人低下了头有小动作,她一个扭头镜片上拂过一道光的同时,厉声的斥责也令人胆战心惊。她的一般话还算标准,可讲课讲到兴奋处,手便挥起来了:拇指和食指一张一合,做着捏胶头滴管的模样。可发音总让人忍俊不禁,“胶头跌管,胶头跌管”的腔调总会让课堂沸腾。 于是乎,她从今有了讳名:“胶头跌管”老师。 “胶头跌管”老师有一个习惯提早好几分钟到教室候课,下课后会等到下一节课的预备铃响后才走。这样一来,一段“黄金提问时间”激起了我们对学问的渴望。每逢她的课
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