论语译注读书心得.docx
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1、论语译注读书心得 论语还是儒家的原始经典之一,要了解孔子和他的学说,论语是最直接、最牢靠的资料,论语教给我们许多处世的方法,做人的法规,这些道理有时候很朴实。你是否在找正预备撰写“论语译注读书心得”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 论语译注读书心得1 中国文化渊源博长,拥有五千年的礼貌史,是我们华夏子孙的傲慢。 中华民族在漫长的历史过程中,给人类留下了很多脍炙人口的经典诗文。这些经典诗文,寄予了我们先辈对于人格与道义的追求与憧憬,是中华民族一笔珍贵的精神财宝。今日,人类.正处在急剧大变动的时代,回溯源头,传承命脉,相互学习,开拓创新,是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。 子曰:“君子
2、坦荡荡,小人长戚戚。”意思是说:君子胸怀宽广所以少了很多忧愁;小人心胸狭窄所以多了很多忧愁。训练我们,宽容是一种美德,要学会宽容。当今.,纷争不断,就是由于许多人心胸都很狭窄,别人的一点错误一点缺点也不原谅,换个角度来说,自我的缺点是不是更多,犯的错误是不是更大 子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”意思是说:作为一个仁德的人,自我要站得住,也使别人能站得住,自我要行得通,也是别人能行的通。这句话强调将心比心,推己及人不要只想到自我,不管别人。凡事多为别人想一想,.就和谐了。 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!”此言义为:多优秀啊,颜回!
3、吃的是一篮捞饭,喝的是一瓢清水,住在简陋的房子里,一般人都受不了这种清苦的生活,但颜回却不转变他的乐趣。多优秀啊,颜回!人,是要有点精神的!当今,虽然人们的生活富有了,也没有必要必需吃捞饭,喝清水,住简巷,但“颜回精神”,仍不行或缺,由于人生的道路困难曲折,有点“颜回精神”,心里才能平衡,事业才可有望可成。尤其是当今的很多同学家庭富有,让他们体会一点“颜回精神”更具深远意义。 读了论语我受益匪浅,在此,提倡各青少年多讨论四书五经,能够使我们拥有更丰富的学问,还教会我们学习、做人。 论语译注读书心得2 论语,是记录圣人孔子的言行的书。读了之后,你能够感受到孔子的政治思想和理想,他的许多高尚品德是
4、当今很少人有的。他不仅仅教会人们应当如何接物待事,并且非常严谨的规范自我,以行动来做出表率。他之所以被后人成为圣人,就是由于他在平常生活中的一点一滴,累积成了我们珍贵的精神财宝,给我们的思想带来了无穷的宝藏。 读了论语通译,虽然不能看了古文就明白如何翻译成现代文,可是在解释的帮忙下也能明白孔子所想告知我们的。觉得非常感慨,孔子在那时就能明白的这些道理,为什么那么多的人到此刻都还不明白。 我印象最深的就是学而篇第一了。“子曰:不患人之不己知,患不知人也。”这句话翻译过来就是:不担忧别人不了解自我,只忧虑自我不理解别人。是啊,现实生活中,人人都需要理解,个个都渴望理解。人们视理解为沟通感情的纽带和
5、联系心灵的桥梁。大家都期望人与人的相处应当多一点宽容和敬重,多一点容忍和谅解。可是,世界何其大,人生何其简单。若时时都想得到别人的理解,唯恐是不行能吧。由于,人生没有相同的路,每个人都不一样,两个思想志趣不一样的人对待同一件事,两种价值取向相异的人看待同一个问题,要彼此理解不是强人所难吗人不是从一个模子里造就出来的,你有另人头痛的事,我也有。我们彼此都渴望理解,可又用自我的要求去看别人,去苛求别人,于是我们之间有了“墙”,于是你苦恼,我也苦恼。可是,人们有没有想过,许很多多的小事,为什么必需要他人明白,必需要他人理解其实,应对种.种的不理解,只要我们给他一个微笑,用宽敞的胸怀去应对,不被理解又
6、何妨 商鞅是行变法,落得“五马分尸”的结局;达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子;助人为乐的雷峰常常被人称赞,他们这些举动,又有谁能理解假如他们一味的追求理解,又怎样I卫真理他们最初不被理解,是由于他们的追求走在了时代的前列;他们最终名垂青史,是由于他们敢于在不理解的目光中仰头向前。在现实中,有多少人能明白“理解”这个东西。他们能够追求别人的理解,以别人的谈论为自我的主题,以别人的言谈作为自我追求的目标,以别人的反应来调整自我的行为方式,甚至要去讨好别人,为了所谓的理解,写了一些优柔寡断毫无渐渐的可笑人生。他们真的明白理解吗,他们觉得他们真的是在理解别人,并换取别人的理解吗,不是这样的。 论
7、语译注读书心得3 从论语的洋洋万言中,每个人都可以读到自己想要的东西。作为一个基础训练工,我懂得了:人应当如何度过自己生命中的每一天,作为一个平凡人,应当如何过好自己的人生。其实,这正是我们最需要传达给同学的东西。 孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。老师对政治的关怀和了解,对职业的喜爱和投入,与同事的团结和合作,对同学的敬重和爱惜,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风,老师形象直接关系到同学素养的培育。学高为师,德高为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表。” 是这个时代的呼唤,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是
8、爱的事业,关爱每一位同学是我们老师的责任。 老师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热忱的奇妙结合。因此,在这条道路上,我愿将青春溶化在训练的沃土中,和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任,将一只只分散着师爱的手高高擎起,搭建一片训练的蓝天! 孔子曰:人不知而不愠,不亦君子乎?是一种平和的心态。让你不顺心的事情,看到比你富有的人,看到比你生活的更好的人,往往就会失去心理平衡。 二千年前的孔子也曾经遭受贫困,当他走到郑国的时候,粮食都断了,他的同学不兴奋的问他,怎么君子也会穷呢,他淡定的回答,君子可以安于贫困,而小人则会由于穷而作乱。 这份安于贫困的心境至犯难得,而他之所以能够
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