送东阳马生序读后感600字.docx
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1、送东阳马生序读后感600字 当品尝完一本著作后,想必你有不少可以共享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是我整理的送东阳马生序读后感600字,欢迎大家借鉴与参考! 送东阳马生序读后感600字1 送东阳马生序中说的是宋濂自己的求学故事。是给同乡后学的临别赠言。书中描写了艰苦的求学历程。书中的是特别值得我们学习的。 首先,小时家里很穷,没有书读,就去借书,之后拿来抄写。其次,成年后,又跑到百里以外去请教先生。最终,在冬天,又不得不冒着风雪去求学。他这种不畏艰辛,知难而进,好学上进,乐观向上的学习精神值得我们学习。 文中以第一人称,叙述了自己求学的艰辛经受,从而勉励马
2、生勤奋学习。文中通过,自己的衣食住行与同舍生的比较,表明白的观点:学习条件的好坏,对学习效果没有打算性的影响,胜利的重要因素,是求学者的态度。要“勤且艰”,要勤奋,也要舍得吃苦,要有恒心与毅力。 这篇文章也勉励我,要勤奋学习,艰苦奋斗。告诫我,要珍惜现在的生活,好好学习! 送东阳马生序读后感600字2 宋濂,他家境贫寒,但自幼好学,他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。”他那学的勤奋态度和对老师虔诚尊敬的态度令人赞美不绝。 自古以来,刻苦学习就被人类所提倡,于是很早就有了“匡衡凿壁偷光”“头悬梁锥刺股”“程门立雪”的例子,他们为了读书,求学付出了很大的努力与心血,他们这些珍
3、贵的事迹,始终激励着后人们刻苦学习,努力乐观进取。宋濂青少年时家庭贫困无法得到书,但行别人借书并亲自抄下来,即使寒冷的冬天,手指不能伸曲也不敢怠慢,抄写完毕,赶快去送还书。因此得遍观群书。为了使自己的学习得到更高层次的境界,于是他跑到百里外,向同乡的前辈请教。他对老师始终以一种前胜利竞得态度对待老师。当他外出求学时,生活极端艰苦,他用精神上的富足战胜物质上的贫困,充分相识了自己求学精神之坚韧。 通过对宋濂的了解,是我们得到了很多启发: 1.学习的动力源于深厚的爱好。 2.向别人请教要虚心恳切。 3.学习要敢于发问。 4.学习要有主动性。 5.学习要勤奋刻苦。 6.以书为乐,就会不畏困难。 送东
4、阳马生序读后感600字3 中国是一个历史悠久的文明古国。在封建.,中国古代科技文化在世界上长期独领风骚,它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平,是世界科技文化进展史上辉煌绚烂的一页。 在这个“江山代有才人出”的时期,明初的文学家宋濂,在他的这篇赠序中向世人展现了一代大文豪艰辛的求学历程,勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、用心致志地学习。 古人因家境贫寒而借书亲自抄写,虽然辛苦却一点也不放松,抄完便跑去送还,不敢超过商定的期限,最终有机会看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书,我却很少细心地读过,真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬,遇到先生训斥、呵责时,他的态度变得更加恭顺
5、,礼节更加周到,不敢说一句话来辩解,直到先生兴奋了,才再次请教。面对古人在如此困难的求学条件下,对学问的渴望与决心,我惭愧得无地自容。古人为了求学,不畏天气寒冷,即使四肢都冻得动弹不得,一日只吃两餐,穿戴不如他人也全都不在乎,而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧,也没有奔跑的劳累,更不必亲自抄书,但仍学业不精通,那只能怪我们专心不专一了。 送东阳马生序读后感600字4 送东阳马生序写了宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉“马生”刻苦读书;文章都让人剧烈地感到,我们必需珍惜优越的条件,好好学习,然而赐予我最大震撼的东西并不是这一点-是宋濂的执着。 由于执着,
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