傅雷家书的800字读书笔记.docx
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1、傅雷家书的800字读书笔记 傅雷家书是给他与儿子之间的书信,体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。下面是我收集整理的傅雷家书的800字读书笔记,欢迎大家阅读参考学习! 傅雷家书的800字读书笔记1 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为一九五四年至一九六六年六月。 这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部布满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子:傅聪闻名钢琴大师、傅敏-英语特级老师,是他们先做人、后成“家”,独立思索,因材施教等训练思想的胜利体现。辑印在这本小书里,不是一般的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊
2、的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的而是有好几种作用的。 第一,我的确把你当做一个争论艺术,争论音乐的对手;其次,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新奇养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警种,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿势方面。”贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严厉的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教导,孩子与父母的真诚沟通,亲情溢于字里行间,给天下父母子女剧烈的感染启迪。 傅雷和傅聪的
3、家书给了我很多启示。我们许多家长忽视了同孩子的伴侣关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们由于迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目仿照傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的味道尝到压力和恐惊下学习的苦头,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年虽然由于_的缘由饱受熬煎,但在这一点上他是幸福的,由于他和儿子成了最知心的伴侣。 现在,许多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此,这就成了亲子训练的典范。 傅雷家书的800
4、字读书笔记2 家书,自古以来就承载着远赴他乡游子的思念之情。读一封家书,仿佛走进一个人的内心深处,那些思乡怀亲的情感是那样真实。寒假,我就走进了一位父亲的世界,看到了一位对儿子无限思念与关爱的宏大父亲。 傅雷家书是1954年至1966年傅雷给儿子傅聪的家信摘编。那时,傅聪在国外留学,在生活、思想和艺术追求上都面临着巨大的冲击和挑战,而这位宏大的、专心良苦的父亲用他充足的情感和才智书写着一封封家书,让它们跨越海洋给儿子带来精神上的慰籍,并给他指引方向。透过一封封情真意切的家书,我明白了一颗纯净、正直、真诚、高尚的灵魂,尽管有时会患病污辱、迫害,甚至陷入绝境,但终不会被掩埋,会得到它应当得到的敬重
5、和爱。 傅雷家书的内容非常广泛。他告知孩子如何进行艺术讨论,如何做人,如何对待生活等。在生活中,他对儿子关怀备至,在事业上,他教儿子要做一个虚心的人,做一个“德艺兼备,人格卓越的艺术家”,容不得一点马虎。 我不禁想到我们父母,他们在生活上给我无微不至的照看,学习上又是严格要求。前几天,我完成了一篇阅读,最终一个题目由于是开放题,我懒得写就任凭写到:我赞同,没有为什么。老爸看到后,对于我这种学习态度极不赞同,语重心长地对我说:“学习是一件严厉的事情,不允许有半点偷工减料,敷衍了事”听了老爸的话,我意识到了自己的不对,心想下次我再也不这样了,肯定仔细完成。其次天做作业时,我的懒筋又犯了,只想草草了
6、事,我突然想起爸爸的话,想起傅雷写给儿子的信:自己责怪自己,而没有行动表现,我最不赞同了。只有事实才能证明你的心愿,只有行动才能证明你的心迹。是啊!空口说的比什么都美丽,但却毫无作用,只有用实际行动去努力证明才能改正错误。想到这里,我抓紧收起自己的那点当心思,沉下心来,认真看题,仔细思索,工整书写,不仅节省了时间,完成的质量也很高,老爸检查的时候还以为我看了答案呢! 两个大洲,一封封家书,漂洋过海沟通着两个人的情感,传递着真挚的爱。或许,在傅雷家书中,那些音乐理论、人生哲理都不重要,只有那份亲情才是它的精华。 傅雷家书的800字读书笔记3 经典的作品是最具有永恒的魅力,他们就像一位博学的智者、
7、谆谆教育的老师。而傅雷家书就是这样的一本好书。这个寒假我仔细阅读了傅雷家书,在书中,我国闻名作家、训练家、美术评论家傅雷写给儿子傅聪的一封封饱含深情的家书,使我心潮澎湃,感慨万千,那洒在纸间点点滴滴的爱,深深的感动了我。 在书中,傅雷和儿子相隔万里,只能通过写信和儿子沟通沟通。他呕心沥血地对儿子进行谆谆教导,把儿子当成伴侣,彼此吐露心声、沟通感想,聊起日常琐屑,讲起哲学艺术,甚至探讨爱情问题;他把儿子当成书友,与儿子一起谈论过李白、苏轼、辛弃疾等文学大家;最重要的,他没有遗忘自己父亲的责任,将生活阅历一一传授,并且要求儿子要知道国家荣辱、艺术尊严,能够用严厉的态度对待一切,做一个“德艺兼备、人
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