中小学读孝经心得5篇.docx

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1、中小学读孝经心得5篇 孝是中华民族的传统美德，是我们用毕生经受去完成的使命。百善孝为先，它是我们对父母最真实的报答，对体会爱的一种最朴实的表现。孝心无价，唯在心灵深处才能感受。下面给大家共享一些关于中学校读孝经心得5篇，供大家参考。 中学校读孝经心得(1) 这个暑假里，我去了华夏传统文化学校。在每一天都要上的经典导读课上，我们都要大声地朗读孝经。所以，我对孝经有许多的感受。 孝经，是古代的圣人孔子的同学曾子所著，它是儒家经典著作中特地谈“孝”的一部著作。孝经一共有十八章。开宗明义章第一、天子章其次、诸侯章第三等等。每一章都是经典。像开宗明义章第一中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也;立

2、身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。短短33个字就总结了孝之始，孝之终。 孝经的前七章分别写明白七种人应当尽的孝道，如天子、诸侯、卿、大夫、平民百姓、庶人后十一章写明白孝的详细表现形式、教化作用以及不孝所引起的严峻后果，即“五行之属三千，而罪莫大与不孝。要君者无上，非圣人者无法，非孝者无亲。此大乱之道也。”孝经，短短十八章，却蕴含着深刻的道理。孝道上至诸侯、天子，下到黎民百姓无一不是要遵守孝道的。孝经，它不仅仅能教我们学会孝，还有教我们要效法天地，自然和万物! 没错，正如老师上课所言，孝经就是亘古不变的阴阳之道!它能教会我们做人的道理，由于，孝就是人的道德的根本。百善孝为先，孝经教会了我

3、怎样孝敬父母，教会了我做善人的第一步孝。假如一个人没有了孝道他就不能算是一个人!父母生我们已是大恩大德，我们已经永生难报了，只能在有生之年好好孝敬他们。我把我平常的行为总结了一下，发觉有很多不足，在以后的生活中，我要多多改善自我的行为，以尽孝道。 我期望大家多多去背背孝经，他能教会你许多许多做人的道理 中学校读孝经心得(2) 夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。 孝经乃孔子与曾子的问答之词，百善孝为先，孝经的通篇理论便是孝道，可是这个“孝”并不只是对父母的奉养，而有更深刻的含义。 在孝经中，孔子认为，对国家，对.做出贡献的，能光宗耀祖的，才是大孝在书中，孔子描述了不一样等级的人应当向父母履行的

4、各种不一样的孝道，表现出了明显的等级观念，然而，孔子说的孝并不是对父母的一味服从，而是当父母行为不正时，勇于提出，这与之后封建.的愚孝是不一样的。 孝经是儒家的经典著作，对中国的政治、历史、文化都产生了重要影响，我在孝经中最喜爱的一句话就是“故虽天子，必有尊也，言有父也;比有先也，言有兄也。”这句话的大意就是天子不但不以自我为尊，还要尊其父，不但不以自我为先还要先其兄。对待兄弟们都以理对待。这也就是孔子的理论不一样于其他的地方吧。孝经提出要借用国家法律的权威，维护其宗法等级关系和道德秩序，它还主见把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;“立身行道，扬名于后世

5、，以显父母”，是孝之终。它把维护宗法等级关系与为君主服务联系起来，主见“孝”要“始于事亲，中于事君，最终立身”，并根据父亲的生老病死等生命过程，提出“孝”的详细要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严”。 学校为我们推举孝经这本书，就是想让我们对自我的父母多一些理解，不要等到子欲养而亲不在的时候才懊悔。其实，父母比想象中要更加爱你，只是方式会有些特别，我们都要理解父母，记住一个字孝! 中学校读孝经心得(3) 中国的孝文化源远流长，自古以来，孝道一向是中华民族的基本价值观，关乎中国人的精神生活。孝指子女对父母应尽的义务，是传统美德。至春秋时期，儒家学派创始人孔子系统地论

6、述孝道。 孝经中，子曰：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也;人之行，莫大于孝;教民友爱，莫擅长孝;夫孝，德之本也。孝顺父母，是天经地义的法则，是应当身体力行的。诚然，儒家孝道也有时代局限性的陈旧观念，夹杂封建性的糟粕，比如父为子纲、父母在，不远游，游必有方、不孝有三，无后为大，、三年之丧，均已过时，应毫不吝惜地抛弃或予以批判。 孝经在中国思想史上有着不容忽视的地位，特别是西汉统治者宣扬“以孝治天下”之后，在漫长的封建.里，它成为人们修养的必读书目之一。孝经，是古代的圣人孔子的同学曾子所著，它是儒家经典著作中特地谈“孝”的一部著作。孝经一共有十八章，每一章都是经典。第一章为开宗明义章，是全文的主

7、旨：“夫孝，德之本也，孝之所由生也。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，最终立身。”短短33个字就总结了孝之始，孝之终。其次章至第六章分别为天子章、诸侯章、卿大夫章、士章和庶人章，规定了不一样地位的人的孝道标准。第七章为三才章，强调了孝的地位和作用：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民是则之;则天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肃而成，其政不严而治。” 第八章为孝治章，讲圣明的君王如何以孝治天下。第九章为圣治章，讲圣人如何用孝道教化百姓。第十章为纪孝行章，讲孝子应如何孝敬父母。第十一章为五刑章，讲不

8、孝为诸罪之首。第十二章为广要道章，讲孝为什么是重要的道理。第.章为广至德章，讲孝为什么是最高的德行。第十四章为广扬名章，讲孝道与扬名后世的关系。第十五章为谏诤章，讲父母有了过错孝子应当怎样办。第十六章为感应章，讲孝道与神明的关系，孝道到达极点就能够感应神明。第十七章为事君章，讲孝子与事君的关系，孝子事上，“进思尽忠，退思补过”。第十八章为丧亲章，讲父母去世孝子应当怎样办。孝经，短短十八章，却蕴含着深刻的道理。孝道上至诸侯、天子，下到黎民百姓无一不是要遵守孝道的。孝经，它不仅仅能教我们学会孝，还有教我们要效法天地，自然和万物! 孝就是人的道德的根本。假如一个人没有了孝道他就不能算是一个人!孝敬父

9、母最重要的，也是最基层的条件就是听他们的话，只要他们说的是对的，就必需要照着去做，由于这些话对我们多多少少都是有好处的。所谓“孝顺”，并不是必需服从。孔夫子在孝经中告知我们：孝，不是做样貌，而是发自内心的对长辈真挚的感情，不是盲目听从，而是在长辈有所失误的时候，也能提出适当的提议，不是只孝敬家里的长辈，而是爱己及人，爱吾老以及人之老。这样，能做到由孝及爱，上爱下孝，暖和人间，和谐统一。 百善孝为先，所以我们无论处在什么环境下，都要记得关怀自我的亲友，多为父母做一些自我力所能及的事情，对自我的亲戚及新老伴侣多点问候，多点联系，即使是远在异乡的他们，其实距离我们并不遥远，同时也使彼此间关爱与温情传

10、得更远，使我们更加喜爱生活。 子曰：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我们要抓紧时间去关怀、孝敬自我的父母，不要等他们年老体衰的时候，去哭泣去懊悔。父母生我们已是大恩大德，我们已经永生难报了，只能在有生之年好好孝敬他们。 传统中国文化在某种意义上，可称为孝的文化。古人以孝治天下，孝，无论在家还是在国中都是核心。孝的观念是对中国乃至华人世界影响最为深重的伦理道德，是中华文化的核心价值之一。 中学校读孝经心得(4) 最近，我很荣幸拜读了影响华夏五千多年文明史诗的神圣着作孝经，它恰若无声的细雨，潺潺流入我的心田，缓缓润泽了我的人格;又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透亮清亮的水中，沸腾的是前世

11、的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氲的水汽是一条绳，牢牢的拴住你我的情缘，充满的茶香是亲情的惠泽，悄悄的陶冶着高雅的文明底蕴。 天空，由于有了白云的装扮，才显得静谧安详;鲜花，由于有了绿叶的依偎，才显得纯洁鲜润;家庭，由于有了亲情的滋润，才显得平和温馨;一个人，由于有了孝悌的熏陶，才显得稳重踏实。而孝则是绽放在人伦之理里面最美、最香的一支七色花朵。 孝是什么?孝就如童心未眠的孩子嘴下溜出的半粒糖，亲切而又纯真。 孝是什么?孝就如一盅回报恩情似海深父母情的香茗，温馨而又甜蜜。 孝是什么?孝就如久经事态沧桑蓦然回首时的一丝微笑，真诚而又安详。 孝是什么?孝就如灵魂深处盛开的一朵鲜花，它比大自然盛开的更

12、为长久永恒，永久的散发着迷人的芳香。 “夫孝，德之本也，教之所生也”，孝是全部?爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人”，百善孝为先，百行孝为本。孝心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;孝心是酷暑里投撒的一片绿荫，遮住了炙烤的骄阳;孝心是久后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;孝心是汪洋中的航标，指明白新生的盼望。 你知道吗?“身、体、发、肤，受之父母，不敢于毁，孝之始也”。我的全部都来自于父母，作为儿女，应当像孔子一样，时刻战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的爱护、疼惜好自己;作为儿女，能够来到这个世界上，能够拥有一个严父慈母，应当满怀感谢;作为儿女，父母无私的给了我们这样一副容颜、这样一个躯体、这样

13、一颗心灵，我们还有什么感到不满意的呢，我们还有什么什么值得埋怨的呢? 然而，事实却相反，有的人埋怨父母给了自己这样一副面孔，羞怯闭门不出，想尽一切方法转变自己的容貌;有的人埋怨父母给了自己这样一个身材，整日忧心忡忡、惶惶不得日终，矮的想尽方法把自己拉高，胖的想尽方法减肥，甚至是绝食;还有那么一些自残、甚至轻生的人，如此般不疼惜自己，回头想想这样做是为了什么呢，莫非仅仅是为了满意自己浮云般的虚荣心吗?到头来还不是逃不过岁月的雕琢，我们又得到了什么呢? 你有听过吗?“夫孝，始于侍亲”。孝最基本的就是供给父母，赐予父母最基本的生活物质保障，至少不要让父母跟着我们受冻挨饿。但是，转瞬看看现在，我们都已

14、经二十多岁了，又有几个人可以拍着自己的胸膛说：“我已经不再需要父母的关心了”，“我每个月还可以给父母存一些钱”吗?又有几家父母闲居在家里，享受着子女的孝行呢?唯恐大多数父母仍在辛勤的劳作，仍在流汗、流血。甚至现在.上还消失了一群新人类啃老族，他们从小吃父母的，喝父母的，长大了还在吃父母的，喝父母的，这种人的孝又在何方呢? 你有听过吗?孔子说：“父母在，不远游，游必有方。”，孟子说：“孝子之至，莫大乎尊亲。”，挚虞说：“事亲以敬，美过三牲。”。其实，他们说的主旨只有一个敬重父母。反观现在，能做到的又有几个呢?父母不知为我们付出了多少，父母都在尽力培育一个最优秀的儿子，一个最优秀的女儿，但我们呢?

15、在外面大手大脚的花父母的钱，转过脸就又和父母吵架，顶撞父母，父母辛辛苦苦养了我们二十多年，到最终却连子女一句感恩的话，甚至一句“爸、妈，您们辛苦了”也听不到，是我们大方吗，是我们应当做的吗? 可笑又无奈的是许多人，借用同学的一块橡皮擦，知道要说声“感谢”;不当心踩了别人的脚要说一句“对不起”;托欠别人的东西，很久不还，内心还会很愧疚，遇见彼此还挺不好意思的。可面对父母呢?父母无私的给了我们多少，买了多少学习、生活用具给我们，我们又何曾说过一声“感谢”;我们顶撞过父母多少次，我们又惹父母生过多少次气，我们又何曾对父母说过一句“对不起”;我们拿了父母那么多东西，借了父母那么多钱，父母有要我们还过吗

16、，我们有感到过愧疚吗?莫非真的是科技的进步、经济的发达，让我们的感情淡化了吗? 你有听过吗?“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”，“夫孝，始于事亲，中于事君，最终立身”。孝，最高的境界乃是修身立大志，做大事，留名于青史，以彰显父母的恩德。每一个父母最大的幻想就是盼望儿女成才，盼望儿女能健健康康的长大，盼望儿女在学校能吃好、睡好、学好。为此，他们付出了自己的一生，供我们上学、给我们买复习资料、为我们请家教，等我们长大了还为我们的婚姻、事业奔波劳碌，还为我们的子女担忧。 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥有一缕最暖和的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最绚烂的，送给我友爱

17、的父母。曾记得，着名作家毕淑敏告知我们：“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命接触的链条，一旦断裂，就无法连接，最珍贵的是，孝是人们的责任和根基。 中学校读孝经心得(5) “百善孝为先”，这是一句古人的俗语。原本我也不是很懂得“孝”这个字的含义，但当我看了孝经以后，我又进一步地了解了这个字的意义。 孝经是一本圣贤经典，里面讲了许很多多的关于“孝”的故事。一篇篇古言古风的美文，一个个发人深思的故事，让人沉醉其中。虽然孝经总字数不足两千，但在中国思想历有着不容忽视的地位。从西汉开头，这本书受到历代人们的尊崇和传唱，上至帝王将相，下至黎民百姓，广为传诵，孝经称得上是字数最少，

18、内容最浅而对后世影响的一部文学经典。 “黄香孝父”的事迹大家应当都不生疏。黄香小小年纪就很懂事，对父母特别孝顺。夏天，天气酷热，黄香每次帮父亲打完水后，都会拿一把扇子，将席子扇凉了才让父亲躺下;冬天，天寒地冻，黄香怕父亲晚上畏寒怕冷睡不暖，于是每天都抢先_以自己的体温捂热被子，然后才让父亲上去睡。多么感人肺腑的故事!多么打动人心的孝子啊!读着，读着，我不禁热泪盈眶，两行清泪从眼角流下，轻轻滑过脸庞。 连_之作三字经都用浓重的笔墨描写了孝的重要性。如有一句：融四岁，能让梨。这句话讲的是“孔融让梨”的小故事，孝顺的孔融孝敬长辈，很小的时候就知道把又大又甜的梨先让给哥哥们，自己却拿最小的，又是一个孝

19、子值得我们去学习! 看过孝经、三字经后，我扪心自问，自己是否是一个孝子呢?对比之下觉得我还真不是“孝子”。曾经在一份考卷上有这样一道题，问“孝”的含义是什么?我当时完全不知道该如何下笔。 在生活中，我也没有尽到“孝”道，没有做到经常问候远在他乡的父母是否安好，没有关怀他们的工作是不是辛苦，也没有想过他们会不会快乐，只顾着自个儿玩乐享受，甚至有时还埋怨父母为什么不像别人家的父母在家里陪伴着自己。 但如今，我明白了。当我生病的时候，父母总是打电话、发信息问我：怎么样啦?去医院没有?今日好点了吗?要不要爸爸妈妈回家陪你呀?从这些布满关怀的话语中，我体会到了父母对我那浓浓的爱意和关切、着急之心，他们恨

20、不得亲自回来照看我，但为了赚钱养家，为了培育我早日成才，他们不得不抛家舍口连续工作。他们那么舍命地赚钱，是为了什么?还不是为了让我有一个舒适的成长环境? 所以，从今以后，我会好好地孝顺父母，关怀父母，不在他们唠叨的时候不耐烦打断，而是虚心地倾听着，约束自己的任性不让他们担忧。每个父母都中望子成龙，望女成凤，所以在学习上，我要更加努力，加倍努力，现在的我，只能在学习上用更好成果来回报父母的恩情。 羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜，动物尚且如此，人又怎么不能孝道?我们要从小理解“孝”、实践“孝”，将有关“孝”的美文，经典名著吟之，诵之，感之，悟之，发扬“孝”这一中华民族的传统美德! 中学校读孝经心得5篇