活着初中生优秀读后感500字.docx

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1、活着初中生优秀读后感500字 细细品尝活着后，大家心中肯定有许多感想，何不静下心来写写读后感呢?但是读后感有什么要求呢?以下是我整理的活着学校生优秀读后感500字，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 活着学校生优秀读后感500字(一) 活着仆人公福贵生活在战火纷飞动乱的特别时代，经受了战斗、土改，他的家庭的兴衰，从头到尾，他的经受都是在不断的失去，失去金钱、失去地位、失去亲人，最终只落得跟一头比他老子还要老的牛相伴的下场，或许这些“失去”我没有方法去理解，但是我想，那是要一个多么大的士气去面对的呀! 家珍的死，是我读到的诸多死亡中，最宁静、最超脱的死，人活着，总要经受这样那样的事，不管你是否情

2、愿，他们都会接踵而至，数年后，我也要面对这些生离死别吧!读到这里的时候，我总忍不住长长的叹息了。 我想，假如有一天，我必需去面对这些生死的时候，我会以什么样的心情?当然，不会像现在这样，只是一个看客。 读完这本书，我不禁在想，人世间真的很不公正!为什么有的人总是失去、失去，到最终一无全部?如书中的福贵，年少时风光无限，出门还要仆人背着，后来家境败落，由于贫寒，他的儿子生怕弄坏了鞋子，光着脚走路!福贵的一生大起大落，最终跌至人生的谷底，这种巨大的落差，让我又不得不庆幸自己，还好!活得比较平凡。 我感到震撼，首先：“震”的是我竟然可以读一本和我没有任何联系的书;“撼”的是书中的内容，或许对于我这个

3、初学者来说，我只读过一遍，余华那淡雅的文字，平实的叙事风格，让我深深震撼了。 生活是一个过程，而活着是一种状态。我们活着就要努力去生活，努力的为了好的日子，盼望我们周边的人们，都能好好的活着。 活着学校生优秀读后感500字(二) 当全部人的亲人都离你而去，独留你一人活在世上，你会怎么样?随他们而去?在读完活着后，你肯定会作出另一个选择英勇地活下去。 活着叙述一名叫福贵的人的苦难的一生，但更叙述了眼泪的宽广无望的不存在。 人是如此脆弱，又如此坚韧，就像是一根头发，让他去承受几万斤的重压，它没有断，福贵就是这样一个宏大而平凡的人，他在经受了命运一次次的打击后，坚韧地活了下来。 我所读懂的，不是福贵

4、高尚的情操、坚韧的品质，而是他面对苦难是强大的承受力，也让我知道，人为了活着本领而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着，这一点韧性，不是特别珍贵吗? 人活着，就是为了去忍受，忍受生命所带来的责任，现实所赐予的幸福和苦难、无聊和平凡。所以，我特殊看不起由于现实的残酷而轻身自杀的人。只要活着，什么都有盼望，哪怕只有万分之一的机会，一切都会过去的，不是吗?究竟死了，再怎么努力都来不及了。 我们都应当学学福贵，学习他那面对苦难毫不畏惧的精神，当一切都过去后还能笑脸迎对生活的考验。他身上所散发出的光线，是我不由得对他产生了深深的敬意。 我们都敌不过时间，在历史悠悠的长河中，有多少被掩埋、被遗弃的，我

5、也不知道，但我知道，福贵的这一生是时间磨灭不去的，他永久值得后人的赞颂。 福贵这一生对于历史长河来说窄如手指，但我觉得，他这一生也宽如大地。 我们肯定要像福贵那样，英勇的，始终活下去。 活着学校生优秀读后感500字(三) 总是风吹过，泪花零落，仕望东去，流淌着漂亮的传奇，按捺不住的心情只为读懂余华笔下血肉丰盈的富贵，车轮碾过小巷的石子路，哒哒的马蹄声踏破了黎明的寂静! 富贵，这个曾经风光一时的少爷，由于年轻无所顾忌的胡闹和为所欲为掩埋了自己和家人余生的幸福，他最终在潦倒中觉悟，或许并不算迟，可哪知厄运的脚步从未走开，富贵眼睁睁地看着身边的一个个亲人渐渐死去。他却只能悄悄地活着，在死亡的陪伴下活

6、着，单纯地为了活着而活着。 一曲长歌，道出了多少哀怨?一阵燕鸣，啼尽了几许呢喃?一生活着，看透了些许桑田? 安静而近乎冷酷的笔尖，勾画出命运的俘虏;困难而近乎残忍的人生，钉上青春的枷锁。让倦怠了世俗的眼睛在字里行间悄悄地休憩。 夕阳下的两个“富贵”闲逛在自己的土地上，死亡的震撼与活着的琐碎，可怕的是在活着湮灭。富贵学会了忍受，去忍受出于对生命存在而产生的敬畏，去忍受生命给予的责任，去忍受现实赐予我们的幸福和苦难。 活着，一种心态，一种姿态，抑或一份责任，涤尽多少悲苦。不要赞叹时间都去哪儿了?更不必说时间不经意在指间溜走，应当是你把时间活生生地丢弃! 饱满的麦穗低着谦逊的头颅，不时地在风中摇摆：

7、人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着! 活着学校生优秀读后感500字(四) 活着的仆人公福贵，经受了从青年到中年再到老年的岁月;经受了人一生中的大喜与大悲。他死了爹娘，也丧了儿女。说他可怜，也是，也不是。至少，他，还活着。 他曾经年少轻狂，赌博输光了家产，从远近著名的徐大地主变成了贫农。而取代他的龙二，在解放初期时就被枪毙了。他这算是捡了一条命吗? 又曾经，他被抓去当兵，在军营中度过了好几度春秋。多少人的生命在可怕的战斗中失去，而福贵还是幸免于难，挺到了战斗结束。这又算是捡了一条命吗? 人活在这个世界上，毕竟是为了什么?为了金钱?为了名利?不!只是为了活着!假如人死了，那

8、还讲什么金钱，什么名利啊!你来了，并没有带来什么，那你走了，也不能带去什么。你是清清白白来的，就得清清白白地走。任何人都是一样。所以，活着只是为了活着。 虽福贵失去了一双儿女，还没有了温顺贤惠的妻子家珍，但他还是得活着。从人性的角度上看，他的确很可怜。但是生活总是这么艰辛、残酷和神奇莫测。活着的确很难，他饱受着岁月的风吹雨打，但，他还活着! 在生活中，福贵他几乎一无全部。在别人眼中看来，他也只是一个疯疯癫癫的糟老头子。可是他至少还有一样失去了就再也得不到了的无价之宝，那就是生命! 活着学校生优秀读后感500字(五) “活着”布满了力气，它的力气不是来自于喊叫，也不是来自于攻击，而是忍受，去忍受

9、生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的幸福和苦难、无聊和平凡。 仆人公“福贵”怎样“活着”?前半生仗着老子一百多亩田地为所欲为，老丈人见着了都要躲得远远儿的，伦理纲常压根儿没放在眼里，跟老子对骂也是常事，在村里人眼中丢净了脸面，尽管从小过惯了村里人眼中“浪费糜烂”的生活，好歹只作贱了自己，没有伤到别人，竟然乖乖的还了赌债。 他不是好儿子、好丈夫，甚至好邻居都算不上，而一切在他输光了自家全部田地的那一刻发生了翻天覆地的变化。 他开头在意爹、娘的感受，在意家珍、凤霞喜怒。以前是别人对他的忍受，趾高气扬，从不低头;现在是他忍受着别人，唯唯诺诺，陪着笑脸。只为“活着”。他黑发时，送走了白发人;他白发

10、时，送走了黑发人;他和他的那头老牛在田埂上依旧坚韧的“活着”。 谁能想到当年不行一世的“公子哥”在田埂上竟然讲出做人的道理来，也算一件奇事。活着叙述了部分中国人在那物质贫乏、精神困顿的几十年是如何熬过来的，我不能把主语更换为中国人或人，这是不精确的，有人确定不是这样“活着”的，随着经济进展、物质丰富，以后的人很大程度上也不会这样“活着”，但人性总会在这样的小人物身上影射出来，我们应当致力于思索“我们怎样活着?”。 活着学校生优秀读后感500字(六) 看了葛优的电影才跑来看这本书的。 不得不说，活着是我看过哭的最惨的电影。每一处伏笔铺垫的恰到好处，每一个对比转折让人来不及喘息。时代背景，人性善恶

11、，人情冷暖，人生动荡。里面走过的那些人，远的近的，善的恶的，来的去的，都去了。也无非是留下一张嘴，一个饭桌，吃着一顿饭，忙着下一顿饭。在最困难的时候，维持活着最基础的需求的时候，才知道什么是最宝贵的，当最宝贵的一点点被剥离的时候，才发觉总能活下去，还能活下去。而盼望总是会有的，妻子儿女，外孙，还有那些叽叽喳喳的小鸡。渐渐长大吧，变成鹅，变成羊，变成牛。带着一个越来越好的希冀，活下去。 这本书跟电影还是有相当大的出入，可以说，电影中虽然将有些因果变得分明白些，譬如春生和福贵家的恩怨，但是电影还是没有舍得把书中的全部苦难都包裹进去，没有把最冷酷的人心包含进去，也还留了个暖和的结尾。 在这本书里，我

12、真的觉得孩子的本真和纯净是多么多么的让人心疼。这里的孩子都是好孩子，有血有肉，单纯的那么傻，相比于许多书本里古灵精怪的孩子们，这些孩子似乎很早就没有供她们任性的土壤了，他们只能以一颗不谙世事的纯良的心，担当着被催熟的懂事，肩负着疼爱家人，照看家人的累但却幸福的事。 人不该贪念太多，可以披被暖和，饱含善念，就很幸福啊! 活着学校生优秀读后感500字(七) 生活有如立体几何图形，它是多面的，而我们却长了一双平视的眼睛。而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界，如同编筐编篓。所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知。“余华”的活着，好像是在叙述一个“富二代”的败家史。仆人公“福贵”不削

13、眼里只有土地的父亲，那是他的生活。 母亲的溺爱也不过是父亲责罚的挡箭牌，那个活着的“福贵”不过是个肉体，又或者说他从来没活过。时间就是这么奇异，历史的变革让“福贵”一无全部，然而凄惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根，发了芽，这才是一个有枝有叶的“福贵”，真正的“活着”。这或许就是“余华”创作的初心。 面对“活着”这个看似简洁而又沉重深刻的话题，这是一个让我们学会思索的作品。我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里?“活着”可以解释为“生存”和“生命”，当然“福贵”或许没有想这么多，他只是觉得“活的像个自个儿”。然而即使是现在，又有多少人能“活的像个自个儿”?又或是说有多少人想过要“活的像个自个儿”! 面对富贵，面对贫困，面对突如其来的灾难，如何“活着”!或许只有经受过才能领悟。写作，不仅是记录，更是一种对世界认知提高的整理。不用活在别人的观点里，学会深度思索。 活着学校生优秀读后感500字