六年级的傅雷家书读后感600字.docx

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1、六年级的傅雷家书读后感600字 傅雷家书中在傅雷写给孩子的信中也有提到自己因教子极严，而让孩子童年并不开心。为此还在噩梦中度过了些时日，对此懊悔。下面是我为大家细心整理的六班级的傅雷家书读后感600字，欢迎大家阅读和保藏，盼望可以关心到有需要的伴侣。 六班级的傅雷家书读后感600字1 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。写信时间为一九五四年至一九六六年。 傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画都讨论精深，个人文化修养极高。而他培育的对象又是从小接受良好训练，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全人格的体现。他训练儿子说：

2、“我始终认为弄学问也好，要紧的是“人”，要把一个人尽量进展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高超，也不会对人类有多大的贡献。” 所以，在傅雷家书中有很多人生道理让我深受启发。 书中有这样一段话;“说道不完整，你提到的完善，其实完善根本不存在，整个人生、世界、宇宙，都谈不上完善我们一辈子的追求，无非是完善，但永久追求不到，由于人的抱负、幻想是无止境的”由此我想到一个故事，以前有面破裂的镜子，碎成了好多片，其中有一片想去找剩余的，以组成原有的镜子。一路上它由于有棱角，滚得很慢，从而领会到了一路的风景。当它千辛万苦找地到全部碎片，“破镜重圆”时，它滚的很快，一路的风景刹那拂过。

3、这世界上没有肯定的完善，得到的同时又会失去些什么，所以有的时候要学会放弃。 读这本书除了能让我懂得人生道理，还让我感受到了亲情的暖和。家书中大到事业、人生，小到吃穿、花钱，事无巨细，无不关怀备至。这不禁让我想到了我的父母，他们虽不是伟人，不会讲这些大道理，但是他们也很爱我，到处为我着想。 傅雷家书一本让我受益匪浅的书，指引我走向前方坎坷的人生道路。 六班级的傅雷家书读后感600字2 据说傅聪小时候，傅雷亲自编制教材给孩子订日课，一一以身作则，亲自督促严格执行，他规定孩子应当怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就留意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿态是否阻碍了

4、同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丢失礼貌的咀嚼声，甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。在酷暑的时候，傅聪由于练琴，常常衣裤全湿。这些事情，在书信里也可见一斑，傅雷在其中的一封信里这样教育儿子：你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了外套，却留着丝围巾;二是经常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不和西洋的礼貌。后面还具体地讲解在饭桌上应当怎么做，出台行礼或谢幕应当怎么做。 光这一严一细，能见父亲对孩子那殷殷切切的爱意和期望。 我们作为同学的话，他这里也有很多能借鉴的;他说一切学问没有速成的，尤其是语言。在语言的学习上，他有四五次提到，学习俄文别太

5、快，太快了记不牢，将来又要重新来过，犯不上。担忧到国外，由于语言障碍，乐理跟不上，在国内要多学乐理。这都是在四五封信里提到的。其中乐器的技巧也是如此，几次三番，一点都不腻烦。对傅聪的感情，他嘱咐前途为重，健康为重;对友情，他说：待伴侣不能马虎，大小事都要对人家有交代。身体，要有空去休息，真是一切零星小事都帮孩子想得周到，一些事情都要做的稳妥。 书中到处闪烁着才智的光线，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有消失，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是盼望通过这些方式提高一般

6、修养，而不是一味练琴、搞音乐。 六班级的傅雷家书读后感600字3 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎大地没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 在一个慵懒的下午，带着求知的欲望捧起一本书用心的阅读傅雷家书。他是我国近世享有盛誉的翻译大师与艺术批判家傅雷给儿子傅聪的家信摘编。这是一部布满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，字里行间都流露出对儿子的爱与期望。 家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底与艺术修养，这些文字生动美丽，读来感人至深。使我从中学到不少做人的道理。教育儿子：一个年轻人如何做人、如何对待生活。告知儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体;

7、遇逆境不气馁，获大奖不傲慢;要有国家与民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家。”这些都使我受益匪浅。 让我感受最深得是傅雷在1954年1月30日晚写给傅聪的信。由于在儿子走后的其次天，就想写信，又怕儿子嫌烦。充分地表现出了一个父亲对儿子的爱与理解。叙述了两代人相处中青年人应持有敬重长辈看法，理解长辈的情感的态度。长辈应克服不太讲究说话技巧，不够急躁的弱点。让我懂得了如何与长辈沟通、相处。 在我们的生活中，我们的父亲又何尝不是如此待我们呢?当我们傲慢时，父亲是我们的“警钟”;当我们遇到困难、挫折时，父亲是我们的“打气筒”;当我们在外面受伤时，父亲是我们的“避风港”

8、父爱如山，父爱宏大!让我们常怀一颗感恩之心，来回报父亲对我们的谆谆教导吧! 六班级的傅雷家书读后感600字4 傅聪，世界闻名钢琴演奏家，只身驰聘国际乐坛五十年，有“钢琴诗人”之美誉。傅雷家书侧重于表现傅聪的父亲傅雷与傅聪的母亲朱梅馥对身在异国他乡的儿子的关怀。 在傅雷家书中，傅雷夫妇关怀的不仅仅是儿子所取得的成果，而更多的是对儿子衣食住行的关怀和对儿子性格的培育。当傅聪因音乐会而影响他的学习与休息时，父亲傅雷会让儿子留意身体，加强学习，少受一些不太重要的事情的影响;当傅聪因儿时的初恋而困扰时，傅雷会给儿子寄一些精神食粮，让他在书中忘掉苦恼;当傅聪将录好的片子寄给父母时，傅雷会听一遍又一遍，记录

9、下优点和缺点，寄信给儿子;当傅聪成家生子时，傅雷夫妇满心高兴，只惋惜见不到儿媳弥拉和孙子凌霄，只能通过照片熟悉他们。 读傅雷家书，不像在读一本本家书，而是脑海中消失一个个场景，每个场景似乎都在生活中发生过。 我学校时也练钢琴，爸爸虽然不懂音乐，但他每天会催我练琴;爸爸单位离书店很近，他常常去那里读书，然后给我推举。当我努力学习时，他会很快乐;当我自暴自弃时，他会生气，但又要我坚持。 傅雷的母亲朱梅馥和其他人的母亲一样比较关怀孩子的吃穿。傅雷家书中母亲给儿子的信不多，但字里行间，都流露出中国母亲的慈祥。 我的妈妈也一样，每天辛勤工作，回到家里还要做饭、洗衣服，休息的时间几乎没有，她虽然很累，但为

10、了孩子都心甘情愿。 傅雷家书向我们诠释的就是中国父亲对孩子的严爱与母亲对孩子的慈祥，我们肯定要像傅聪一样做一个孝顺、上进的人。 六班级的傅雷家书读后感600字5 每一封家书都是文化遗产，傅雷家书更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就消失了，可以说是源远流长。随着文字语言的渐渐丰富，纸张的创造，家书渐渐流行起来，始终到今日，家书都是维系亲情纽带之一。 一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美妙的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热忱。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以傅雷家书来说，傅雷所写下的近百封家书，总的

11、主题是，训练孩子，立身行事，要以中华文明为准;立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。 傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清晰阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的训练，也是我们立身行事的准则。 傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，然而，父母日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。 读了傅雷家书后，我学会了很多做人的大道理，还感受到了亲情的宏大。 六班级傅雷家书读后感600字