教师学期个人总结报告.docx

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1、教师学期个人总结报告 时间过得真快,转瞬间上学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,那你们知道新老师上学期工作总结需要怎么写吗?下面是我给大家带来的老师学期个人总结报告5篇，盼望大家喜爱! 老师学期个人总结报告篇1 我本学期的教学工作面临高考的挑战，所以主要教学任务和目的是在高考英语中，如何使我们的同学考出更好的成果，为校争光，向.和家长交一份满足的答卷。回顾自己一学期来的教学工作，值得总结的有如下点。 一、爱岗敬业，以德律己 本人喜爱和忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到训练安心和用心，全

2、心全意为训练事业服务。喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代的进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平与力量。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的教导。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀同学，关怀同学的成长，乐观做好同学的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁。做到深化同学，为同学排忧解难，为同学多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁同学一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。担当高三班级两个班的外语教学任务，所任教的同学总人数10_，每周10节正课，2节周六补习课。并且能够顾全大局，与

3、备课组其他老师团结协作，相互关心，共同完成学校交给的各项工作任务。 二.鼓舞为主，防止放弃 现代闻名训练心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”高三阶段面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平常英语学得不好的同学显露出灰心丧气欲放弃的苗头。鉴于这种状况，我准时加强了对这些同学的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信念，使他们形成有效的学习策略。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探

4、究、主动参加认知结构的过程，促使同学乐学，学会，会学。同学有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了同学的自信念，也激发了他学习的爱好，同学学习中乐观主动参加整个认知过程，促进了同学的进展。如：朱旭均平常反应较慢，课上从不发言，我没有简洁地批判他们，而是在课堂上利用适当的机会表扬这个同学课后如何刻苦背单词、背课文，有盼望进步;曾绮茜测验常不及格，我采纳显性的方式夸奖她俩口齿清楚，朗读很好，学好英语没问题;在课堂教学上也让他们有胜利的机会，即使他们在英语表达中消失错误也尽量采纳隐性的纠错方式，由于责难只会使他们处于焦虑、恐惊、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上黑板作业，都给他们有表现的机会，让他

5、们做较简单的题目，使他们尝到胜利的喜悦，赐予他们实质性的反馈评价，从而增加他们的自信念。另外，对他们还实行分层次布置作业等方法。通过这些方法和同学们的努力，在今年英语高考中，这些同学都取得了满足的成果，其中曾绮茜英语获得623的高分。 三.面对全体，保证尖子 在稳定差生，为了提高全体同学英语水平的同时，我发觉一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起爱好的现象存在。基于这种状况，我马上调整了我的教学方法和要求。课前布置尖子生一些不同的作业，目的是课堂上他们不仅能更好地协作老师进行新授课的示范、复习课的概括、学问点的归纳、语法上的总结，同时又能提高他们的学习爱好，拓宽他们的学问视野，培育他们的思维力量

6、和自学力量。课堂上要求他们做比较简单的、有制造性的练习。这样做，不但满意了尖子生的求知欲，保证了尖子生更上一层楼，也活跃了课堂学习气氛，激发了大家的创新精神，使全体同学都受益。在全国英语力量大赛中，我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等级奖。高考成果揭晓后，优秀生、优分率都取得了令人满足的结果，其中陈郁蕾同学以774分获班级第一名。 四.吸取教训，再创佳绩 胜利的阅历有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的胜利，不但要总结阅历，还要准时吸取失败的教训，分析失败的缘由。由于复习备考工作紧急，级务缠身，加上需要单独关心的临界生太多，故对尖子生有所忽视，没有对他们学习上，全程跟踪，

7、关怀指导，所以一些尖子生在高考中发挥的不抱负，作为教者来说，这就是教学的失败，由于教好每一个同学是我们的职责。假如我动动脑筋，想想方法的话，或许结果就不是这样。 胜利和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴胜利的阅历，准时吸取失败的教训，这样才能不断提高我们的教学水平和教学效果，从而再创佳绩。 老师学期个人总结报告篇2 我参与工作已经半年有余。角色已然转换，心境却有滞慢的趋势，为了更好地投入将来的工作生活，反思无疑是必要的，因此，我对本学期教学工作状况做了一个回顾： 一、基本教学素养方面：“其身不正，虽令不从”。 这个为政的道理亦可以作为为师的准则。训练从来不仅仅是”解其惑“，更

8、重要的是使同学”成其人“，所以老师的榜样示范作用不行忽视。既然我已经从事这个职业，就应当负责，坚持给同学一个好的引导作用，尽力盼望同学无论成果好坏，至少在做人方面不被人诟病。”古人有云“三日不读书，言语无味，面目可憎”，为使自身的修养能够得到提高，课余时间也应当阅读大量的书籍，但是这学期的阅读量却少之又少，我应当进行反省，以期更好地完善自身。 二、语文教学方面：虚心求教，摸着石头过河。 本学期我担当高一语文教学工作。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。 从语文教学理论和语文教学学问上来说，虽然在高校系统学习了这方面的学问，但是真正落实到实践上还是颇具难度。如何

9、做到以同学的需要为主呢?如何采纳多种引导方式引导同学活跃思维呢?如何做到有效课堂呢?种种问题不断涌现，在询问了我的师傅，观看其他语文老师的课堂之后，我朦朦胧胧中有以下几点感受： 1、自身的语文素养不够，教学不够自主。语文的教学首要是老师自我的感悟与理解，这需要肯定的语文功底。我对于一些课文的理解还太过肤浅与片面，总是依靠过去残留的古板的学问印象以及随处可见的教学参考书和网络资源，自己很少静下心来去细读课文，获得个人独特的阅读阅历。试问自身都是一知半解该如何教好同学，又试问拿别人嚼过的残羹冷炙来教同学，同学能从中吸取多少养分? 2、教学思维定式。我总是习惯于自己掌控整个课堂流程，生怕不能完成课堂

10、教学任务。但是认真想想，同学究竟能从我们日复一日的课堂中学到多少，能够养成对文本的阅读习惯，能够养成对语文学科的喜爱吗? 从师生关系上来说，初进课堂，我对师生之间的关系处理方面也倍感困惑，尤其是一些对语文学科不感爱好甚至反感的同学，我应当如何对待?在不断观看其他老师的处理方式，以及和一些老师进行沟通以后，我开头仿照，但是效果不尽如人意，在这方面，我自觉也是任重道远，理应早日形成自己的一套方法。 虽然总的来说，我并不满足本学期的工作状况，但是也不能够忽视自己为融入工作所做出的努力。新的学期即将到来，而我的教同学涯刚开了个头，仍需连续加倍努力，争取成为一名优秀的语文老师。 我们初一班级数学备课组在

11、成立之际就面临着_区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于老师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变老师的训练观念，锻造一支符合素养训练要求的老师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下： 因此，整个试验过程不是老师根据专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们老师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一

12、片宽阔天地，如何尽快地转变训练观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成果，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。 老师学期个人总结报告篇3 伴着几分辛苦，转瞬间，短暂的一学期又即将过去。回首这一学期来，本人根据教学方案，仔细备课，上课，准时批改，讲评作业，乐观做好课后辅导工作，有组织，有方案，有步骤地引导同学进行中考复习，并做好补缺补漏工作。一学期来，我广泛涉猎各种学问，不断提高自己的训练教学水平，在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得

13、，不断提高，我所带三个班的同学顺当完成化学课的学习任务，并顺当参与中考。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结： 一，仔细做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。 今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我仔细钻研教材，把握教材的深度和重难点，细心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，仔细组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，同学学得轻松有爱好。同时，激发了同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病;课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好。课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业

14、，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，和他们交谈，理解和敬重他们的境况，想法，关心他们树立自信念，帮他们尽快走出逆境。 二，做好启蒙教学，激发同学学习化学的爱好。 训练心理学指出：构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段调动同学的乐观性，激发同学的

15、学习爱好，培育同学的思维力量，制造力量，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。 在教学中，我能依据教学规律，依据同学实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，仔细组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，生动，好玩的事例，如地窖中的杀手二氧化碳;用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了通过对这些生活问题的解答，扩大了同学的学问视野，让同学感受到化学就在我们身边，激发了同学学习化学的爱好，他们就能主动，乐观地学习这门课。 在教学实践中，我还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好，最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引同

16、学的留意力，同学对所学的学问才能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂教学才能顺当进行，老师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我在教学中特别留意每一节课的引入，依据教学内容的不同采纳不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使同学有一个温故而知新的感觉，使新旧学问连接好，让新学问能自然过渡，为同学接受新学问作好铺垫。同时，讲课时，力求采纳敏捷多样的方法，使同学听得明白，学得轻松。教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单接受和理解，常常留意对同学进行学法指导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。测验时我尽量掌握试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到

17、梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情，只要肯努力，肯定能学好化学。 三，关注学困生的转化工作 化学新课程的培育目标，是要让每一个同学学会健康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学学问，具有肯定的科学素养，同时使状况不同的同学都能得到良好的进展，为每一个同学进展供应共性化的指导。在化学教学工作中，要提高同学整体素养，实施新课程标准，就必需重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾说：老师最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体同学包括差生的进展上下功夫。放弃一个学困生，对一个老师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部盼望。由于先天条件，成长环境，家庭训练等

18、方面不同，同学在进展过程中，消失差异是正常的。因此在教学中，我特殊关注学困生的转化工作。 喜爱同学是转化学困生的前提，也是老师工作动力的源泉。老师只有敬重，关怀，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。师爱不仅是同学心理健康进展的条件，也是人格健康进展的条件。罗素说：凡是缺乏师爱的地方，无论品行还是才智都不能充分地或自由地进展。是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。老师对同学的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种乐观的情感体验迁移到对他人的信任，敬重和喜爱上。老师要用对自己学科的爱，对同学的爱，唤起同学对学问的爱，对学习的爱。 高强度的情感体验，他能使一个绝

19、望者重新看到自己身上的潜在的能量。马斯洛说过：乐观的体验可以转变一个人对他四周世界看法，它可以把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和制造性。 我从以下几个方面开展了一些工作： 1，关心同学认清自己的潜能，采纳乐观的自我示意，制造胜利的预感。学习困难的同学由于反复的失败，看不到自己的潜能，一味的贬损自己。可以利用乐观的示意，转变同学对自我的错误熟悉。 2，把强化提高同学优势潜能的有关内容作为突破口。任何人都有其闪光点，有些可能学习成果不太抱负，但是劳动仔细，体育有特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们展现自己的优势，使之体验到胜利的欢快，获得心理平衡，激发出学习的自信和士气。 3，

20、实施鼓舞性评价。学困生也不是一无是处，他们缺少的不是批判，而是鼓舞和确定。我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊，自信的批判，另一方面又要挖掘其闪光点，实施鼓舞性评价。课堂上尽量留给他们回答问题的机会，时时留意他们的小小进步，并准时赐予鼓舞，激发他们的上进心，树立和培育他们的自信念，逐步消退他们的自卑心理，逐步提高学习成果。 老师学期个人总结报告篇4 经过了不断的试验和讨论，现总结工作状况及阅历如下： 一 、以音乐的五大基本理念为教学的新理念。 课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在

21、适应现代.进展的需要，应乐观学习和贯彻新的音乐课程标准，转变教学观念，以音乐的五大基本理念作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为训练的主体，通过各种手段使同学懂得爱学与如何学?培育同学喜爱音乐及高尚的情操。 二、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让同学互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案，课堂气份自

22、然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学试验科研化，每月写教学设计、教学反思、试验记录、每月小结和学期总结等，总结出好阅历，使同学在有限的课堂四非常钟里，受到音乐美的熏陶。 三、课堂管理： 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努

23、力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 四、课外爱好活动： 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择唱歌爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实的教学。 综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，盼望以后自己能多多学习，努力充

24、实自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好老师。 老师学期个人总结报告篇5 光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的其次个学期了，随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、班级状况分析 本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的力量差异。总体

25、来说，大部分幼儿回园后生活自理力量有较大进步，学习乐观性提高了许多，但由于部分幼儿的自我掌握力量较差，个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。 二、常规训练工作 为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与训练教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善;教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而

26、不乱;进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿健康的进餐习惯;午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。 三、教学工作 在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、乐观，能宁静地听

27、故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会叙述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴谈天。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。能用语言,动作表达探究过程;对生活和嬉戏中失去的数量,外形等有爱好。从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音

28、乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和 四、卫生保健工作 本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，准时、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行

29、小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。表现力。 同时还准时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，削减猛烈运动，赐予他们更多的关怀与爱惜。 五、家长工作 为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的训练，而且对老师能赐予充分的信任，许多家长都对老师的工作赐予了大力的

30、支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展现活动、“六一”展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关怀关注的各种问题，来解决家长们在训练孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的乐观性，关注我们的教学工作，科学、乐观地参加到对孩子的训练中来。 六、今后准备 孩子们的成长与进步，欢快与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高。 以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，好的方面应当连续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。 老师学期个人总结报告