经典名著读后感初中生.docx
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1、经典名著读后感初中生 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把详细感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作讨论的文体之一。以下是我为大家细心整理的经典名著读后感,盼望大家能够喜爱! 经典名著读后感1 童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个漂亮的世界。童年是多么美妙,但是前苏联着名文学家高乐基的童年却是特别的凄惨。 这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,处处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,
2、便走上.,独立谋生。 我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简洁,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简洁,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批判我依靠性太重,缺乏独立生活和独立思索的力量。 在这本书中,我很鄙视和善慈爱的外祖母,她胸怀宽敞,她犹如一盏明灯,照亮了阿辽沙孤
3、独的心,外祖母对阿辽沙的爱,赐予了阿辽沙顽强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。假如在我们这个世界里谁都能关怀别人,关心别人,那还会消失争吵、打架之类的大事?这又让我想到了我们学过的一篇课文将心比心,假如我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份敬重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 经典名著读后感2 身为一名北京人,老舍的小说或是话剧,成了我主要的了解老北京人生活状态的渠道。读小说时,也不禁沉醉在老舍先生口语化的,爽快的文字中。一口气读下来,不会觉得疲累,甚至会油然而生几分跨时代的亲切感。 读书,尤其是读好书,每一次都会有新的感悟与体会。我们的年龄在成长,心智在发育,
4、.阅历及阅历都会成为影响我们读书的因素。读书无止境。通过书籍与沟通,收获学问,开阔眼界,这些都是我宠爱读书,坚持读书的缘由。 这是一个可悲的故事,叙述了北平老城里活生生的一幕,叙述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的凄惨故事。青年农夫祥子由乡下来到城市,他对美妙生活布满了向往,也有自己的生活抱负买上自己的洋车。最终,在祥子诚恳努力的劳动中,祥子攒钱买到了他梦寐以求的车。那辆车对于祥子来说,是那么重要在他眼中,车能“产生烙饼与一切吃食”。可是命运戏弄人,他的车被乱兵抢走;当他再次攒足了钱后,又被孙侦探敲诈一空;后来他又被迫与虎妞结婚,因虎妞难产而卖掉了第三辆车。他所宠爱的小福子的自杀,使了他心中最终
5、一丝盼望也消逝了。从今,祥子便丢失了对于生活的信念,从上进好强而沦落为自甘坠落。正如本书所写,从前“风光的、要强的、好幻想的、利己的、个人的、健壮的、宏大的”的祥子,成了“堕落的、自私的、不幸的.病胎的产儿,个人主义的末路鬼”。这真是一个浸透了血泪的悲剧。 诚然,我从这次读书思索经受中收获了许多。 经典名著读后感3 在罗曼罗兰的这本名人传中,他描写了三位在逆境中永不沉沦,在苦难中自我救赎的三位巨匠贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰,并从不同的时代背景角度描绘出了处于不同民族、不同时代的三位大师的精神魅力和心灵之美。 贝多芬,是我在书中最喜爱的人物,他勇于革命,他天赋迥异,他饱受孤独熬煎,却始终渴
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