读书学习活动策划方案5篇.docx

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1、读书学习活动策划方案5篇 为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案预备工作，方案是在案前得出的方法方案。那么你有了解过方案吗？下面是我给大家带来的读书学习活动策划方案5篇，以供大家参考！ 读书学习活动策划方案篇1 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启才智、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想进展史。 为激发员工读书爱好，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开

2、拓宽阔视野，促进员工共性特长进展，建立学习型的企业文化，为了真正提高员工的素养全面进展，在总公司的带领下于20_年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力建立学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通”的互动平台，让员工以各种形式表达自我的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与沟通。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下布满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪

3、才智，用才智滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间：20_年6月-8月 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员务必在本公司图书室进行借阅。 四、评比标准 1、此次活动以鼓舞、多参加的形式进行，以月度为单位进行评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清楚、观点鲜亮等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字) 3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评比。 五、活动资料及支配 1、推举阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，

4、共性推举了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一齐共享读书的感悟。 2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后感、观后感，也能够是谈论文、叙事文、散文，但资料要专心、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工共性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣扬发动工作，让员工周知详细事项，并踊跃参加到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工专心参加，掀起全司上下“爱读书、读

5、好书、勤读书”的企业文化氛围。 3、提高对本次“读书节”活动的熟悉，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动资料和形式，提高活动的实效性。 读书学习活动策划方案篇2 为使广阔同学、家进步一步理解主体多元训练改革，进一步转变训练观念，我校于20_年下半年在全校同学、家长中开展窗边的小豆豆读书活动。通过此次活动，提高了同学、家长对高效课堂的熟悉，使同学、家长和县训练局、学校的思想保持了高度的全都，坚决了家长对高效课堂的信念，取得了令人满足的效果。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元训练思想，坚持“创建适合同学进展的现代训练，为同学的幸福人生奠定基础”这一办学理念，根据“同

6、学主体、家长参加、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，亲子再读窗边的小豆豆，乐观转变训练观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标 1、通过开展窗边的小豆豆亲子再读活动，深化转变同学、家长传统训练观念，使广阔同学、家长理解支持主体多元训练改革，乐观协作我区的训练改革，并为教改作出应有的贡献。 2、乐观提倡“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升同学、家长的文化素养。 三、活动范围 全校同学

7、、家长。 四、活动要求 (一)明确活动任务 再次组织编制与主体多元训练改革亲密相关的窗边的小豆豆阅读导读，结合上次读书活动中消失的问题，有针对性的引导同学、家长重读本书，进一步明确读书活动的详细任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面消失的问题，准时和家进步行沟通，引导同学、家长阅读。 (二)丰富活动形式 1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读氛围，促进家长和同学共同阅读。 2、利用家长学校组织家长沟通、写心得。以班级为单位沟通心得体会，从中选择出优秀家长在班级组中演讲、沟通，在假期中开展其他一些亲子互动活动。 3、开展家庭阅读回访

8、活动，切实了解亲子阅读状况，准时改进活动组织。 (三)巩固活动成果 通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推举适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善同学的家教环境。 五、活动保障 (一)思想保障 学校召开读书活动动员会，准时把致家长的一封信发放的家长手中，使家长充分熟悉到读书对转变家教理念、促进同学健康全面进展的的重要意义，组织全体家长乐观参加到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。 (二)组织领导 学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参与的读书领导小组。各班级相应成立班级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。 学校读书领导小组

9、： 组长：田超 副组长：姬祖将刘志亚 成员：周毕军李远航王玉成张海洋 各班班主任家长委员会成员 (三)时间保障 开展“小手拉大手晨读、晚读”活动，让家长、同学一起读，在读的过程中结合学校、班级制定的导读方案，带着问题读，保证每天家长读窗边的小豆豆时间不少于1小时。 (四)制度保障 依据家长阅读窗边的小豆豆状况，参加学校组织的各项读书活动进行星级评比，评比“家长读书明星”，学校赐予表彰。 六、活动阶段支配 (一)第一阶段(6月25日7月1日) 1、利用放假典礼，全面启动窗边的小豆豆亲子再读活动。 2、制定、发放导读纲要和致家长的一封信。 (二)其次阶段(7月2日7月31日) 1、有针对性地开展读

10、书活动家访工作，促进活动深化开展。 2、同学在假期期间，以小组为单位，进行窗边的小豆豆读书沟通活动。 (三)第三阶段(8月1日8月31日) 1、在假期内，以班级为单位，组织部分家长召开窗边的小豆豆亲子共读活动心得沟通会。 2、组织同学、家长开展亲子互动活动。 3、第四阶段(9月1日9月10日) (1)窗边的小豆豆亲子共读家长征文活动。 (2)整体展现：老师、家长、同学共同参加。 (3)评出亲子共读读书明星，学校进行表彰。 读书学习活动策划方案篇3 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代的进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素

11、养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新训练理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校内是一种氛围，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，打造同学的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高训练质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要

12、义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书.，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支布满生气和活力、与现代化训练相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 校长室向全校同学和老师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师 技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 (一)老师阅读书目 1。中学校老师连续训练培训教材书目 2。苏霍姆林斯基论训练 3。有关成人训练、创建学习型.、老师心理及其它有关成人训练教学等方面的书籍，如：第五项修炼学习型组

13、织的艺术与实践：美彼得圣吉上海三联书店;学会宽容：苏隶东中国民航出版社。 (二)同学阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的训练尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假如给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班 级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进行集体学习。 六、详细实施方法 书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活

14、动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，制定阅读课的课程方案与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。 (一)对同学读书活动的详细要求： 一条主线熟读经典诗词。 一班级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首; 二三四班级：熟读背诵经典诗词40首; 五六班级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首; 并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 必读书目依据新训练文库的推举书目，组织同学开展“大阅读”活动。 一二班级：每生每学期必读学校推举书目2本; 三四班级：每生每学期必读学校推举书目3本; 五六班级：每生每学期必读学校推举书目4本; 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 充分利用好开

15、方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 (二)对同学读书活动的详细措施： 通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 图书室依据新训练文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好。图书管理人员要乐观做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 仔细上好阅读课，午间休息时间为同学读书时间，老师要严格掌握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。 建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少

16、于100册，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 每个同学都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低班级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高班级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为同学阅读的拐杖。 与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发同学的阅读爱好。 学校教科室定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有方案有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 学校将对各班的阅读标兵，不仅给

17、以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。 每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。 (三)、老师读书活动的要求及措施： 鼓舞老师多读书，我们将举办购书活动：组织老师去书店购书。 每年每一位老师必需仔细阅读4-5本训练论著。 每位老师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的训练生活，反思自己的训练片断。写的方式自选，可在训练在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔

18、记本中。 连续举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新训练的实施力量。 学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，进行一次“老师随笔”的评比，并在训练在线上读书活动主题贴中，准时上传优秀的老师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的训练随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。 以班级组的方式开展形式敏捷氛围轻松的读书竞赛活动。 读书学习活动策划方案篇4 活动： 1、亲子阅读沙龙3-4周岁家庭 2、小小故事会4-7周岁家庭 参加方式： 第一阶段：(20_年4月) 1、亲子阅读沙

19、龙(3-4周岁家庭) A、登陆_网选取指定绘本书目(也可自选绘本)，开展亲子阅读。 B、通过手机录音方式，录下家长为孩子叙述、演绎绘本故事过程，发送到_网爱上阅读栏目内或指定邮箱，参与海选。 C、5月1日前评比结果将在_网公布。 2、小小故事会(4-7周岁家庭) A、登陆_网选取指定绘本书目(也可自选绘本)，开展亲子阅读，练习讲故事。 B、幼儿园小伴侣在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评比出优秀选手。 C、非幼儿园小伴侣可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下叙述绘本故事的过程，然后上传到_网爱上阅读或指定邮箱，以作评比。 D、5月1日前评比结果将在_网公布。 其次阶段：(20_年5月5日)

20、 1、依据海选结果，我们将邀请获奖家庭参与颁奖大会 2、5月5日(周日)9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，进行颁奖活动 3、颁奖后全部受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩(团队方式体验指定项目) 第三阶段：(20_年4、5月份) 将分批组织优秀家庭前平常州广播电台参观、并参加录制小小故事会栏目。 奖品： 1、亲子阅读沙龙(3-4周岁家庭)奖品由“老约翰绘本”馆供应 A、金话筒家庭(25人)：绘本书籍1本/人 B、银话筒家庭(25人)：免费阅读卡1张/人 2、小小故事会(4-7周岁家庭)奖品由“乐当家职业体验中心”供应 A、故事大王奖(20人)：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位;获得

21、前往电台参观、录音资格 B、故事之星奖(60人)：获得前平常州广播电台参观、录音资格 C、以上80人均可参与5月5日在乐当家职业体验中心进行的颁奖活动，并免费参加职业体验 小贴士： A、我们将在_网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，便利妈妈选择和练习 B、我们将在_网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考 C、我们将在老约翰会本馆故事屋供应实地免费借阅、叙述、演绎绘本故事的机会，便利大家练习。 读书学习活动策划方案篇5 活动主题： 学校里处处都是书，好书和我一起成长 指导思想： 书是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石。阅读是一种重要的学习

22、方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。阅读应当是一个人的日常生活方式，也是幻想训练;应留意让同学与书本交伴侣，与大师对话。 在新课程改革的背景下，开展阅读活动也是提高训练教学质量的有效途径。为了扩高校生的阅读量，增加同学的语言积累，激活学校文化，促进同学共性进展，让每个同学都有书相伴，养成爱读、善读、善读的习惯，乐观协作学校开展的阅读活动，特此制定本阅读方案。 活动目的： 1、通过阅读活动，激发同学的阅读热忱，使同学养成爱读、善读、善读的习惯。 2、通过阅读活动，丰富同学的课外阅读，培育同学的课外阅读力量，大力促进同学学问的更新、思维的活跃和综合素养的提高。 3、通过阅读

23、活动，促进学堂学堂建设，在学校形成喜爱阅读的良好氛围，不断提高我校的办学质量。 活动要求： 1、做好宣扬动员工作。充分利用板报、手写报、班级和小组课等手段，加强“学校书多，好书和我一起成长”同学阅读活动的宣扬和开展，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、推举教材。依据阅读活动的要求，结合实际，向全班同学推举一批好书。要充分利用现有资源，调动同学借阅、流通、网上阅读和有条件家庭自购，确保阅读活动顺当进行。同时，建立班级图书角，动员同学捐赠图书，并对图书角进行管理。 3、加强对同学的阅读指导。老师的指导应以一般阅读为基础。要教会同学阅读方法，使同学增长学问，理性懂事，陶冶情操，享受成长，学会做人、做事、沟通，形成良好阅读、课堂阅读、班级阅读的深厚文化氛围。 4、将阅读活动与训练教学紧密结合。 5、开展深度阅读活动。依据方案组织同学开展阅读活动，撰写阅读笔记、节选等，也可以通过主题班会、.调查等形式多角度开展阅读活动。还可以开展多种形式的竞赛活动，如读书作文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、唱歌竞赛等 6、班上每个同学都应制定一份自我阅读方案，老师和家长应负责监督方案的实施。 7、合理支配阅读时间，确保阅读任务按时、定量完成。通常，每天阅读不少于1小时(学校免费阅读不少于半小时，家庭挤时间不少于半小时)，以引导同学正确处理课堂学习与课外阅读的关系。 读书学习活动策划方案5篇