七年级关于历史的读后感.docx

《七年级关于历史的读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级关于历史的读后感.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级关于历史的读后感 读完一本经典名著后，你有什么总结呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感任凭应付就可以，今日我在这给大家整理了一些关于历史的读后感，我们一起来看看吧! 关于历史的读后感1 这段时间我始终在读一本历史书中华上下五千年的第一卷。至今，我最终把这本书读完了。今日我要写一写读后感。第一章是中华文明的曙光。首先讲的是盘古开天地，这是一个神话故事，我觉得盘古的这种开天辟地的精神值得我们学习。还有一个题目是黄帝大战蚩尤。这个黄帝是“我们是炎黄子孙”中的黄帝，而不是那个皇帝。黄帝和炎帝团结全都，共同战胜了蚩尤，成为中华民族的始祖，这种精神也值得我们学习。 其次章的大题目是绚

2、烂的青铜时代。我最喜爱的是“商汤灭夏，建商朝”。第三章是战乱的春秋战国。这里有春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王和宋襄公。还有老子、孔子、孟子、孙子、墨子、韩非子、庄子等。他们都是才华横溢、才高八斗的人。第四章是天下一统的秦汉。秦始皇统一了中国。后来又消失了项羽和刘邦，楚汉相争，最终项羽失败了，自杀了。刘邦建立了汉朝。汉朝之后就是第五章三国两晋南北朝。许多博友都喜爱看三国。我最喜爱三英豪桃园结义。三国有魏、蜀、吴，最终谁也没有统一中国，反而是三分归晋。读完这本书，激发了我对中国历史的深厚爱好，现在我连续在读中华上下五千年其次卷。盼望中华上下五千年教给我更多的中国历史学问。 我还知道四大美

3、女呢。她们是：杨贵妃(唐朝)、王昭君(西汉朝)、貂婵(三国)、西施(春秋、战国)。她们都转变了中国的历史。 妈妈说：春秋养士(毛遂、蔺相如)、汉养武(卫青、李广、霍去病)、唐养才(李白、杜甫、王维)、宋养文(苏轼、李清照)、明清养小人(坏蛋)。 关于历史的读后感2 暑假里，妈妈给我买了一套书，书名叫上下五千年，这套书叙述了中华民族上下五千年的历史，从盘古开天地到中华人民共和国成立，还描述了很多成语故事的由来，如老马识途、四周楚歌、约法三章、破釜沉舟、三顾茅庐等。 上下五千年分为上、中、下三册，我看的是上册，主要写了关于古代王朝的更替，描写了很多足智多谋的人物，有曹操、诸葛亮、刘备、项羽、毛遂等

4、。 这本书不仅人物写得好，故事也很不错哦，有的惊心动魄、有的感人肺腑、有的回味无穷。 让我印象最深的是：蔡伦创造造纸术。有一天，蔡伦与几个小太监来到城外游玩，他心事重重地在岸边走着，突然眼睛一亮，走到溪边蹲着不东了。小太监们都惊奇地围拢过来，只见蔡伦手里捧着湿湿的、破破烂烂的、像棉絮一样的东西发呆。大家都以为蔡伦傻了，把这破玩意儿当珍宝。农夫告知他这个漂在河里的树皮、烂麻、破渔网什么的，长时间被水冲呀、泡呀形成的。回到宫里后，蔡伦就开头不断的试验和制作，他挑出树皮、破麻布、旧渔网等放进一个大水池里泡，过了一段时间后，他再让工匠把侵泡过的原料捞起，放进石臼中搅拌，直到它们成为浆状物，然后再把这黏

5、糊糊的东西挑起来，等干燥后就变成了纸。人们为了纪念蔡伦这项宏大的创造，把这种纸叫做“蔡候纸”。读了这个故事不仅让我了解了造纸术的由来，还让我明白了许多创造都是从现实中得到启发的，我们要擅长观看，开动脑筋。 上下五千年是一套优秀的历史读物，先后获得了国家提名奖、全国优秀青年图书奖等很多荣誉，大家肯定要去看一看哦! 关于历史的读后感3 我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史进展轨迹，触摸五千年文明脉搏，叙述了我国五千年的巨大变化。记得五班级学的一首“朝代歌”内容是：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 打开上下五千年的名目。发觉上下五

6、千年就是根据“朝代歌”的挨次写的。在这上下五千年的历史进程中，中华民族制造了很多的辉煌与成就，也经受了很多的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的脚印 在上下五千年中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精致的小插图。如在“朝代歌”里有两个唐。读完之后才明白原来不是“唐”，是“唐尧”或称为“陶唐”。其次个唐字我明白是唐王朝。 在上下五千年中，我最喜爱秦朝的很多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇压迫秦朝百姓去修长城，才有了孟姜女哭倒万里长城的故事。我也痛恨秦二世。后来的各个朝代为了反抗外敌也在修建长城。这才有了我们今日的万里长城。 全书用严谨、简洁的文字

7、勾画时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地呈现.风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了! 关于历史的读后感4 儿子喜爱看书，缘于老师的要求。他之前不爱看书的这一毛病，始终困扰着我，像一块石头一样堵塞于心，像冬日的晨雾难以散去。然而在这一年多的强性读书活动中，儿子最终养成了读书习惯，我非常兴奋，如中体彩头奖。 这一路走来，我们共同阅读了很多书籍：时代广场的蟋蟀、木偶奇遇记、青少年智力开发全套十二本、中华上下五千年、中华民间故事、中国古代神话故事等等。或躺在床上预备睡觉时，或在生病输液时，或在

8、坐车赶路时我们都在共同阅读，共同为其中那精彩的情节而欢呼雀跃，为那凄惨的情节而扼腕叹惜，为那深遂的道理而深思。前不久，带着儿子前往他姐姐家玩，回来后，儿子深有感受的说，难怪她们成果不太好哟，她们家课外书都找不到。听着此语，我由衷的兴奋，不管孩子目前的成果如何，至少他已经养成了读课外书的习惯。 儿子喜爱看中华上下五千年，那一个个好玩的故事深深的吸引着他。盘古开天地、女娲造人、后羿射日等神话故事，使他捉摸不透其真假，始终想探其始末。燧人氏钻木取火、有巢氏筑木为巢、嫘祖造丝等，使他知道了古代人的生活，人类历史的进展过程。仓颉造字更是让他知道了文字的来源，他惊喜不已，为古代人类的聪慧才智鄙视不已，也使

9、他深深明白了，无论做什么事情，都要开动脑筋，多想方法去解决 我想读书的意义也正在于此，能激发阅读爱好，能引领读者去思索、去探讨，能从中悟出一些阅历，少走弯路，能获得一些启示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意义，便人生更加精彩 关于历史的读后感5 中华文明源远流长，一脉相承，五千年的历史，世事沧桑，朝代更迭，从茹毛饮血的远古时代到夏商周文明，从春秋战国到秦汉两晋，从唐宋元明清再到今日的信息时代，在这上下五千年的历史进程中，中华民族制造了很多的辉煌与成就，也经受了很多的苦难与挫折。 中华上下五千年作为中国历史的.通俗性普及读本，以历史故事为叙述单位的“神农尝百草”“姜太公钓鱼”“完璧归赵”“郑和

10、下西洋”等故事，广为传诵。书中也完整再现了中华五千年历史文化的精髓，让读者直观清楚地感受到历史的演进过程，全面把握中华文明的进展脉络。在书中触摸文明的脉搏，追随历史的脚印。 史海沉浮，潮起潮落，历朝历代的风流人物，是最优秀的中华英杰，他们以各自独特的风姿名垂史册。政治家秦始皇和曹操，谋略家张良和诸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林则徐和邓世昌，科学家张衡和沈括，医学家华佗和李时珍，文学家王安石和苏轼，诗人李白和陆游，革命家孙中山和李大钊等等。他们用自己的行动为饱经沧桑的中华民族制造了很多的世界之最和令人叹为观止的奇迹。 读史使人明智。中华历史，绵延五千年，其中蕴涵着丰富的华夏文化精髓。无论是硝

11、烟充满的战斗风云，还是变幻莫测的政治权变，抑或是温文尔雅的诗酒文章和大师轶闻，无不体现着精湛的中国才智。而中国人的才智，作为最古老和最宝贵的东方才智，也正在受到世界各国人民的广泛关注。而我们当代的中国人，肩负着振兴中华，传播华夏文明的历史重任，则更应当仔细研读历代史书，借鉴祖先的历史阅历，再创华夏辉煌。 关于历史的读后感6 我看过的书许多，可我最爱看的还是中华上下五千年。 我们中华文明经过了夏朝、商朝、秦朝、汉朝、晋朝、南北朝等。你可能会问：这么多的年月里，肯定有许多名人消失过吧?那就让我来告知你吧!泱泱中华，五千年的岁月，涌现出了诸如李广、诸葛亮、花木兰、武则天等众多杰出人物。 为了能很好地

12、了解我国的文化，我迫不及待地翻开这本书。可读完这后，我却有一个疑问：古人怎么会那么聪慧，那么勤劳呢?制造出了诸如秦始皇兵马俑、乐山大佛、圆明园这般人间奇迹? 地图上有的是我们近代才发觉的，比如：南极的山脉是。而在一座古墓里，却发觉了一件令世界震动的事情一张南极的地图!上面画着南极的山脉，并且跟我们最近才发觉的相差无几，这说明古人早就发觉了可以想象，他们是克服了重重困难之后才发觉的! 读了这本书，我知道了这些古人大都有吃苦耐劳的精神，如明太祖朱元璋小时侯就是一个孤儿，到家四周皇觉寺当了和尚，他以屈求伸、厉尽艰辛，最终当了皇帝，建立了明朝。 五千年的中华文明不仅留下了很多故事，也留下了大量宝贵的文物和历史资料，中华上下五千年是我们必读的书目，它丰富了我的课外学问，对我以后学习历史有很大关心，所以我特别喜爱它! 七班级关于历史的读后感