初二班主任教师工作总结.doc

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1、初二班主任老师工作总结接任初二2班主任工作将近三个多月，倍感肩头压力和责任的沉重，工作之中充满了欢乐，但又有难言的痛楚。对于这个班的学生，在面对他们的淘气和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进展调理。为了在下一步的教学之中更好的开展工作，我就近段的工作情况进展小结，权做批评和自我批评，也可以说是自报家门，自己揭短，暴露自己“丑陋”的一面。但是我恳请大家给我一份宽容和理解，虽然我很丑，但是我很温顺，希望大家仍然爱我，爱我的孩子！我的小结分以下几个局部：1、对学生情况的掌握：学生底子差，根底特别薄弱；没有良好的学习习惯上课听完不预习、不复习任性、自我，缺乏集体精神；家庭生活

2、条件优越，依赖性特别强；思维活泼，反映灵敏，对新事物承受比拟快，对外界的变化反映灵敏。没有形成良好的生活习惯洗澡不洗衣服或者晚上听到铃声就上厕所的习惯2、对班风情况的掌握：学生在对事物的认同上容易达成共识电视坏了两次，反映很大；学生活泼，乐于参加对抗性强的学校活动跳绳比赛；学生中也有较强的自我组织活动才能绘画比赛；思想浮动，没有形成良好的学风。3、我的工作方法腿勤、口勤、手勤以身作那么，有条有理；以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风；班干部的培训工作；定期和学生谈心，找出优点和缺点及时加以改正；在班级中树立正气，对不良苗头及时制止；4、我的工作思路、学会做人。我在班级管理工作过程中首先把

3、握的是让学生“学会做人”。我们的目的是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落。前不久，在各报引起热烈讨论的清华大学学生“伤熊”事件，显示的就不是那位同学的法制意识淡薄，也不是如辩白的，是对熊的敏感性的测试，这个事件出如今一个高分高能的学生那里，根本上是他缺乏一种人文的教育，缺少教育必然强调的爱的滋润，人的同情之心被堵塞，丧失悲悯情怀。在追求高分高能的气氛之中，我们的教育一般重在功利或者实用，而不是从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在“灵魂发育”的季节，许多学生迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的“真空”。高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严重的危害。反观

4、我们自身，在学习之余，能否认真且持久的向自己追问“如何做人”这一终极命题呢？在班级管理工作中，要求每一位同学认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。、正确对待根底和开展的关系。针对我班学生根底差，底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地对待根底和开展的关系。重视根底，更要重视开展，根底的好坏并不能证明个人才能的上下，最关紧要的是一个人的潜能如何挖掘出来，每个正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏成功的条件，诸如：信心，勇气，坚忍不拔的毅力等等，那么如何开展自己的才能呢？这需要我们每一位学生和老师去考虑，去探究。这始终需要班主任及任课老师对孩子抱有很

5、大的信心和希望，需要我们有耐心！不应当歧视每一位学生！、教育应有针对性学生放假回家，父母喜欢说一些发自内心的话，这也许是自己经过摸爬滚打总结出来的，衷心希望自己的，孩子以后更高、更强。但是孩子却不领情，甚至逆反心理特别强，连一句“爸爸妈妈你辛苦了”的话都不想说，确实让人伤神。针对这一问题，我在管理工作中努力作到“有张有弛”，协调好工作中的“度”，比方：适当给学生一定的空间，让其自由开展，然后抓住主要问题，给他一针见血的点到痛处，让他从身心深处认识到自己的幼稚和无序。孩子的顽皮和淘气是一种天性，我们每一位老师都应该以“宽容”的心态来对待他们，这既是我们的职责也是我们的使命！教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！第 4 页 共 4 页