小学二年级史记读后感.docx

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1、小学二年级史记读后感 当品尝完一本著作后，大家心中肯定有许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是我收集整理的学校二班级史记读后感，欢迎大家阅读参考学习！ 学校二班级史记读后感1 今日我读了史记里的大禹的故事。 尧在位期间，洪水泛滥，尧任命大禹的父亲鲧担当治水的领导工作。后来鲧由于治水不力，被虞舜流放到羽山。虞舜听说大禹贤明能干，又令大禹负责治水。 大禹到任后，他吸取父亲的治水教训，努力实践，他认为父亲用堵的方法治水是行不通的，必需用疏通的方法才能根治洪水。他不辞辛苦，日夜苦干。不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。他的儿子生下来后

2、，他也没回家去看一眼。有一次，天下着大禹，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。那个做父亲的不爱自己的子女啊?他多么想进家门去看一看，科室治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他不能因私废公。于是他毅然转过身，带着治水的人顶风冒雨上路了。在治水期间，大禹曾三次路过家门，可他一次也没有进家里去看一下。后来，洪水最终驯服了，顺着河道流向大湖、大海。 大禹这种为了黎民百姓不辞辛苦治水的精神值得我们鄙视。 学校二班级史记读后感2 史记是我国西汉时的历史学家司马迁写的，里面具体记录了从五帝到汉武帝时期，三千多年间发生的历史大事。读史记，我知道了“大舜治水，三过家门而不入”、

3、“尧舜禅让”、“刘邦约法三章”等历史故事的真实状况。我还知道了“指鹿为马”、“完璧归赵”等寓意深刻的成语典故都源于史记的记载。读完史记，一个个历史大事似乎在我的眼前发生过，历历在目，让我赞叹不已，似乎穿越千年。 读史记让我感动的还有司马迁的精神，他为了完成史记，在监狱中忍辱负重，呕心沥血，用了.年的时间，写下了五十二万字的辉煌巨著，为我们留下了珍贵的历史宝库。这让我知道，一个人要想胜利不简单，不管你想做什么样的人，都要有坚持不懈的精神，必需不怕吃苦，必需努力学习，只有这样才能胜利。 今日，我生活在和谐、漂亮、富强的时代，我要好好学习，学好本事，长大为祖国做贡献。 学校二班级史记读后感3 史记既

4、是一部史学著作，又是一部宏大的文学著作。史记中对古代优秀人物的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操。 作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神奇国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻找古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思考曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读史记之后，也真实地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁味道”的同时更体会到了中华文化的博大精深。 刘邦违反鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他，项羽不过就是冗长而虚渺的

5、过渡之梦。梦醒之时，天下尽在咫尺。于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。 看史记就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那精确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑。史记是一本既生动好玩又能增长学问的值得一看的好书。 学校二班级史记读后感4 史记是司马迁在监狱中倾全部精力写的，被鲁迅先生成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 书中有推位让国的尧、舜;吃喝玩乐的周幽王;貌若天仙褒姒但让我鄙视的是蔺相如。 蔺相如靠着自己的才智和士气保住了“和氏璧”，又在渑池之会上又维护了赵王的尊严，始终到宴会结束，秦王始终不能占赵王一点廉价。赵王就生他为上卿，职位在廉颇之上，廉颇愤

6、愤不平。从今以后蔺相如观察廉颇就像老鼠见了猫似的，门客们实在看不下去了。蔺相如说：“秦王之所以不攻打我们赵国，是由于文有我，武有廉颇，假如我们俩闹不和，就会减弱赵国的力气，秦国必会乘机来攻打我们。”这些话渐渐传进了廉颇耳中。廉颇懊悔不已，于是，背上荆条，上蔺相如家去请罪，蔺相如抓紧扔了荆条，帮他穿上战袍。之后两个人成了形影不离的好伴侣。这个故事让我懂得了：要把国家、集体的利益放在首位，个人私怨抛在脑后。 史记让我更深刻地了解了中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道一些历史大事发生背景。让我更加喜爱我们的祖国文化! 学校二班级史记读后感5 史记是中

7、国历第一部以写人物为中心的纪传体通史，同时也是一部宏大的传记文学巨著。记载了从黄帝到汉武大帝长达三千多年的政治，塑造了很多性格鲜亮的人物。 当我读到史记时，感觉它既是一部史书，又是一部人物写真，在书里，我熟悉了智勇双全的蔺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陈轸，少年有为的孟尝君，错失良才的魏惠王，贪利失地的楚怀王最让我着迷的就是西楚霸王项羽。 项羽，此人乃是_秦王朝，火烧阿房宫的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺点的，项羽疑心很重，他手下有一名谋士叫范增，项羽只被陈平的离间计中一招，就对范增不信任，范增让他灭掉刘备，他只是掏耳朵，摸胡子，对范增不理不睬，范增一气之下走而了之，最终没有范增为他出谋

8、划策，才导致项羽“霸王别姬”，直到最终还把错推给天，最终自刎乌江。 或许，它若能早读到唐代诗人杜牧写的题乌江亭一诗： 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东弟子多才俊， 卷土重来未可知。 项羽就不会自刎，而会渡过乌江，和刘邦战斗究竟。 读了史记，我感受颇深，从中悟出了做人的真谛，我爱史记! 学校二班级史记读后感6 在中国博大精深的文学宝库中有这样一本书，它记载着宏大祖国的复兴，记载着中华民族艰辛的历程，记载着从征讨蚩尤到舜传晓位，记载着本纪、世家、列传。这本永不腐朽的经典就是史记。 司马迁用卓越的手法，独居匠心的技巧，锻造出了这本文学史的巨著。 在千百精彩绝伦、扣人心弦的列传、世家与本纪中，涿鹿之战是最令我记忆深刻的。 相传，在一个战火纷飞、各路诸侯相互讨伐、民不聊生的年月，黄帝诞生了，他生来奇异，在襁褓中便会说话。那时神农氏败落，早已力不从心，于是，黄帝操练士兵，平静了各路诸侯。后来，蚩尤发起战乱，黄帝训练出一批如狼似虎的士兵来到涿鹿和蚩尤绽开大战，眼看蚩尤就要战败，他便请来法师，生起大雾，绕乱军心，黄帝并不紧急，凭借着才能与才智，打造出了指南车，大败蚩尤。 汉代学者赞扬史记：“百代以下，史官不能易其法，学者不能舍其书。”我认为，史记是人人必读的。 学校二班级史记读后感