幼儿教师读书心得体会怎么写.docx

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1、幼儿教师读书心得体会怎么写 当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?下面是我给大家带来的幼儿老师读书心得体会怎么写5篇，以供大家参考! 幼儿老师读书心得体会怎么写1 前几天，我在幼儿训练杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是老师的珍宝”，我深受感动。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨老师喜爱。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。 闻名作家雨果曾说过：“花的事业

2、是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计训练为本，训练大计老师为本，老师大计师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个优秀的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 作为一名幼儿老师，我们就应当对孩子负责。我们应当用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 来到幼儿园工

3、作已有三个多月了，但是依旧记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张奇怪的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我关心和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 幼儿老师读书心得体会怎么写2 在我们曹幼这片园地上又掀起了一股浓浓的学陶风，陶行知先生是我国训练界最富有创新精神的杰出训练家，是我国训练改革的宏大先驱。学习了这位宏大的训练家的陶行知新论，让我的收获颇丰、感受很深。在书中：“为

4、什么天下的人会如此看重他?这不惊奇，陶行知先生爱满天下，投之以桃报之以李，满天下人也爱他就在情理之中了，从很多侧面反复说的一个看法，陶行知仍旧活着，他将长期地活下去!”从陶先生的作品中随处可见他对好老师的殷切期望，爱是陶行知毕生事业的灵魂。 作为一名幼儿老师，我爱这份工作，爱幼儿，也有着热忱的心态。可是，也有很多冲动和不理智。老师是凡人，也是一般人，也有喜怒哀乐。当多次劝说总不愿听，当正面训练被一再地置之脑后，幼儿中错误常犯、是非不断，我们都会苦恼、生气，甚至失去信念和急躁。 每当我遇到这样的状况，我有时也会忍不住想发脾气，不给他好脸色看，但想想看我又会觉得很内疚。有些幼儿制控力量比较差，有时

5、反复犯错，现在我所任教的大一班里，有一个幼儿是属于各方面自控、动手技能比较弱的那类，他可以任凭在白纸上，想画啥，就画啥，像什么，就说什么的，有一次在画画时，就拿起纸来折飞机了，嘴巴还嘀嘀咕咕的。 当时我很生气，顺手把画纸收掉，他观察我这样的动作，吓的朝我看看，又看看被我团的皱巴巴纸，眼泪立刻流下来。我突然觉得自己不知解释，开头冷静下来。我轻声地问他，是不是现在想画画了?他很无奈地看着我，然后点了点头。我想起在看过的训练故事里，如陶行知说：“小孩子的体力与心理都需要适当的养分。有了适当的养分，才能发生高度的制造力。” 人在幼小阶段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。师爱如同心理进展的精神乳

6、汁，培育幼儿的心灵进展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师幼关系。在这种师幼关系中，孩子不仅乐学，而且共性会得到充分进展，形成乐观向上的精神状态，这是制造力量形成的心理基础。不仅学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身训练的品行，更要有“爱满天下”的高尚情怀，发扬“由于力量的差距，更要老师的多多付出，” “由于力量的差别，更要有老师的多多关心。”老师对他更要倾注真诚的爱心，使幼儿感到老师的亲切、集体的暖和，从而树起生活的信念，提高学习的乐观性。我最终还是给他一张铅画纸，让他重新画到涂鸦期世界去，还问我：“老师我的好不好”我没有责备他。孩子，无论他是否聪慧，但他们都是可爱的。 我深深地感到，作

7、为一个幼儿老师，我们应放开更大爱的门，接纳每一个幼儿，宽容每个幼儿，牵着他们的手，带着他们一路踏上人生的坦途。今后我更要仔细学习陶行知训练思想，更有“爱”的训练理论。而在人类全体之中，弱势群体的生命权利最缺乏保障，所以他认为弱势群体最需要爱。 学习陶行知先生思想，提高自己素养训练的自觉性。他的思想我们怎么学也学不完，但只要我们朝着这个方向努力，沿着陶先生的脚印始终走下去，我想我们的收获会很大的，我们的心情也是欢乐的。 幼儿老师读书心得体会怎么写3 记得在我上学的时候，爸爸带回家一本书给我看，也是这本书让我确定了我人生的方向，那就是幼儿训练，很感谢爸爸，也很感谢这本书。 至今想想有许多朦胧的感悟

8、，惋惜一时无法拙笔尽情的表达出来。读过此书，激发我去思索，体验自己工作的价值和意义，用自己真挚的情感形成共性化的训练。认真品位此书，里面有很多的文章都和我们息息相关，所描写的老师工作态度似曾相识，我们平常也是这么工作的吧! “以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失”，我喜爱我的职业，并且在了解和观看孩子的过程中我获得了极大的幸福。本书记载了很多布满感性颜色的幼儿老师的心得，给我印象较深的一篇文章记录了一个一般幼儿老师在与孩子、家长沟通中的喜怒哀乐，自己专业成长的脚印，对生活、工作以及生命的感悟。书中深厚的生活气息，老师良好的反思和学习精神，让我觉得从事幼儿训练事业是一种意志的磨练，更是一种

9、享受。 训练是一种布满才智的生活，是老师和孩子的生活。在书中看到了老师的困惑和苦恼，看到了老师和孩子间的互动和磨合，也看到了老师和家长之间的协作和沟通。对幼儿老师而言，人人都在实践，但并不意味着人人都在反思，这本书让我可以深刻的感受到老师的反思精神，在反思中不断调整自己的行为。反思是老师专业成长的重要途径，反思意味着对自己有一种端详和批判的精神。因此我觉得无论是家长还是老师都应当常常反思自己的训练行为，多学习、多看书、多反思、多动笔。反思是个总结教训、积累阅历、改进方法的过程。 面对孩子幼小的心灵、秩嫩的思想、脆弱的情感，老师需要细腻再细腻，抛弃旧的训练观念，应当如春风化雨般滋润孩子的成长过程

10、。 我们很少探究孩子那小而敏感的脑袋里毕竟有什么奇异又丰富的想法?如何引导他们想的更深?一天的工作结束了老师反思过今日的活动了吗?孩子和自己都收获了什么?享受到了什么?翻开一日的记录表，写的更多的可能是有关孩子的状况，以及一日教学活动方案，很少写到自己一天的心情，其实，老师应当登记自己的心情体验，孩子的.需要老师来点燃，老师应当要专心灵去享受工作。 日复一日坚持做一名优秀的幼儿老师是需要有宏大灵魂的，用乐观的心态对待孩子，赐予孩子细腻而恰当的关爱，更要用敬重和公平的态度面对孩子。哲学家詹姆士曾说过：人类本质最殷切要求的就是被确定，而同学更是如此。为了更加了解幼儿，在我以后的生活中我会多读一些幼

11、儿训练方面的书，我会好好爱我的孩子们，好好爱我的幼教事业。 幼儿老师读书心得体会怎么写4 读了老师应当做的和老师能够做的这本书感受很深，我们要了解怎样组织适合孩子成长规律的课堂教学，以便吸引孩子参加有意义的活动。 我对书中的小标题“在错误中不断进步”感受也很深。俗话说：人无完人，金无足赤，更何况是年幼无知的幼儿。孩子自然会犯许多错误，我们不要怕孩子犯错误。作为老师，只要知道孩子平常可能会犯什么样的错误，并能够准时地指出错误，急躁的关心孩子找出犯这些错误的缘由，学会解决问题的方法。犯错是学习的一部分，可谓是“失败乃胜利之母”。今后，当我的孩子犯错误的时候，我要用更加宽容的心去原谅他们，允许孩子犯

12、错误，重要的是犯错误后如何乐观、有效地开导他们，使孩子们能“吃一堑，长一智”。 好老师和差老师的区分不在于他们懂得多少，而是在于他们如何行动。今后，我要努力摒弃慵懒与懈怠，勤学敏思、锐意创新。我要永葆对训练的一颗赤诚之心，连续苦练扎实的基本功，学习优秀的训练教学阅历，永葆对孩子真诚的关爱与教导，在教书育人的道路上，付出情感，付出汗水，付出青春，才能收获充实，收获信任，收获敬重。 幼儿老师读书心得体会怎么写5 与幼儿老师对话迈向专业成长之路这是作为幼儿老师专业成长的书籍，值得我们好好品尝一下，为此静下心来读了这本书。 丽莲凯兹博士是国际闻名的儿童训练专家，从事幼儿训练、老师成长讨论多年，对儿童进

13、展与训练、幼儿老师的专业成长乃至学前训练事业进展具有丰富、独到的熟悉。 一打开书，发觉这书由上篇和下篇二部分组成：上篇“幼儿与幼儿训练”，下篇“幼儿训练议题”共十六章节，一个个的章节，来自凯兹博士在世界各地的早期训练会议上所做的演讲，其中大部分的内容源自于幼儿老师、父母和学前训练专业同学在提问或争论中涉及到的特殊体验的问题，这些特殊的问题和体验均是他们在如何更好地解决与孩子相处时的共性问题中所遇到的，虽然他们来自世界各地，但是他们遇到的问题竟然如此的相像，有着特别多的共通之处。 通读此书我收获颇多，全书大体从三个方面介绍阐释幼儿老师的训练过程。 一、从讨论孩子的需求着手 作为讨论的客体幼儿，我

14、们只有在知道他们需要什么，才能更好地训练和引导他们，才能使训练效果得到事半功倍的效果。而本书概括出幼儿“六要素”，让我们知道其幸福与世界上其他幼儿的幸福是密不行分的。 二、在教学的方式、方法、方面的探讨和讨论 此书在介绍一些教学的方式、方法时，充分地体现出丽莲。凯兹博士的严谨的治学态度和丰富的训练涵养，在给我们拓宽学问面的同时，也告诫我们在训练幼儿时： 一是充实自己学问的贫瘠和对训练的严谨态度。 二是增加对学问的把握深度和对是非标准的衡量。 三是引导幼儿训练方向上，不能一味盲目地训练幼儿老师的价值取向打算幼儿的价值取向，这就要求我们老师在人生观、价值观方面要不断提高自身的熟悉水平。 三、系统地

15、对幼儿老师队伍进行分析与讨论 在分析老师角色、幼儿训练的专业性时，丽莲。凯兹博士训练反应强调老师要与儿童维持一种适度的“疏离”来增进儿童评价的客观性，也有助于避开老师自身的情感衰竭，并保证老师正常执行角色功能，赐予儿童公正的训练与进展机会。 凯兹博士提示人们，尽管儿童自尊和进展是老师与家长共同关怀的一件事情，但是“目前用来培育自尊的做法实际上是在养成儿童将留意力集中在自己，以及关注别人如何看待自己”，而不利于培育儿童相宜、乐观的自尊。 作为读者，在阅读本书的过程中，时刻感受到丽莲。凯兹博士丰富的训练阅历和思索，从这一刻起我会细细品尝、感知丽莲。凯兹博士学术的气质和精神!并不断地运用于我的训练教学中 幼儿老师读书心得体会怎么写