实习教师心得体会感想8篇.docx

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1、实习教师心得体会感想8篇 在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？下面是我给大家带来的实习老师心得体会感想8篇，以供大家参考！ 实习老师心得体会感想篇1 上过许多年的学了，但是还没有给学校的同学们上过课，最终有了这样的机会上课了。 第一次现在讲台上为一个班的同学讲课，紧急，感动，还有一股说不清道不明的兴奋感，站在讲台上已经不是第一次了，由于学校有各种针对老师的训练，有微格教室的多次录课体验，有现在班级学校们面前讲课的阅历。但是面对一群生疏的初一同学，感觉和平常在学校还是不一样的。首先感觉到的是紧急，究竟没有真正讲课的阅

2、历。到了班里，打开多媒体的时候就有同学对我的到来表示奇怪，跟他们聊几句后就发觉自己一点都不紧急了。正式上课时，我先把自己介绍了一下，然后直接就开头新课的讲授了。课堂上我发觉初一的小孩儿们非常乖巧，在课堂上需要他们一起读读课本上的学问，他们也会仔细的回答，在课堂上我加入了一个小视频，让同学们更加直观清楚的了解生物学问，培育他们的爱好是很重要的。在课堂中让他们每人拿出一张纸，将我黑板上的学问登记来贴在书上，以便于学习，课堂最终留了课后作业。伴随着叮玲玲的铃声就结束了我第一节课的讲授。 第一次讲课值得发扬的东西比如视频PPT的加入使学问直观，也有需要改进的部分，比如学问点的讲授上应当突出重点，详略得

3、当。 其次次的授课，讲过一次课的我已经和之前有一些不同了。因此在备课时就下了一些功夫，在叙述上留意重点学问的把握。其次次现在七一班的讲台上，心安静了许多，没有像第一次心情那么起伏，因此对于学问的讲授也冷静了许多，同学们对于我也有了一些熟识。其次节课我做了一个动态的PPT，在课前就吸引了同学们的留意力，将上节课的学问作为背景一起呈现给大家，在复习的同时引入本节课的学问，效果还可以。但到了课堂的中端，有一个小的活动，需要用纸和笔作为道具，将纸折为褶皱。在这个时候消失课堂气氛太活跃的问题，有些乱，在这个时候我走下了讲台，在班里转了一圈对有些个别的同学进行了劝告，才渐渐的稳定下来。课堂中只有纪律良好才

4、能渐渐的传授学问，在课堂管理上要留意这个问题。 实习老师心得体会感想篇2 回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。以下是我整理的教学实习心得体会.，盼望能够关心到大家！ 为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了，同学们大都收获颇多。不仅捕获了很多昆虫并亲自动手做成了比较完整的昆虫标本，还进行了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习实践，同学们把课本上学习的学问和实际运用相结合，不仅增长了见识，巩固了之前学过的专业学问，还强化提高了自身的动手力量。 整个教学实习周主要任务由两个部分组成：采集和制作。在进行之前，以为是很简洁的

5、事情，做下去了，才知道原来其中包含着很大的学问。 首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响，整个采集的过程基本都在阴雨状态下进行，这不仅给出行带来了困难，也给查找采集昆虫带来肯定的阻力。 第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师范学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫基本上都隐藏在草丛里，石头下，树叶背面等干燥的地方避雨，这就要求我们不得不认真扒开草，石头去查找昆虫的脚印。但是圆满的是我们基本上没有找到什么比较特殊的昆虫，仅仅发觉像蟑螂，蝴蝶等比较常见的昆虫。另外缘由我们全都觉得是我们去的地方都是人类活动比较频

6、繁的地方，因此不简单找到比较特殊的昆虫。于是其次天我们去坂头水库时候就比较偏向与去人少的地方查找昆虫，但是其次天也还是下雨，同样不简单查找到昆虫。不过，坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，即便是下雨，也很简单看到昆虫爬行在草丛里，飘舞在空中，通过几个小时不懈的努力，终于是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多，我们从山路走过去，随便扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天，不仅捉到了平常基本很难看到的螳螂水黾等昆虫，还捕获到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们赞叹不已。 另外我们还在天竺山采集了我们的植物标

7、本，不得不说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去，路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能牵强辨认出车前草，千里香这些比较常见的植物，而大部分只能知道是属于蕨类葛藤类等等。比较印象深刻的是我们看到一棵果树被菟丝子缠围着，这算是我们如此明显地感受到课本学问在现实生活中的体现。 但是在捕获昆虫的过程中，我们也暴露出一些很大的问题。最明显易见的就是专业学问把握的不够牢靠。一些昆虫，我们知道它们叫什么，但是说不出是属于什么目什么科，最常常的就是把直翅目和半翅目弄混；还有一些昆虫，叫不出起名字，只知道是节肢动物，而且有六条足，应当是昆虫，例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫叫做水黾；甚至把

8、其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混乱，有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶，这实在是专业学问把握不坚固的结果。 采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告知我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开头，我们实行的方法主要是针插法，根据老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将全部成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，当心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅绽开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至抱负位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密

9、接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。而其他的相对比较简洁，一般是用针固定住整只虫体，然后再用教细的针将昆虫的脚一个个绽开固定住，呈现昆虫平常的样子。一天左右，昆虫的形态就栩栩如生了。幼虫的浸制更简单，将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类的，放入沸腾的开水中浸泡一段时间，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。 觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的工作，这不仅需要你有一颗认真仔细的心去一点点张开昆虫的翅膀，触角，六个足，也需要你有相对专业的学问知道这种昆虫有什么特质，要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能不对虫体造成破坏。 通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间

10、的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以掌握和毁灭，对益虫加以爱护和利用，造福人类。也更加清晰地看到了自己的学习方向。 在实习开头前，我对昆虫只停留在书本上的学问，通过讲义，幻灯片和标原来熟悉昆虫。这样只是让我们片面的熟悉昆虫，而这次实习让我们全面的熟悉昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲自捕虫，然后试着运用书本的学问鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的熟悉和印象。 通过这次实习，我也提高了对昆虫学的爱好也使我知道了自己的学习任务，这是我学习的动力源泉。也我们自己的专业布满信念。在实习过程中，我熟悉到了团队精神的重要

11、性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的学问是远远不够的，所以我们应当努力学习，领悟到只有学习好专业学问，才有可能熟悉自然，利用自然。 实习老师心得体会感想篇3 记忆里那些宝贵的情感就在牢记的过程中被渐渐遗忘了。 来中学实习将近两个月，在这两个月的时间里，我见证了初一的成长，见证了初三即将到来的挥手告辞，他们相互之间写留言册，拍照，这一切把我拉入了深深的回忆当中。 生活就像一个圆，当达到饱和状态时，有人进来，有人就注定要出去。翻开尘封已久的相册，整理记忆的碎片，有多少张熟识而生疏的脸被我们遗忘在荏苒的时间里。或许只是间或的想起，但心里

12、仍有很多的暖意。我的那些一起走过的伴侣，生命中有人不断地进入、离开，走在分别的岔路我们已经离得越来越远，你我终将是彼此在牢记的过程中渐渐遗失的美妙。 一个人的日子虽安静但无生气，时间好像珠子般散落，叮叮咚咚的跳过。走在熟识的街头，虽没有“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲惋，但也会有沉重的失落拂过心间，伴随着叹息声将这份遗失的美妙凝聚在时间的气流里。我机械的打开,我们的头像都亮着，但却不是为了彼此。手机，、 MSN全部的联系方式都无法将我们渐行渐远的心的距离拉近。再也不知道你的隐秘，再也不知道你的消息，只有那熟识的往事，只有那生疏的你。 我曾经由于一首老男孩而感动着，伴随着苍婉的旋律，我的那些一

13、起走过的伴侣们，在这个相聚而又分手的年纪，让我们一起“临晚镜，伤流景”，共同祭祀这遗失的美妙。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或许我们不再相逢；我知道我们的失去又将会是另一种形式的获得。新的道路上，当然还有新的同行者，我有你也有，但是曾经的我们站在同一个起点，面朝同一个方向，我们抱着同样的抱负走过一大段路。伴随着时间的消逝，或许我们的友情不再崭新如昔，但是那一切的美妙，可能永久印我心房的一角，是我心灵的一片净土，永不磨去。 我的那些一起走过的伴侣，不说再见，只轻轻的将祝愿别在你的衣襟里；不说再见，友情是四季漂移的白云，让我们彼此互道珍重；不说再见，尽管到了分别的时候，让我们各自踏上旅程的第一步。

14、闭上眼睛，唯有那郁郁苍山，悠悠碧水和那记忆里的笑语欢声才是你我之间的永恒。在这个相聚又分手的年纪，总会有雨打风吹的痕迹，为了那纯净友情的连续，为了那得到又遗失的漂亮，打开记忆的闸门，让我们在蓝天下一起重拾这份遗失的美妙！ 实习老师心得体会感想篇4 在课堂教学中,老师艺术地运用正强化技能能起到优化课堂教学结构,调动同学学习的乐观性的作用。从而更好地落实教学内容完成教学目标关键词课堂教学强化技能运用。 课堂教学是一个过程，在这个过程中老师是主导，同学是主体。在我校由于同学的基础状况、学习目的等不同，这就要求老师必需在课堂上营造出乐观课堂学习气氛，以激发同学学习的爱好，使他们主动地参加到教学活动中，

15、努力追求学习的乐趣和成就感。老师可以从以下几方面入手：1.了解同学的需求，老师要设身处地的去体会同学的心理状态及学业水平，了解他们的学习动机、态度和期望。2.建立融洽、健康的师生关系和同伴关系。课堂教学过程是师生思想共鸣、情感沟通的过程。良好的师生关系和理性的老师权威，不仅有助于老师传播学问，而且满意了同学对老师、对课堂的心理期望。3.实施有效的教学措施，促进课堂教学效率的最优化。“好的开头，是胜利的一半”，每一节课的导入都应当像磁石一样，牢牢吸引同学的留意力和爱好。课堂提问是教学的重要环节，它是一种手段又是一种艺术。苏联闻名训练家苏霍姆林斯基曾说过“假如同学在把握学问的道路上，没有迈出哪怕是

16、小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。是每个老师和同学都面临的最大的潜在危急”。在督导听查课中发觉，有的老师对学问的理解淡薄，没有备课而上台讲的痕迹明显，缺乏对同学才智的挑战，缺乏对教学的理解和探究。每天面对教材，却不能进行制造性的设计；每天面对同学，却不能成为同学心灵的导师。要提高课堂教学效率，让每个同学在课堂上都学有爱好、学有所得，学出意义，关键是老师要做到有效备课，有效教学。 我们老师可运用强化的方式创设激励同学学习的课堂环境。本文从在数学课堂教学中强化技能的一般流程、应用的主要形式、功能和留意方面等角度阐述强化技能是数学老师应当把握的一项基本教学技能。它能起到关心同学形成正确行为和

17、促进同学思维进展的作用。 实习老师心得体会感想篇5 时间飞逝，岁月如梭。转瞬间顶岗实习已经过去了一个月了，在这一个月中，我学会了一种新的教学方法测-学-考三段七步课堂教学模式。在这一个月的顶岗实习中，我对这种新的课堂教学模式有了新的熟悉。 在测-学-考三段七步课堂教学模式中，“三段”指每节课有5分钟的前测，30分钟的新知学习，以及10分钟的当堂检测；而“七步”是指1、检测回顾引入；2、明确学习目标；3、引导自主学习；4、组织沟通展现；5、师生质疑点播；6、小结回顾目标；7、当堂检测考试。 在顶岗实习的这一个月，我将测-学-考三段七步课堂教学模式应用到实际的课堂中，再这个过程中，我认为应当留意以

18、下几点： 测 检测回顾引入：留意回顾测验的时间不要过长，不然“当堂检测”完成不了；要让同学提前几分钟进行回顾，让同学将尽快进入学习状态；前测的内容不宜过难受多，最好是以填空题的形式。 学 明确学习目标：学习目标不宜过多，12点目标为宜；学习目标不要过于浅显，不利于同学的理解；老师也应当指导同学阅读和理解学习目标。 引导自主学习：要强调自学的时间；要明确自学的内容，以及强调自学内容的范围；要强调自己独立进行学习；要要求同学在教材上将重点进行勾划。 组织沟通展现：自学结束后组织同学进行小组沟通；要强调小组沟通是小组成员质疑答疑的过程；在小组沟通的时候，要进行巡察，对状态不好的同学进行提示、监督；小

19、组争论结束后，要以小组为单位进行自学成果的展现。 师生质疑点播：要将小组争论过程中消失的共性问题进行强调；要强调重点、难点、易错点；要总结答题技巧、答题规律与答题思路。 小结回顾目标：在课堂小结过程中，让同学进行总结，老师进行补充和强调。 考 当堂检测考试：测试内容不宜过难受多；测试内容要与所讲的“新知”亲密联系；当堂检测的内容要准时评阅，从而得到反馈，准时进行辅导。 以上就是顶岗实习一个月以来的教学心得。虽然我顶岗实习的时间不是很长，学会的东西没有许多，但是我会不断地学习不断地进步，我信任总有一天，我会成为一名优秀的老师。 实习老师心得体会感想篇6 顶岗实习工作已经过半，回想初来乍到时的青涩

20、与紧急，不禁已觉恍然，在这几个月里，我们实习生在驻县老师的关心下在学校领导的期许下在实习学校老师的帮助下飞速成长，我们从刚刚登上讲台时的紧急、羞怯、冒冷汗变成了现在随时能够登上讲台的从容、坦然、步伐坚决。 而这其中的转变更甚者谓为巨变的“代价”是日以继夜地琢磨、思考、探讨、沟通碰撞，多多地抽时间去听指导老师的课，琢磨指导老师的教学设计，向指导老师学习管理课堂尤其是处理课堂突发事故的阅历，与岗友探讨教学阅历尤其是与同学之间的交往，与大家沟通教学过程中遇到的困难和怀疑在这几个月中，学院也会支配值班老师在固定时间与全班同学在线上沟通，解答实习生的疑问，关心我们更好地实施教学方案。 在这过程中，我们也

21、会自己不断提升自我，阅读文献资料、学习指导老师典型教案、观看优秀老师微课视频、仔细听讲慕课内容并参加乐观争论 余秋雨说过，阅读的最大理由是摆脱平凡，一个人假如在青年时就已平凡，那么在今后就很难摆脱平凡。只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵的生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。如此好事，假如等到成年后再来匆忙弥补就有点惋惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一分人生的精彩; 迟一天，就多天平凡的困扰。我们不光是为了提高自己去阅读去学习，还要为

22、同学作出榜样，看，老师都是高校生了还在不断阅读不断提高自己，我们还有什么道理不好好学习好好读书呢！ 在此，我们也要感谢乐观关心我们的指导老师，作为有阅历的优秀老师，他们在上好自己班级的课程的同时，还会百忙之中听实习生的课，为我们实习生答疑解惑指出课程中存在的问题，多年的阅历倾囊相授。俗话说“师傅领进门修行在个人”，我们也要自己多多思索磨练自己的教学技能，为我们将来的工作打下坚实的基础。 实习老师心得体会感想篇7 今日距离上第一节历史课已经过去了三天。到现在为止，我上过了四个班的十节课。三天下来，我在每一天每一节课每一个班都有不同的收获、感想与反思。 四个班分为两类，一类是特殊活泼的，是11、1

23、2班，一类是较内敛的，是13、14班。接手11和12班级之前，就听舍友和办公室的老师说过这两个班的课堂纪律状况。三天下来，我发觉他们虽然淘气，但是大部分也还是会跟着我的步伐，在我的引导下乐观回答问题。或许是由于实行了小组积分制，同学回答问题非常的乐观，所以整堂课下来也较为顺当，除了极个别的同学比较不服管教外，整体还是可以的。对于这一点，我还是比较庆幸的，由于即使我管教不了特殊淘气的同学，但是还有两个极为负责任的班主任帮助我，这样就为我供应了很大的关心，帮我解决了部分难题，我也能连续轻松地授课。 相较于11、12班来说，在内敛的13和14班授课时，也有不一样的感受与收获。第一次上课前，我其实已经

24、在13班听过课。由于舍友孙婉庆也和我教授一样的班级，所以我打算提前去听一节舍友的地理课，从中吸取一些阅历，学习她的优秀之处，同时也提前观看一下我将来的同学，简洁地了解一下他们的课堂状况。我坐在教室后面，能够明显地感觉到这两个班与11、12班的课堂纪律和氛围的差异。13班的同学很听话，回答问题也较乐观，让我印象最深的是坐在我旁边的最终一排的一个男生，几乎每个问题都会举手，即使不举手也会跟着老师回答问题。总而言之，他上课极其仔细，回答问题极其乐观，所以我特殊留意了他。当我接手13班第一次上历史课时，却发觉那位同学不再乐观，反之表现得很无精打采，甚至不情愿抬头。我不知道他是对历史课不感爱好呢，还是对

25、我教授的历史课不感爱好。不管是哪种，我觉得对我来说，都是一种无形的“打击” 。正值我准备要和他谈一下从而解答我内心的怀疑时，他主动跟我提了看法。他说：“老师，您上课可不行以大点声，能不能把那些捣乱的同学赶出教室，我都听不见您说话。” 通过他的话我知道了问题所在：其实不是由于我说话声不够大，真正的缘由是我管理班级不严峻，太过纵容淘气的同学而忽视了仔细听课的同学。其实这也是我始终以来在课堂管理中存在的问题，我也正在同学的建议下和班主任、纪律委的关心下努力改进。 与此同时我也在不断发觉自己授课时存在的问题。从第一次的坎坷到渐渐适应历史授课形式，并在平常乐观备课，完备自己的学问。慢慢地我发觉我的心态发

26、生了变化，现在我很感谢学校能给我这个机会让我接触历史，我才能从中发觉不一样的乐趣。 带着一颗感恩的心投入到教学中，你真的会发觉事情并没有原来想象的那么糟糕，相反，你还会收获美妙的体验与回忆。 实习老师心得体会感想篇8 正如老师所说，现在是学问易得的时代，学问不再只是源于课堂和图书馆，手指轻轻一点，就会有大把大把的信息等待你的撷取。然而，以网络媒体猎取的学问是碎片化的、表面化的，难以形成系统，更难转化为自己的。这样就必定导致了学问的贬值，而力量的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本学问，每一个学科都蕴含有自己的一套方法论，我们应当注意学习方法论，把握力量，发觉价值，从而提升综合素养和实

27、际力量。要提升力量，就要将精力投入到详细实践中，就如此刻正在进行的训练实习与顶岗实习。 “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”古人也是这样说的，学问可以在课堂中学得，但是力量是从实践中不断熬炼出来的。听一百遍教学方法最终还是要讲上一堂课才能真正明白，在心里琢磨了一遍又一遍教学环节到了同学面前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题同学家长的面前才觉出自己话语的无力和空洞。不得不说，顶岗实习让我以实习老师的角色看到、听到、感受到了很多之前不曾发觉的东西，使我有机会可以和可爱的孩子们一起学习和成长。 现在正处于推动素养训练和课堂改革的关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教

28、学具有标尺导向和约束作用。大家看到规范、约束的字眼，都给人一板一眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统一，不仅强调课堂教学各方面如教学设计、教学实施的规范化，还强调了在保证老师主导的状况下，使同学成为学习的仆人，建立民主公平的师生关系。 这就要求我们在实习过程中规范自己的教学行为，一方面要严厉仔细地对待教学工作，多听取老老师的看法建议，多听课。许多老老师从业多年积累的精华体现在课堂上的方方面面，但同时也要摒弃老老师无可避开带有的一些负能量。另一方面肯定要注意教学细节，比如课堂中教学语言、教学手势的使用是否合理，避开口误和板书失误。课下还要注意教学反思，反思这节

29、课的胜利之处、失败与不足、教学机灵、同学创新，并且进行再教设计。在基础训练界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:一个老师写三十年教案不肯定有效果,但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。但是不能为了反思而反思，反思要提前策划，要有主题、要构成系统，还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。 只有做到如上几点才能适应训练课程改革的潮流，为推动课程改革，美化课堂环境尽自己的一份力。 来到实习学校才发觉作为老师，除了正常的备课上课之外还有许多的工作要做：课题讨论、去外校听课教研、家访、说课竞赛等等。这才体会到学校训练教学工作是一项极其浩大简单又细致的工作。作为实习生的工作虽然没有这么简单但也是不少，不仅

30、要完成实习学校的教学任务，还要准时完成师大布置的各项学习任务，有时还真是觉得分身乏术。 这就要求我们从今刻的实习工作开头提前适应老师工作的特点，找到适合自己的工作方式，在保证质量的同时提高效率，做到有条不紊。无论绽开什么工作都要围绕重点和中心，我们要在浩大的训练教学工作中“提纲挈领”，抓住重心，提高教学质量，为进行其他工作打好基础，做好铺垫，以确保各项工作齐头并进。就比如现在作为实习老师，所带班级的教学工作做好了，孩子们成果、素养各方面都上来了，不仅能够获得孩子们的宠爱，还能获得指导老师、班级主任及其他校领导的认可。这样就为进行师大布置的“五个一”活动供应了便利条件，家访，关心问题同学，优秀老师访谈等等一系列工作都能够比较顺当地进行。 总结一下就是，进行训练教学工作肯定要抓住教学质量这个主要冲突，由主要冲突带动次要冲突，齐头并进。另外就是要做到未雨绸缪，凡事赶早不赶晚，对所要完成的工作提前做好方案，合理安排自己的时间和精力。学会科学的工作方法，有条不紊地做好自己的工作，做到统筹兼顾，忙而不乱。