怎样写师范生实习的心得.docx

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1、怎样写师范生实习的心得 当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加糊涂，目标更加明确。那么要如何写呢?下面是我给大家带来的怎样写师范生实习的心得5篇，以供大家参考! 怎样写师范生实习的心得篇1 光阴似箭，转瞬间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活结束了，回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。 训练实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与训练实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，

2、思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是

3、多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.老师的管理、教学工作要从同学动身 班主任对班级的管理工作主要从同学的思想训练工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的训练效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大训练家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子

4、送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 怎样写师范生实习的心得篇2 枫林绿洲学校于20_年开头建设，20_年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲学校以“包涵、公平、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校内内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓山秋景、大气磅礴的沁园春长沙、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、试验仪器室、

5、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校内环境清爽美丽，我们在这样的学校进行3周的学习，我们感到很荣幸。 我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟识校内环境，熟识所实习班级的基本状况，听班上原任课老师的课，把握他们的上课风格。观看同学的反应以及学习老师上课所用到的一些指令语、提问方式等等。向班主任老师了解同学的学习状况及平常的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的管理班级。主动关心老师批改作业，帮助老师管理班上的大小事务。给老师

6、留下良好的印象。与各科任课老师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为其次周、第三周做预备。其次周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的老师。主要忙于教案的修改与班级管理工作。 实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲学校的大门身份就已经变化了。我们带着双重身份开头了我们的实习之路。第一天主要以熟识学校环境、熟识所在班级的基本状况为主。 参观校内之后，得知实习班级的班主任名字和办公室之后，我们便开头行动起来。六(1)的班主任曾老师是一位很温顺的语文老师，我们通过班主任我们熟悉了数学老师与英语老师及其他学科的任课老师。曾老师很热忱，在我们向她询问班上的状况时，她特别骄傲的告知班上的女同学很懂事

7、完全不用管。男孩子却很淘气，还有一些男孩子让人有些头疼。做完也许的介绍曾老师还向我们推举了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点留意的对象也就是成果比较差又不听话的同学。曾老师还对我们讲了上一次实习生的实习状况，她强调不能跟同学走的太近，可以跟他们友好相处，但肯定要建立起老师的威信。要让他们敬重你，不能有任何越过界限的举动。老师的指导给我们接下来的实习中避开了许多麻烦，也让我们对班级状况也有了初步的了解。 由于自考的关系，第一周的见习周我们只有3天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的简单了。由于带的是毕业班，新课已经全部结束，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文老

8、师，数学老师与科学课老师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去恳求其次次、第三次、第四次。最终，老师同意了。数学老师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课老师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的感动，向老师表达了谢意，兴奋的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们关心批改作业来了解同学的学习状况，但让我们意外的是，都是六班级的同学了，错别字还是一大堆。同学的基础学问并不是很扎实。我们听了3天的常规课。由于复习过程中，老师要关注全体，所以难度比较偏易。成果好的上课不听，老师不闻不问。成果差的上课也不听

9、，老师就频繁的向他提问。这类的同学回答问题声音小，甚至可怕说出答案。就算回答正确了，老师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的乐观性。这也引起了我们对这些同学的关注。在对班级状况了解后，我们开头为下周上课的事情忙绿起来。 其次周，繁重的作业量加上班级的管理工作让我们常常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是艳羡。在筹备我的第一堂课时，数学老师剧烈要求要做课件。当星期三我拿着教案给数学老师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在着许多问题。例如：概念不清晰、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我打算在教案从新写一次。从办公室出来我很懊丧，我的第一个教案竟被批得一文

10、不值。心情慢慢的低落下去。转念一想老师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六班级的3个数学老师轮番指导。老师细心到，我的环节与环节之间的连接语言都要过关。我感到特别的荣幸，由于经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案最终通过了!老师的一句“回去预备预备下周星期二上课”那一刻，我感动的不知道用什么言语来形容，向老师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一顿乱晃重复着我的教案过了! 比起我的数学教案而言，我的语文教案过的特别的顺当。估量是由于在数学教案之后，有了阅历。设计教案结构等方面都得到了很大

11、的提高。曾老师看了我的语文教案后始终说着不错，你的条理很清晰、设计的也很好。这个导入特别不错。一次就让我通过了，之后曾老师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的确定，还表明白曾老师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。 其次周的零上课记录并未影响到我的心情，信念满满的数学却由于学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想象中的胜利。数学老师对我说道，第一次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的阅历，语文课上，看着频繁举手的熟识面孔。我开头去请没有举手的同学起来回答问题。第一节消失的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小紧急，但并未影响到我的教

12、学曾老师给了很高的评价，你的综合素养很高，语言方面很强，提问时语言简洁明白。在我虚心的向老师提看法时，她表示你已经上的很好，让我好好预备上那堂作文课。得到老师的确定后，我就更加自信了。有了第一次与其次次课，后面的音乐课我淡定了许多，原来是在六(1)的课却改在了(3)班上，面对一群不熟识的面孔。我从容的扫视了全班同学。在电脑问题频出的状况，我上完了第一个部分。可我觉得我很胜利。在设计这个就教案的时候，针对同学们上课乐观性不高，回答问题的爱好不大。所以我以一个竞赛的形式绽开，设计了一些同学平常所熟识的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习爱好。那堂课气氛特别的活跃。老师提出我去(2)

13、班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己变化，从紧急的走上讲台到从容的走上讲台;从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢;从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。渐渐的我们成长了，渐渐的我们有阅历了，渐渐的我们进步了。 3周的实习，我们真的学会了许多。我们从教学过程中看到了自己的不足，学习到了不同任课老师的教学方法。虽然实习的期间我们都很累，每天批改堆成小山似得作业，同学的状况又要时时留意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的学问，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些老师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道

14、理，当一个学校老师不简单，当好一个学校老师更不简单。学校老师的责任很重，重到我们必需预备充分才能挑。当我们在教授她们的学问的同时，更重要的我们要育人!培育好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了学校老师就请尽最大努力去做好吧! 大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比较旧，我盼望省、市训练局可以多开展一些新理念的宣扬和叙述，对学校的骨干老师进行培训，防止学校阶段消失主科与副科的区分。定期对各个学校进行检查，不要让科学课、综合实践课这类课程只消失在课表上。 怎样写师范生实习的心得篇3 20_年对我来说，注定是难忘的，这一年冬天，我离开了舒适安逸的学校，踏上了支教

15、的旅程。作为一名实习支教老师，我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的其次个学期。时间飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝间溜走。这半年的支教生活，有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这里孩子们的将来。 前几天，从网上看到一个关于支教的感人故事清华工科男的感人支教故事：我在清华等你来!视频叙述了在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但距离北京仅仅三小时车程的村庄，有一群和城里孩子过着截然不同生活的土孩子。他们在黄土操场玩耍，教室布满尘埃，没有午餐，只有混合着泥土的饼干。清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间里，试图记录下他们的每一个学习与生活细节，给他们上课，

16、带去文具和自己组装的电脑，用自己的方式查找一种转变他们命运的方法。清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之力给这个世界带来的转变，即使仅仅是一小步。只要有需要，我们就始终在路上。 同样是在农村支教，我也很盼望给孩子们的命运带来一点点的转变，哪怕那些转变很微不足道，但是我也会通过那些转变看到我存在的价值，看到我实习半年的成果。 刚刚经受的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝，每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上转变自己、超越自己。在这一次次的挑战之后，我们都收获而属于自己的进步。 思想方面这次的支教

17、，让我亲身体验到了基层训练的艰辛与落后，体验到了同学们对外面世界的无知与奇怪，更体验到了孩子们对学问和全面进展的渴望。这些，更让我明白了自己站在三尺讲台上的价值。同时，对班级各种事务的管理，对同学们的关怀，让我有了对待工作的剧烈责任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要负责任，对自己负责，对自己的行为负责，也是对孩子们负责。 教学方面和班级管理方面我在院堡二中教三个班级的英语，学校三班级，学校二班级和学校三班级，另外还任三班级的音乐课。跨班教学，甚至是跨学科教学给了我很大的挑战，同时也熬炼了我多方面的教学力量。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏而又奇怪的眼睛，我在心里默想：肯

18、定要把这群孩子教好! 由于在我们来之前这里没有专业的英语老师，同学们的英语基础普遍不好。在半年的英语教学过程中，针对同学的英语水平，我尽量用简洁易懂的语言来讲解，一个语法点，尽量多举几个例子，另外，还抽出许多的时间来让他们背单词，英语中单词是基础。 在三个班级中，虽然我是三班级的见习班主任，但我对学校二班级我付出的心血最多了。每当他们犯了错误，我都会抽出许多时间来给他们讲道理。初二的同学都是大孩子了，许多话他们都是可以听懂的，说的时间长了他们自然就懂事多了。在我的课堂上，他们总能遵守纪律，仔细听讲，作业、单词的背诵也很乐观了。有的老师问为什么同学在我的课堂上那么听话呢?我的回答是：一分付出，一

19、分收获。 教学水平和班级管理水平的提高，也离不开我的指导老师的关心。他教会我应当如何管理好班级，如何有效率地上好一节课，如何制定出符合同学特点的教学方案，这些都是课本上学不到的。在老师的指导和同学的协作下，我的讲课技能提高了许多，也和同学们成为了很好的伴侣。这就是所谓的亲其师，信其道吧! 生活方面校领导和老师们对我们特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看。在生活中和工作中，他们尽可能给我们供应便利，使我们倍感暖和。由于我们是自己做饭，所以处理生活琐事的力量，特殊是厨艺，也有了明显的提高。 当然，在这个学期的支教中，我还存在着许多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老

20、师和同学的关系太近了，没有树立起老师的威武，同学觉得我太亲切了，有些淘气的同学就很难管。还有就是，在开头的时候，没有对同学的英语水平做一个全面的了解，导致教学过程中讲解的学问他们没有力量接受。 半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。它让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是付出的艰辛，什么是收获的喜悦。假如让我用简短的话语来概括一下支教的感受，我的回答是：艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。 最终，我要感谢学校领导的关怀爱惜和同事伴侣的关心，给了我一个发挥自己力量的珍贵机会，是我在思想、教学、班级管理和生活方面都有了提高，扩大了我的视野，

21、丰富了我的学问。 支教生活，累却收获着! 怎样写师范生实习的心得篇4 20_年9月15日到11月20日，我在荆门市龙泉中学进行了为期两个多月的训练实习。实习学校支配我到高一数学组实习，选择富有教学阅历的中学数学老师王老师作为我的.指导老师;同时支配我到高一(9)班担当实习班主任，帮助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了许多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了许多。结束实习后，对比实习前后的自己，发觉我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了许多，而这些转变许多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我开头了从同学到老师的角色转变。 首先，我更加明白的感恩之

22、心的重要性。作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地同学的日常生活中，然后又注定要做一个匆忙的过客，平白无故给已经开头习惯我们存在的同学留下圆满，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责。这些天有些同学还通过消息传达对我的惦念和他们的不习惯，而我只能毫无养分地表达着自己的愧疚和等量的惦念。从某种意义上来讲，这些同学就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入训练行业的菜鸟们的试验。所以，我们在实习过程中肯定要保持足够的急躁，赐予同学充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事将来的训练事业。 接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟。班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、

23、学习与健康和生活等工作的老师。班主任是班的训练者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手。他对一个班的同学工作全面负责，组织同学的活动，协调各方面对同学的要求，对一个班集体的进展起主导作用。实践证明，很多“差班”、“乱班”经过优秀班主任的辛勤培育，深化细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体。而有的班原来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却渐渐松弛、散漫，沦为“差班”。班主任工作质量，在很大程度上打算着一个班的精神面貌和进展趋向，深刻影响到每一个同学的成长和进展。 同学作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了许多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影

24、响，也有不良习气的侵染，这也证明白信息、网络对整个.的巨大影响。我们认为不正常的事物只是相对于当时处于这个年龄段的我们，或许在快速进展的今日，这些事物变得再正常不过微信、手机、网游，现在的同学几乎都特殊钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来批判同学的这些观念和行为。“洪水猛兽”堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保同学能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情!特殊是班主任更要用引人深思的集体训练来强调高中学习中时间的紧迫性和抱负的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生进展中的重要作用;同时用充实而不荒废的现在和美妙的将来鼓舞同学，用一些详细的实例将同学的主要精力拉回

25、到学习和现实中。 在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的同学彼此之间都会相互影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在日常的班级管理中肯定要留意弘扬正能量，对表现优异的同学不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发觉一些有助于班级进展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质嘉奖的方式来提高这些人和事情的涌现几率;对于一些明显不能够掌握自己学习及行为的同学，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些同学身上。由于这些同学此前必定由于相像的行为而饱受批判，虱子多了不怕痒，他们可以说对各类批判方式都烂熟于心，具有强大的免疫力量。这时班主任就要做到恩威并

26、施，从同学角度分析看待问题，肯定要学会对同学抱有足够的急躁，当发觉同学受到了不良习气的影响时，我们不能一昧用厌恶的态度进行批判订正，而是要学会辅以爱心来感化同学，用才智来牵引同学的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似大事的再度发生! 数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了许多的精力。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好充分的预备。为此我也总结出了一下一些阅历。 在第一次正式上新课之前，我多次仔细听课，乐观做听课记录，认真讨论包括指导老师在内的各个老师讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解支配课程进度的原则和技巧，更好处理学问点连接的方

27、法，了解课堂上的一些授课技巧：比如如何调动同学的乐观性，如何与同学进行互动?在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，指导老师的备课本等。遇到有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，预备了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我小组内部提前进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。 上课是关键环节。由于此前也带过辅导班，再加上此前的充分预备，所以并没有消失严峻怯场的状况，但还是有些莫名其妙的紧急，备课时设想的提问、与同学之间的互动许多都抛到九霄云外。而且也没有精确地把握课堂时间，基本就是讲到哪里就是哪里，缺乏一些大局观念，课后指导老师王萍老师正面指出了我

28、的不足：紧急，板书不够好，同时她也赐予我很大的鼓舞，确定了我的教学思路清楚，预备充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次新课取得了明显进步，我最终可以自然地面对同学，没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下同学的反应也比较乐观。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念顺当地上好以后的数学课。 最终，在每次上课后肯定要做好自我反思工作，争取每一次都有收获与感悟，从而在训练道路上越走越远，越走越好! 怎样写师范生实习的心得篇5 实习是高校训练中最终一个极为重要的实践性教学环节，让我迈出了老师生涯的第一步，初次体验到为人师的味道，体会处处于训练第一线

29、的酸甜苦辣。为期三个星期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己的训练教学力量，并取得了一些令自己满足的成果。 通过这次训练实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的.实践力量，巩固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。以下是我的实习心得总结： 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。尽管实习之前有在学校进行试讲，但真正正式的学校教学对我来说还是第一次，所以，刚开头实习，我的主要任务是听

30、课，听指导老师和其他科任老师讲课，学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。听课的过程，是积累阅历的过程。 听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，时间支配的不是很恰当，总体感觉还可以。第一次真正授课，在课前我仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异很大。教案究竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，也没有肯定的错与对，你在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细

31、，也都特别协作，给我鼓舞，不断转变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，使我再后来的课堂中，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。我在课堂上的驾驭力量得到了很大的提高，不但可以很好地掌握时间，也能够适时地调控课堂纪律。 在教学中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上要真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，爱好是最好的老师，只有在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上英语课，让同学自愿去学。

32、整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。我被安排为三年(五)班的实习班主任，我的指导老师林老师正好是这个班的班主任，工作量比较大。跟着老师，我深刻的感受到了班主任工作的简单和繁忙，大至班级的课程学习，小至同学的生活琐碎，零碎却举足轻重。班主任工作是个特别琐碎的工作，每天起早晚归地监督早读、午休，卫生打扫等，尤其学校阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。仔细的班主任工作是很累人的事情，由于学校生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，常常与同学进行沟通，对于特殊顽皮的同学，更要实行好的

33、态度来训练，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的训练效果，所以说，作为一名班主任，要“多留心、要细心、具匠心、勤操劳、有爱心”。 主题班会在形成良好班风，同学精神训练，德育建设中起着主要的作用，所以随着与班上同学的日益接触，对班级的状况也越来越了解，我在班上开展主持了“我感恩，我成长”的主题班会，启发训练同学学会感恩，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。促使感恩训练成为培育孩子做人的基本素养，训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，增加责任感，用实际行动来表达感恩之情。而且本次班会也取

34、得了不错的成效通过此次班会，同学们学会了珍惜，学会了宽容，学会了敬重，决心怀着一颗感恩的心去努力回报父母，回报老师和.，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思索问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。 在训练调研方面，我依据实习学校的特点和指导老师的建议，制定了调查主题为学校英语嬉戏教学的训练调查讨论，查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对不同授课老师的班级同学进行问卷调查，然后通过整理统计数据，得出结论，写调研报告，找出其中的问题所在，并提出一些建设性的看法。 实习已经结束，但是它留给我的不只是一本实习手册、一份训练调查讨论报告以及一份心得总结，更多的是从老师们身上学来的训练观念和教学方法，自身力量的提高，以及和同学们之间亦师亦友的感情。 这短短三个星期的实习使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。这对我来说是一次特别有益的磨练和尝试，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅在接下来的日子里，我会不断完善自我，为明年走上老师这条道路做好充分的预备，我信任自己将成为一名优秀的人民老师!