六年级水浒传读书笔记范文.docx

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1、六年级水浒传读书笔记范文 水浒传叙述了以宋江为首的一百零八个英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭人谋害的英雄故事。那么你知道吗?以下是我整理的六班级水浒传读书笔记.，欢迎大家借鉴与参考! 六班级水浒传读书笔记.1 今日，我向大家推举一本书，名叫水浒传为什么推举这本书呢?由于，这本书的仆人公给我留下了很深的印象。 本书主要见了无赖高俅因球技好，而被端王选为护卫，从今目中无人，因王进父亲打过他一棒，所以怀恨在心，想害王进。经过了三番五次以后，最终加入了梁山伯起义，很多人也因此被逼上了梁山泊其中与李逵.宋江.晁盖等人，晁盖是老大，可不幸的是，最终，晁盖被史文恭的毒箭所射死

2、了。经过一番比试，宋江当上了首领。卢俊义当上了老二，他们面临了种种磨难，都突破了。但好景不长，这支队伍，最终还是在黑暗中消逝了。我还很喜爱其中的许多的人物呢!比如像李逵，他特别威猛，手持双斧，力大如牛。他还特别孝顺，自己吃好穿好也.母亲，预备把母亲带过去，可不慎遇上了老虎，他又气又恨。一下子打死了4只老虎，还有张清，他特别机灵，又很厉害，一个人就可以打伤梁山泊的10位英雄，而且竟是用石子。但聪慧反被聪慧误，最终还是被吴用等人抓住了。我最喜爱的还是宋江，他被成为准时雨.呼保义，他特别和善，百姓需要他的时候，他都会消失，很多梁山英雄又都是冲着准时雨的大名，才来投奔的。 我特别喜爱写的故事情节，特别

3、深动比如像其中一句：“武松纵身一跳，又让他扫了个空，老虎急的连吼几声又转身向武松扑去。”这句话动作描写得特别好，中有：跳.扫.吼.转.扑。几个动词。把武松打虎描写的活敏捷现。 这是一本好书，建议大家看看欧! 六班级水浒传读书笔记.2 水浒传是我国古代一部不朽的古典文学名著。它描写了北宋年间以宋江为首的108位梁山英雄“替天行道”，“劫富济贫”的英雄事迹。就艺术成就而言，水浒传英雄人物的塑造，对后世影响深远。 在水浒传中，至少消失了一二十共性格鲜亮的典型人物，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。林冲、武松、鲁智深、李逵等英雄人物的性格都成为了后世创作以英雄为题材的小说取之不尽的宝藏! 对于书中

4、的精神，我有一点自己的体会，我觉得主要是写“忠”和“义”。“忠”是对地位、权利诱惑毫不动心。晁盖六人夺取生辰纲，没有一人有私心，这就是“忠”;“义”这个字在梁山英雄身上表现得淋漓尽致，“义”一可以解释为正义，仗义。武松杀人后，为了不连累别人，在墙上留下了自己的大名，这就是“义”，这是个人的小“义”。而在这次疫情中，让我体会到了什么才叫“民族大义”!中国为了掌握这次疫情的传播，第一时间封城，为世界抗击病毒争取了时间。中国还向全世界宣告，只要你们有需要，只要我们能做到，不管人力、物力、财力，我们都可以支援!这样的义薄云天才是大义!我是中国人，我傲慢，我骄傲! “生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不

5、行兼得，舍生而取义者也”。这是孟子曾说过的。古往今来，全部英雄都能舍生取义，他们选择做正义脚下的垫脚石。书中全部英雄的忠义是我们每个人都值得学习的地方。而民族大义需要我们每个人代代相传! 六班级水浒传读书笔记.3 读了这回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀，林冲对我的冲击都是深切的，梁山英雄了一半本性都要从林冲来发掘，来体现。林冲来到梁山之后，白衣秀士王伦小人见识，容不下林冲这一条英雄，非要林冲拿什么“头名状”来，林冲岂是那铁石心肠的无义之徒，三日拿不到头名状就将被王伦赶下山去，就在这最终时刻，却与另一条英雄青面兽扬志得遇，好一场英雄会，杀了个天昏地暗，不分上下，正是英雄惜别英雄，不打不成交，一场

6、虎斗，成全了一对英雄情义。 可是小人王伦非但不醒悟，心里更怀了芥蒂。可怜林冲英雄血性，杀掉恶贼，刚刚冲出道德的匡束，一片赤诚来投奔，却遭受了一盆冷水，这且不说，关键是看到扬志，一条英雄，仍有一个自由之身，可以自由地行走天地之间，光明磊落，堂堂丈夫，而自己也曾是八十万禁军教头，而今却不得不寄人篱下，看人嘴脸，有家归不得，有苦无人诉，一想到这个，不免感慨万千，百感交集，看着扬志上船将去，刚刚结识了一个知己之士，却转瞬又要离去，能不伤怀? 实实感人!有时想想，人那，毕竟怎样的生活才能无忧无愁，无烦无虑呢?即如智深，毫气冲天，一身刚直，侠肝义胆，快人快语，多么可爱。为什么林冲就不能这样?为什么林冲就要

7、顾虑重重?其实，人还是要看开一些才是，大碗喝酒，大块吃肉，直言快语也是一生，为什么要瞻前顾后，到处当心，到处在意呢? 六班级水浒传读书笔记.4 水浒传中所记一百零八人，人人有性格。他们豪侠仗义，深受人们的宠爱。 小说前四十四回，先叙述单个英雄的故事。后来逐步进展为梁山大聚义，七十回以后，写他们归顺朝廷走向失败。整部小说环环相扣，线索分明。 水浒传情节生动曲折，令我印象最深刻的，便是其中的一篇“智取生辰纲”。施耐庵选取两条线索，一条明线是杨志押运生辰纲，另一条暗线则是晁吴智取生辰纲。文章通过对环境的描写，将人物形象刻画的生动形象，如其中的“此时，正是五月半天气，虽是晴明的好，只是酷热难行”，这处

8、环境描写突出了当时天气的酷热，杨志又急功近利，粗暴蛮横，使其与厢禁军发生冲突。又通过对杨志及押送人员的语言描写，在冲突冲突中推动情节，快速转换场景，达到引人入胜的效果。 后来吴用等人又运专心理战，让众人先吃好酒，使杨志等人误认为酒中无毒，是好酒，让人放下顾虑，这个便是计策。 水浒传中人物形象鲜亮，深化刻画了人物的性格以及他们命运的进展史。这些梁山英雄号称“一百单八将”，宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松无不有血有肉，共性鲜亮。 武松是下层侠义之士的典型人物，有仇必复，有恩必报。为兄报仇，不惜斗杀西门庆，血溅鸳鸯楼。林冲是上层人物的代表，他是被迫造反的。他始终安分守己，却因被陷害误入白虎堂，在发配期

9、间，被董超和薛霸陷害，幸得鲁智深相救，最终被逼上了梁山。 水浒传是一部不朽的传奇，它记叙了梁山英雄们从起义到兴盛再到失败的全过程，表达了对公平.的憧憬。 正如胡适所说的“重兴水浒，再造梁山，画出十来个不会磨灭的英雄人物，造出一副永不磨灭的奇书。我想，这也正是从古至今，人们都爱水浒传的缘由吧! 从今日起，我也要把这部奇书从书架上取下，再次品尝。 六班级水浒传读书笔记.5 书是人类进步的阶梯，读一本好书，就是一次奇妙的心灵之旅;读一本好书，就等于和一位高尚的在谈话。最近我们学习了我国古典名著中节选的四篇文章，在老师的指引下，我们拜读了四大名著，其中我最喜爱的是水浒传。 水浒传是由明朝施耐庵创作而成

10、，又名忠义水浒传、江湖豪客传，描写了北宋末年以宋江为首的农夫起义军的故事，共一百二十回，胜利塑造了一批聚集江湖、行侠仗义的绿林英雄的形象。 在这本书中，我熟悉了马虎莽撞而又行侠仗义的黑旋风李逵，一身正气而又极其愚忠的急时雨宋江，聪慧机灵而又忠心耿耿的智多星吴用，讲义气并为伴侣两肋插刀的九纹龙史进，粗中有细、力拔山河的花和尚鲁智深.也熟悉了卑鄙无耻、祸国误民的高俅，心狠手辣、无恶不作的黄文木彬. 给我印象最深是一个江湖上人称“九纹龙”的史进，他是水浒传中第一个出场的梁山英雄。文中描写了他在危难之际，为了让朱武、陈达、杨春不落入官府之手，为了保全兄弟性命，“义”字当头，毅然抛家弃子，走上了一条“不

11、归路”，放弃自己安逸平稳的生活，最终落草为寇，逼上梁山。他们这种兄弟义气情意，在我们身上很难找到。 我曾看过这样一个故事，在一座快要断的独木桥前，狐狸、狼、熊想过桥，但它们担忧掉进河里，狐狸和狼很狡猾，让狡猾巴交的熊先走，结果熊走上去后独木桥果真断了，面对好伴侣熊掉入河的现实，它们不是第一时间跳入河中救熊，而是在那争辩谁去救熊，而在这同时熊通过自己的舍命挣扎爬上了岸. 与史进相比，狐狸和狼这种伴侣我们能交吗?它们把危急的事情让伴侣去做，而且在伴侣遇到困难时，又不愿伸出救济之手，跟史、朱、陈、杨四人相比，真让人汗颜。 水浒传教给我很多人生启迪和做人的道理。当然，我感觉史进的“义”还是一种狭义的义，作为新一代，我们既要连续炎黄子孙的大义精神，更要一切行动以法律为准绳，只有符合法律的“义”才是我们新时代应当发扬并坚守的“义”。 六班级水浒传读书笔记.