教师实习心得体会600字模板.docx

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1、教师实习心得体会600字模板 从实习上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我给大家带来的老师实习心得体会600字模板5篇，以供大家参考! 老师实习心得体会600字模板篇1 顶岗过去大半，平淡生活中有些许波澜。打破安静的是突如其来的一场打架大事。上晚自习的时候，一进教室一堆男生围在一起就知道状况不妙，我抓紧走过去疏散了人群，了解了状况。原以为在优秀同学中不会消失的状况，突然发生让我有点措手不及。但身份的转变让我不能惊慌，还是要安静的处理。 首先，我先让闹冲突的两个同学先去教室外站着。安排了班里的同学，嘱咐了课代表维持教室纪律

2、。在一切恢复正常后，出门询问状况。可能俩人心情都比较冲动，一个同学哭着说着自己的委屈，另一个低着头满头大汗倔强地低着头不吭声。这两个同学的状况我基本是了解的。哭着的是那位是我平常最器重的琛淇同学，他的数学成果始终特殊棒，平常表现也特殊棒，为人乐观开朗，乐于关心同学。在平均分40几分的班级，每次他的分数不会低于100分，这次还在全班级中总名次排到了第四位。另一位也是我比较关注的泽雨同学，他的成果也不错，数学成果也许始终在全班前十名，不过最让我担忧的还是他的家庭状况。来到这里从班主任那里了解到他家是离异家庭，所以有时候会多关注一些他的心情。他呢，始终是安宁静静，从来不多话，让人有些心疼。这次闹冲突

3、后，泽雨他也不哭，低着头不说话，由于天气比较热，满头的大汗。琛淇哭的厉害，一副受了委屈的样子。看他们的心情不太好，所以我给他们时间冷静，并没有焦急询问状况。之后我先回到班里，问了四周同学他俩的状况，他们也不是特殊了解，只知道俩人生气的过程。等他们心情稳定后，重新出门询问了他俩打架的缘由。可能由于语言的障碍，听不太懂究竟是由于什么，也许就是琛淇不当心遇到了泽雨，泽雨跟他说话的时候态度又不是太好，俩人的倔脾气同时上来了就酿成了后果。其实就是平常的一些鸡毛蒜皮的小事情，恰好俩人的心情都不高，所以动了手。了解状况之后，我并不想以说教的形式去批判他们，而是让他们自己解决。以调解员的身份去对待这件事。还有

4、就是让他们真诚看着对方的眼睛，想一想这大半学期来的相互关心和欢乐的事情，直到笑了为止。琛淇还是比较乐观，哭过之后稳定了很多，主动跟泽雨说了对不起。可能心里的障碍，泽雨心情始终不太高。在这个过程中，作为老师的我，也始终通过肢体的形式劝慰泽雨，比如说不经意摸他的后背，给他擦额头的汗。最终俩人最终和好，泽雨也发自内心的笑了。 在这件事中，提示我的还是因材施教。不同的同学有不同的性格，对于淘气捣蛋的同学不能温顺相待，需要训斥的时候还要训斥;对于脸皮薄或自尊心比较强的同学，还需要细心相待。但无论严格与温顺，要让同学体会到你对他们的爱。 老师实习心得体会600字模板篇2 为期两个多月的顶岗实习生活。经过两

5、个多月的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到一名光荣的人民老师所肩负的责任。回想刚到_中心学校当天，年轻的我们感动紧急，那时候我们在心里问自己：作为一名实习的同学，我们能做好吗，我们能给同学们带来什么?如今为期两个多月的实习工作即将圆满结束。 在这两个多月中，我们经受了许多，这些从来没有过的经受让我们在不断的进步和成长，从刚开头上课的紧急拘束到渐渐的课堂中的谈吐自如，我们在一每天的长大，也在一步一步实现从同学到老师之间角色的转化。_中心学校给了我们第一次：第一次真正站在操场上面对五十多张天真渴求的面孔、第一次与同学面对面的沟通和沟通、第一次与多个老师探讨沟通教学阅历以及在

6、教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的“成熟” 现在，把这两个多月的收获和感受和大家一起共享： 一、生活篇 时间很快，两个多月转瞬间就过去了，在此期间留下了许多酸甜苦辣交织辉映的记忆。充实的生活很安心，也很欢乐，让我们充分感受到彼此之间暖和和关怀，两个人一起从玉溪学校来到这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了我们的欢乐、劳碌、进步和成熟。 在_期间，我们一起备课，一起听试讲，一起争论问题，总之，在我们遇到问题的时候总是一起思索和解决，从支配运动会的各项事宜到表演节目的编排组织，再到生活中点点滴滴的关心和共进，这些都让我们觉得我们真的是一个团结暖和的好姐妹!

7、我们的实习老师是_老师，老师对我们的教学给了我们很仔细的指导，对我们的生活也赐予很热心的关心，并将他数十年的工作教学阅历直接或者间接的传授给我们。学校中的各位老师们也都很仔细热忱，在课余时候关心我们完成实习的各项工作，在此特殊感谢在_中心学校的老师们，感谢你们。 二、教学实习篇 在实习的日子里，我们主要负责二班级、五班级和六班级的体育课教学。在实习最开头的时候我们看指导老师上课，以一个“老师”的身份看他是如何上课的，学习他如何传授学问、驾驭课堂，如何掌握授课时间等等。通过听课我发觉老师不仅对学问和技能的把握很重要，对同学的课堂纪律、乐观性的调动都很重要。只有把握好课堂纪律、同学学习的乐观性，才

8、能让我们的同学在上课的时候真正的学到运动技能，并真正达到熬炼身体的目的。 在我们真正上课的过程中，我们仔细进行课前的备课工作，刚开头即使充分预备还是会紧急，在课堂教学中同学们乐观热忱高涨的协作我们的工作，让我们充分感受到自己作为一名老师的责任，通过上课，我熟悉到了自己的缺点和不足，在以后的授课过程中留意并即使改正了自己的缺点和不足，让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来我们都能够游刃有余的授课，我想这就是我们在成长过程中收获到到的，它让我们成熟。 三、课外活动训练篇 记得刚到实习学校的第一天，校长和教务处主任很热忱的接待了我们，在了解我们在学校的专业状况之后支配了我们实习的课程以及运动会团体

9、操节目。在此后的日子里，我们在正常上课之余便忙着预备节目，从动作的编排到音乐的筛选再到最终的队形编排，两个人一起思索预备，版纳的冬天照旧很热，太阳的出来的时候照旧酷热难当，我们本着对孩子们仔细负责的态度，也本着对自己负责的态度合作并且顺当完成了学校支配我们的任务。 运动会上，在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相，质朴的白棉布衬衫，美丽闪烁的手腕贴花，绚烂的笑容，.的表演。赢得了学校领导、老师以及同学们的热闹掌声!我们发自内心幸福的笑，我们真正觉得自己很有成就感，觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热忱与渴望 四、总结 两个多月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，

10、我们都真正找到了自己的定位，也更为深化的理解了“学高为师，身正为范”的内涵，也会在以后的生活学习中不断的从事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难，都将坚持不懈、乐观进取! 老师实习心得体会600字模板篇3 真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的老师之后我肯定会践行赏识训练。可是真正面对同学时才发觉他们并不是抱负化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的火冒三丈。我信任许多老师都有这样的体验，在面对那些不那么“品学兼优”的同学时很难做到以观赏的目光看待他们，这就导致了老师与同学之间更多的是严厉的呵斥，而缺少了由衷的赞美。 每周五下午第一节

11、的英语课总是很不好上，由于两节课过后就是周末放假了，同学们都很兴奋，所以课堂纪律很难把控。每次我都会花许多的时间用在维持课堂纪律上，这就使得本节课的教学任务很难完成。 本周五的英语课又像平常一样，一进入教室就感觉乱哄哄的，同学们的心思早就飞回家了，根本没有在课堂上。我没有板起脸来训斥他们，而是开头讲解本节课所要学习的单词。当我引导同学造句时，消失了“事故”这个单词，我开头问大家“事故”应当怎么说，有几位同学回应我“accident”。当我提到“污染”这一词时，也有一些同学能说出“pollution”。我感到特别惊喜，由于在其他的两个班，当我提到一些有难度的词汇时，他们都是一脸茫然。所以我趁机表

12、扬了文班的同学。我对他们说：“咱们班同学的词汇量很大，基础也比其他班更好，反应也很快速，你们给了老师很大的惊喜”。听到表扬的话，一些原来心不在焉的同学也来了精神，得意的说：“那是自然的”。看到他们略显傲慢的神色，我就势说：“那咱们班的纪律是不是也要比其他班更好呢?”听到这话，一些淘气捣蛋的男生不好意思的说：“这也是必需的”。随后，我欣喜的发觉绝大部分同学都开头拿出笔记本仔细听讲了。不仅如此，在听到我的表扬之后，同学们的眼神都开头放光，表现也要比平常更乐观。 尝到甜头之后，我打算把鼓舞和赞美进行究竟。在讲到“fortunate”这个词的时候，我讲解了两个句式：“be fortunate indo

13、ing”和“be fortunate to do”。我说：“大家用第一个句式来造一个句子，我很幸运教你们英语”。同学们听到这个句子都笑了，一起大声说：“Iam fortunate in teaching you English.”我又说：“我很幸运成为你们的老师”。孩子们用更洪亮的声音回答：“I amfortunate to be yourteacher.”“同学们回答的特别正确，这也是我想对大家说的，能够教你们这么聪慧懂事的同学，我很幸运啊。”孩子们都欢乐的笑了，随后的整堂课乐观协作，表现的特别好。 高一文班的英语基础并不太扎实，也有一些比较淘气的孩子。他们不仔细听讲的时候很让我头疼。每当我

14、在课下思索这个问题的时候都会去想，假如一味地以言语呵斥他们确定不会起到很好的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后教学工作的绽开。在这节课上，我用鼓舞和夸赞替代了严厉的批判，获得的效果反而更好。 在接下来的英语课堂中，同学们的表现比以往更好，对自己的要求也更加严格了，看到孩子们的进步，我真的很快乐。 老师实习心得体会600字模板篇4 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师，让同学对你所教的学问点感爱好，教学就会事半功倍。 我在考老师资格证的时候背过这样一个学问点，教学以同学为主体，充分发挥同学的主体作用，激发他们的学习爱好，调动学习乐观性。老师是课堂教

15、学的组织者、引导者，同学才是学习的仆人。老子说过，真正好的治理方法是“无为而治”，这个方法运用到教学课堂上来也是一个好的方法。 在这周的历史学习中学到了宋元时期的文学艺术和科技城就。宋词元曲是宋元文化的代表，在讲这个学问点时，先问了问同学对宋词元曲的了解程度，有的同学读过苏轼的水调歌头，让他对这首词进行了背诵，许多同学都或多或少的了解，乐观参与，将自己了解的说了出来，给同学几分钟的争论后对这一块的学问进行总结和概括，由于同学参加到这个学习争论的过程中，对学问的把握也更加娴熟。在讲宋元科技成就时，通过图片的展现让同学看到我国的现代的，比如说枪炮、书本、还有复印机，印刷机等。然后让他们联想，在古代

16、的时候，这些科技是什么样子的，它们是在什么时候创造的。问同学，我国闻名的的科技成就时，大家都会说四大创造，那么四大创造又是什么时候的，然后同学进行联想，并且自主争论，同时，我也参加到其中。在小组争论中，我发觉有的同学对这些学问有很大的把握，由于他对历史特别的感爱好，然后会有更多的时间去钻研历史。爱好是学习胜利的指明灯。 寓教于乐，把学习通过消遣的方式，通过同学感爱好的方式来进行，增加同学的学习爱好，才会更好的学习。我的班上就有喜爱历史的，常来询问我许多跟历史有关的学问。我也乐于跟他讲解，我盼望我可以尽可能的让更多的孩子爱上历史，让我的教学布满乐趣。 老师实习心得体会600字模板篇5 现在许多学

17、校中都会设置自习课，自习课的目的是为了赐予同学们足够的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完成的科目。可以说自习课是一种非常有必要存在且拥有巨大作用，能够充分发挥同学们学习的主观能动性的课程。但是，在实际上自习课的过程中总会消失这样或那样的问题。 信任全部看过自习课的老师肯定都遇到过以下这些状况：1.有同学在上自习课的过程中不断和四周的同学争论一些与学习无关的内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的同学放弃自习转入说话的行列。2.部分同学在上自习课的过程中并不进行学习，而是拿一本小说或其他与学习无关的课外读物在读。3.有同学在上自习课的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡

18、皮泥、小水枪等，有时候可能会是文具，比如说笔、尺等，有时候干脆就是一团废纸等，他们可能一开头只是在自娱自乐，但却会不断吸引四周同学们的留意力，导致纪律的崩坏。4.有些同学会在上自习课的过程中睡觉。 我认为消失上面这些状况的状况都有一个共同的缘由，那就是闲的。学校生本身便是一个处于对许多事情都很奇怪而且留意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节课的确有一些太困难了，而且，越是成果靠后的同学消失这种状况的可能性越大。那么，我们该如何让同学能够学习呢? 我经过不断的尝试各种方式最终发觉了一种效果较好的方法，那就是在自习课时查找那些没有学习的同学提问他们问题，一般问题都是我自己依据书上学问点找出来的，假如同学能够回答出来说明他们学问把握的很不错，但这种状况很少消失，由于，能把握这些学问的同学一般都会自己找到事情干;假如同学没能回答出问题，我会告知他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己已经记住时再向我报告，我再提问同学这个问题，只有同学回答完全正确我才会让同学坐下，假如还是没事干，我便会重复上述过程，直到同学找到事情干或者下课。 这不光能让同学们在自习课中学习还可以发觉那些学习不好的同学中学习力量特殊强的，有助于老师进一步发掘他们的潜力，提高他们的学习成果。