小学读书节活动开展方案.docx

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1、小学读书节活动开展方案 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。下面是我给大家整理的学校读书节活动开展方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校读书节活动开展方案1 一、活动目的 进一步丰富校内文化生活，引导同学去关注、体验、感受自己所处的家乡文化，培育他们喜爱家乡的情感，努力营造乐观向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校内文化氛围;进一步推动书香校内的建设，开创具有时代特色的校内文化新格局，提升校内文化建设水平;陶冶师生的高尚情操，展现师生的艺术才华，激发广阔同

2、学喜爱学校、喜爱艺术、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，不断提高综合素养，构建体现.主义核心价值观和学校特色的校内文化，促进少年儿童全面进展和健康成长。 二、活动主题：圆梦启航 三、领导机构(组委会) 主 任： 副主任： 委 员： 四、活动时间： 20_年3月15日20_年6月1日 五、活动步骤及内容(见附表) 六、活动要求 1.人人参加，以班级为单位，实行层层选拔，各项目均应在班级、年段进行竞赛的基础上择优选送参赛人员。 2.充分挖掘学校的现有环境资源，乐观营造活动的氛围(班级黑板报、学校宣扬橱窗、广播、宣扬横幅、电子显示屏等)。 3.注意日常训练教学的有机渗透，充分发挥每一个同学特长，提倡以

3、个人的才艺为校内增加光荣。 4.各班级要乐观支持和推举同学参与各项活动(包括辅导和排练)，听从学校的整体支配。 5.各校(园)在支配活动时，要严格根据方案日程支配，进行预备、竞赛及展现。 6.正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 七、留意事项 1.低年段指一、二班级，中年段指三、四班级，高年段指五、六班级，幼儿不分年龄段。 2.各项目负责人应至少提前两周制定项目活动方案(主题、作品规格、按生数或老师数安排参赛名额、通讯员、照相、聘请评委、操作流程、场地、器材、留意事项等)分别送林荣臻副校长(除了“书香园地”以外的版块)和陈银心副校长(“书香园地”版块)审批并上传网站。各校(园)依

4、据详细方案，提前一天将竞赛报名表送交负责人。各项目的指导老师要明确，在报名表上要填写清晰，应以平常谁负责谁指导为原则。报名过程中发觉冒名顶替等弄虚作假现象当即取消参赛资格，并追究相关老师责任。 3.各项目的竞赛日程若有变化，以当周工作要点公布为准。 4.各校应仔细组织，统筹兼顾，以提高训练教学质量为重，不能因组织活动而影响教学秩序。以平常课堂和爱好小组、阳光体育、大课间活动时间辅导训练为主，严禁消失长时间集中强化训练的现象。 5.各组长应至少提前一天做好人员、场地和器材等预备工作，保证各项赛事顺当进行。各成员在组长的统一支配下，准时到达竞赛现场参与有关工作。 6.各项目负责人要做好该项目的资料

5、整理装订(方案和公布结果要盖章)并交送中心学校德育处，资料包括方案、评分材料、公布结果、讯息报道。 7.各校(园)将在本校进行的项目活动方案于提前两天上报中心学校德育处曾雅芳老师，并通知中心学校挂钩的校级领导、行政人员参与各校自行举办的项目活动。 学校读书节活动开展方案2 一、活动目的 通过开展形式多样的读书活动，培育师生的阅读爱好，增长学问、陶冶情操、愉悦身心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明修养。 二、活动主题 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 三、活动口号 与名著为伴，塑造美妙心灵 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 营造书香校内，打造人文石小 四、活动时间 20_年11月 五、活动领

6、导小组 组 长：周振程 副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚 六、详细活动支配 第一阶段：活动策划 依据县局精神和本校实际，制订其次届读书节总体活动方案 其次阶段：组织实施 同学篇(教学管理、同学进展) (一)日常活动支配： 1.召开师生大会：向全校发出读书节活动倡议书(11月4日) 2.营造氛围：在校内电子屏出示读书节主题和口号(11月份) 3.完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜爱的书和报刊列成名目，在读书节期间，由班级图书管理员统一借阅管理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中

7、，培育同学爱惜书籍的意识。 4. 连续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“.主义核心价值观传播”等活动。 5.发挥图书室的作用，开展各种形式的读书沟通与成果展现活动，鼓舞同学多读书、沟通读书收获，陶冶情操。 (二)参加省市县级活动支配： 1.35班级全部同学参与“江苏省其次届少年诗歌节”活动; 2.组织全部同学自愿参与“江苏省第八届中学校诗歌赛”活动; 3.参与市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。 (三)本乡读书活动支配： 1、进行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。 2、学唱红歌学习雷锋好榜样，“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。 3、出一期以读书为主题的黑板报

8、。 4、3-5班级同学开展“我读书我欢乐”书摘评比活动。 5、12班级同学开展古诗文诵读竞赛。 6、围绕读书活动，开展手抄报竞赛活动。 7、读书学问竞赛(围绕每班级必读书进行)。 8、举办“优秀诗歌创作成果展”。 9、开展系列读书征文活动。 (1)科技创新小论文评比 (2)必读书读后感评比 (3)我宠爱的一本书介绍 (4)换一种思路解数学题 老师篇(校长室、教科室、教务室、工会等) 1.开展中青年老师“读书沙龙”或“读书笔记展”; 2.组织老师开展“3+2”高效课堂教学设计评比，推举优秀设计参与市县评比。 3.组织老师撰写训练博客，内容以书评和读书心得为主，乐观和圈内的同行沟通读书心得，共享读

9、书成果。 4、师生共读，大力推动市教研室的“阅读工程”，提高同学的阅读力量，增加阅读量。 5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综述和课题讨论方案。 6、以“乡村老师技能大赛”为契机，仔细学习课程标准，阅读训练理论书籍，提高业务力量。 第三阶段：总结表彰 1、评比学校“阅读之星”。 2、评比“班级板报、手抄报、读书学问竞赛及读书系列征文”，对一二等奖表彰嘉奖。 3、评比校级“老师读书乐观分子”赐予嘉奖。 学校读书节活动开展方案3 一、活动目的 围绕“读书伴我行”这一主题，启动_学校第一届读书节活动，优化校内文化环境，丰富师生精神生活，带动老师、同学、家长参加读书活动，努力为同

10、学、老师打造一个书香校内，形成内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。 二、读书节启动仪式时间 20_年3月5日上午 三、启动仪式地点 学校操场 四、参与人员 全校师生 五、程序 1、校长致开幕词 2、老师代表发言 3、家长代表发言 4、同学代表发言 5、同学诵读节目 1)一班级诵读弟子规入则孝 2)二班级诵读弟子规余力学文 3)三、四班级诵读春夏秋冬古诗绝句晓出净慈寺送林子方 山居秋暝白雪歌送武判官归京 4)五、六班级诵读古词两首破阵子、满江红 5)三至六班级诵读沁园春雪 6、宣读倡议书 7、中心校高书记致讲话闭幕词 学校读书节活动开展方案4 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来;老师爱读书，训练

11、之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育同学爱读书、读好书;引导老师勤读书，善读书;打造书香校内，建设学校文化。 二、活动目的： 1、培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。 三、活动主题： 营造书香校内，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对

12、象： 学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责 组长 副组长z 组员z 七、活动内容： (一)校内氛围 1、图书室、读书台建设(z负责) 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设(各班班主任负责) 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级同学每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设(z负责) 整体

13、规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏(zz详细负责)，让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。 (二)、老师读书 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年老师美文朗诵竞赛。 (三)、同学读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求同学每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配： 时间 活动内容 负

14、责人 3月20日 启动仪式暨名作家讲座 z 3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬 z 3月27日31日 下发老师阅读书目 z 下发同学阅读书目 z 4月1日4月6日 成立网上老师读书会(每人上传一篇读书心得) z 3月30日4月3日 开设阅读课(老师推举同学阅读经典作品) z 低班级读经诵典竞赛 z 中、高班级同学主题征文竞赛 z 4月6日4月10日 中班级课本剧表演赛 z 低班级写话竞赛 z 4月13日4月15日 进行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” z 4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 z 九、活动要求： 1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信

15、息，把读书节活动搞得有声有色。 2、老师是同学的表率，用老师的读书去影响同学，去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附：“读书明星”评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、乐观参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校推举的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准推举的古诗文经典诵读内容，低年段同学能背诵30首以上，

16、默写10首;中年段同学能背诵50首以上，默写20首;高年段同学能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低班级一学期课外阅读总量不少于1万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;乐观参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1-2篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：推举表，该同学的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文名目等全部能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件) 学校读书节活动开展方案5 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养

17、人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性格!为打造“和美书香校内”，推动新训练试验向更深层次进展，我们班乐观响应学校支配方案，乐观参加读书节的活动。 20_年4月9日至5月7日。 1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本班级同学诵读的，教研组内商定)。 2.结合新训练推举书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3.乐观参加三至六班级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 活动分五个阶段，详细支配如下： 第一阶段：预备阶段(4月9-10日) 1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，开头有方案地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、确定本班

18、级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。 其次阶段：启动阶段(4月9日) 1.开幕式 时间：4月9日进行20_“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式 2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们乐观行动起来。 3.好书推介会：依据新训练推举书目，选定23本适合本班级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。 3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。 第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 1.每天早晨7：50-8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗

19、词，要求人人熟读成诵。 2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推举书目，常常督促评价，准时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。 3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需乐观向上，时间不超过5分钟。 第四阶段：展评阶段(4月26日-5月3日) 1.亲子诵读竞赛 每班推选一组亲子诵读，参与级部评比。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。 2.诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况。 3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展现 4. “与经

20、典携手和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比 三至六班级进行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。 6.诵读小明星的评比 班级内仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将.及相关事迹(纸稿)报送教务处。 第五阶段：总结表彰(5月7日) 1.公布各项活动评比成果。公布表彰“书香班级”、 “诵读小明星”、“小书虫”。 2.闭幕式 时间：5月7日主题升旗仪式 程序：学校领导致辞 颁奖 3. 总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们欢乐读书，乐观参加，共同营造和美书香校内的氛围。 总结： 通过本次班会，同学们熟悉到读书节的重要性，纷纷表示乐观参加，用书籍的力气强大自己。 学校读书节活动开展方案