教师读书心得体会通用的.docx

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1、教师读书心得体会通用的 书是良药，能医治愚昧之症。读书，可以让你反抗孤独，只要你想读书，它随时都可以陪伴在你身边，让你不再孤独。下面是我给大家带来的老师读书心得体会通用的5篇，以供大家参考! 老师读书心得体会通用的1 近我读了做一个幸福的老师这本书，使我感悟颇深。幸福是夏日的井水，是雨后的朝阳，是雪中送炭，是为他人忘了自己，是给别人带来欢乐。作为一名一般的老师，幸福在哪里? 首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命重要舞台。一个懂得享受上课的人，营造一个布满生命活力的课堂，和同学一起苦痛、一起欢快，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。我们要懂得享受同学，学会感恩同学、呵护同学、敬重同学，而要真正做到这

2、点并不简单，但假如你只知道用你的权威来管理同学，或许你就会离幸福更远。 其次做幸福的老师，要拥有一颗宽容的心。一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识同学。在评价同学时，多一些鼓舞，使同学时刻感到自信;当同学犯错时，多给同学一些宽容;当同学取得成果时，别忘了给同学送上掌声;当同学有疑难时，做同学最好的心理医生和真诚的伴侣;当同学大胆表现自己时，做同学最好的观赏者。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。 做幸福的老师，要擅长营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必需树立以人为本的训练理念，一个好老师肯定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在平常的工作中，我们要让教学与

3、读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，同学乐学，让每次课堂都迸发诞生命的活力， 读了做一个幸福的老师这本书，让我的心变得豁然开朗起来。在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与同学为友，多一些享受，少一些埋怨;多一些赏识，少一些责怪;多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，幸福的人生”的幸福老师! 老师读书心得体会通用的2 作为一名从教二十多年的老师，自知读书甚少，尤其是训练教学方面的书籍更是很少涉猎。今年暑假，在学校要求下，耐下性子开头阅读常生龙先生的读书是老师最好的修行一书，不想无心之举却收获颇丰。下面仅就我感受最深的两点谈一谈

4、。 一、怎样让孩子爱上学习 虽然素养训练已提倡了多年，但是考试制度仍让我对分数看得很重，对于考试常常消失的题目我会反复讲，多次练，即便这样仍旧有不少同学记不住，考试丢分，我也因此经常责备同学不仔细，不专心。 读了怎样让同学爱上学习一篇，我才明白原来是大脑的自我系统在作怪。得不到同学自我系统的关注，无论老师讲的怎么卖力，学问如何重要，老师的讲解却根本无法进入他的认知系统。因此激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好是关键，而良好的师生关系和布满情趣的讲课方式比教材内容更重要。 二、如何构建以同学为中心的课堂 习惯于老师讲授为主的教学方式的我，很想转变为同学为中心的教学模式，虽然也多方尝试，但效果始

5、终不抱负。 阅读了常先生如何构建以同学为中心的课堂一文后，我有所顿悟。首先要让同学对每节课布满期盼;其次将课堂上的话语权让位给同学，注意同学力量的提高;再者让坐在教室里的每个同学都充分的互动沟通，而老师要擅长把同学的留意力转移到课堂参加的氛围和课堂文化上来，让同学与手头的学习内容活动，促进同学创新思维的形成。 常生龙先生的这本书将精髓提炼、升华，并融入了自己的思索与实践，让阅读与工作的有机结合。我会连续仔细研读，用其中的理论指导自己的教学实践。 老师读书心得体会通用的3 读了常生龙先生的一本专著读书是老师最好的修行，书的封面是一句特有诗意的文字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”

6、 在这本书的后记中常生龙先生这样写道：“在阅读的过程中，我渐渐体会到读书的奇妙。每当我在遇到难题的时候，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”我亦有同感，书的确像开山的斧头，像涉水的轻舟，像茫茫大海上的灯塔。当你宁静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动，有一种“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。在这本书中，透过理性而深刻的文字，你可以想象从读者到的那种神圣感责任感意义感。当许多人已经进入梦乡，常生龙先生依旧在敲打键盘、专心思索阅读时的幸福、写作时的畅快，该是一种多么自我的人生体验。 读这本书，也会唤醒我们曾经的阅读记忆，苏明进老师别具一格的训练实践;夏山学校敬重共性

7、的训练生活;芬兰训练的隐秘阅读让我们的世界彼此相连。 常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，并融入自己的思索与实践，让阅读与工作、与幻想有机结合。他擦亮书中的珍宝，告知我们读书是就是最好的修行拥有阅读的力量，才能做最好的自己。 我们阅读有时候是困于是事务繁忙，但当你捧着这本书想到常生龙先生也是一方主管事务众多的时候，内心是否也有了想开头阅读的热忱;我们阅读有时候是困于看不到成效，但当你捧读这本书想到笔耕不辍思想深刻的时候，是不是也预备跃跃欲试;我们阅读有时候是困于不知道该从何读起，但当你读完这本书，或许会有了属于自己的答案 今日，常生龙先生用自己的阅读反思感召了众多有幻想的人，这是一本书的意

8、义，也是一个人的意义所在。 老师读书心得体会通用的4 假期里学校送给我们一份特别的礼物书籍，我想源自于书籍 可以让人增长才能;书籍能够丰富我们的视野;书籍让你我品尝到历史的得与失;书籍亦能让我们成为富有才智的“学问人”，所以读书不仅是老师最好的修行，也是人类进步的阶梯。 当捧起书一读题目就会感慨，读书是老师最好的修行，“修行”二字把读书的境界提高了，把读书的目标确定了。 读书是必要的，是长期的，是让人思索的。本书的常生龙先生就是一个爱读书的人，多读书的人，为此依据多年的阅读阅历，精选了50余部训练类著作，阐述从中得到的诸多收获，形成了自己的体系“教学即制造”“训练即生活”“学校即.”“理论即支

9、点”“变革即将来”。这本书带领读者领会阅读之美，吸取训练才智。 当我读到那些名师为训练事业以身作则，不断创新的时候，便会浮想联翩。例如：我很赞同于永正的做一名同学喜爱的老师我的为师之道。他告知我们，要想同学喜爱我们诀窍一：自己先变成孩子，在孩子面前不能太像老师。 假如太像老师，师生间必有距离。我也是这样做的，但太不像老师，有时又不能确立老师的威武，为此我在想，我应当是哪方面还没做到位吧! 诀窍二：遵循训练的规律。学校生的主要任务就是把字认好，写好，把词语把握好，把课文读好。是啊!遵循训练的规律，同学学得简单，自然会学得更有信念。 诀窍三：要时刻以身示范。于永正老师爱好广泛，并能将音乐、美术、书

10、法、戏剧等学问融入到课堂教学中去，让同学鄙视和爱戴。这一点，又是多少老师能做到，并运用好呢?全部，我们要多读书，多学艺，让自己更充实，更能干才行。 翻动着一篇篇精彩的文章荟萃，喜爱的内容真的许多许多，但我最想的说的是第56号教室的文化场，56号教室的老师：雷夫.艾斯奎斯就是一个令人鄙视的老师。他让每个走进这间教室的同学都能找到这间教室的“魂儿”，即“信任”。能得到老师的信任并能坚持把每一件事都做好的同学不多。 但56号教室里的同学们做到了。是的，由于雷夫.艾斯奎斯是个言行全都、和善、慈爱的老师。他制造了适合的班级管理文化。让每个同学都懂得了礼仪和敬重，利用“虚拟”的经济制度，让孩子们懂得了“奖

11、惩规章”和“胜利无捷径”的道理。 在雷夫.艾斯奎斯的教学活动中，有两项活动特殊值得推介。一是阅读，二是远足。阅读，我们能效仿和学习。但远足，对于国内的老师来说，这是一种冒险，并不能如愿以偿。 但盼望有那么一天，我们能走向大自然，走向我们憧憬的地方去看看这个世界。 阅读这本书，可以感受到的厚重，更可以感受到阅读的魅力。常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，并融入自己的思索与实践，让阅读与工作、与幻想有机结合。他擦亮书中的珍宝，告知我们读书是就是最好的修行拥有阅读的力量，才能做最好的自己。我们的工作很忙，但若能像挤海绵那样挤一挤，看书的时间还是会有了。 不要忘了，多读书带给我们的诸多感受，名国学

12、大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。为此，我们还是信任龙常生先生说的，读书是老师最好的修行，让我们多多读书吧! 读书是古今往来不曾间断的事，书，这个让人高兴让人忧的伙伴儿陪着地球人逾千年，缔造了人类世界的绚烂文化以及辉煌的历程。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，让世界文化千古流传，让.得以进展。读书对一个人抱负的树立，人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。这本书也对刚刚从事训练工作不算久的我来说特别的有启发，书中一共有五个大篇章，教学即制造;训练即生活;学校即.;理论即支点;变革及将来。 不知是由于首

13、因效应还是别的什么，我对第一篇章里面的内容感受多一些。这里面有许多名人说了许多经典的话，又有许多位特别优秀的老师用他们的经受和实例阐释着真正的训练。 圆满的是时间有限，我所共享的美妙感受不能连续诉说，我所读过书籍更是少之又少，但是我却知道了书所赐予人的，决不是外表的快感而是内存的生命。 我信任开卷有益，但书海无穷无尽，今后我会用有限的时间去畅游书籍的海洋，随兴致而翻，让生活精彩! 老师读书心得体会通用的5 读书是老师最好的修行一书，收录了对50本经典书籍阅读后阐发的感受。10年来坚持每周阅读一本书，并写一篇读后感，十年如一日。书中有许多文章我在报刊上曾经阅读过，但打开浸着墨香的新书，发觉这些似

14、曾相识，而今，又经推敲修订过的文字，被细心架构在了五个小专辑里，足见的专心。 这不是一本一般的文集，而是内在有着严密规律的老师阅读图谱。书中列举的书，我也曾跟着买了不少，但仔细阅读，能够引发自己新的思索的书，不多。但阅读读书是老师最好的修行时，间或还会翻出对应的书籍，愈发感受到常生龙先生阅读的思索之深及论述之广。 常生龙先生的这本读书是老师最好的修行一书，涵盖了老师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的选书，都是细心选择的，比如在“教学即制造”中，选取了名家于永正的做一名同学喜爱的老师我的为师之道。于老师是大家公认的当代训练家，他的课堂如行云流水，与同学互动亲切自然，于自然、朴实中显功夫，他的

15、课堂同学学得快乐，也学得扎实。从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的同学观、“遵循训练规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。没有干巴巴的说教，但道理却深化人心。 再看其它专辑，同样可见多层面架构的心愿。所选著作涉及面广，有中外名家，也有一线教学精英、新秀。所列内容有方法介绍类，有前沿、理性的观念引领类，也有传统经典名著导读类。把这些内容有序列地搭配、组合在一起，呼应着每一辑的标题主旨。 在这个书籍浩如烟海的时代，读一些经典书籍是捷径也是正道。老师假如有心，仔细阅读每一辑的书目，如同一张老师阅读图谱，若能按图索骥，闲暇时多读上几本，再围绕对应主题，思索相关问题，信任肯定会收获多多。 看书，人人都行，但是阅读，并不是人人都会。当然，这里除却休闲式的随性阅读。老师阅读专业类书籍，有时由于猎取的信息比较直观，只需扫瞄即可，但更多时候是需要细心阅读的。常生龙先生的阅读态度是严谨的，我作为他的粉丝，曾读过他几百篇文章，每篇文章都有自己的观点和感悟，使我受益匪浅。 老师读书心得体会通用的