小学教师自我提升工作计划.docx

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1、小学教师自我提升工作计划 老师为主体，同学为客体。这种观点是说，老师在训练活动中处在肯定的支配地位，同学处在肯定的受支配地位。这种观点是“老师中心论”。这里由我给大家共享学校老师自我提升工作方案，便利大家学习。 学校老师自我提升工作方案1 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下： 一、指导思想： 在新学期里，我担当三班级数学、3(2)班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练

2、质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、素养训练： 我注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共

3、创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养训练在整个训练教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择训练的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻

4、苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和.全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践

5、的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合力量得到提高。 六、班级工作方案： 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把

6、同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级工作方案： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成

7、员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，乐观参与学校活动，对在文娱方面表现突出的

8、同学，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘同学特长，培育多方面的人才，熬炼同学动手、动口力量，为他们不久要踏上.打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 8、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 10、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 11、健全班委会，明确分工，提高同学的

9、管理力量。 七、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养训练的重要阵地。 学校老师自我提升工作方案2 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个

10、非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身进展的需要，对老师提高训练教学力量起到了切实有效的作用。为了提高自己的训练教学工作力量和业务水平，更好地为训练教学工作服务，依据上级训练部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定此次校本研修个人工作方案。 一、指导思想 通过校本研修，促进义务训练课程改革进展，乐观推动素养训练，逐步实现自身老师的专业化，努力提高自身的训练教学水平。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。 2、坚持以促进同学全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常的训练教学工作中。建立扎实、有

11、效的课堂教学模式，乐观推动课堂教学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素养和教学讨论水平。 三、研修内容 1、仔细研读训练教学专著，写好个人读后感。 2、学习与训练相关的法律法规，做到依法执教;学习中学校老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 3、课前细心备课，仔细上好课，课后准时进行小结、反思。 4、仔细讨论教材、讨论同学、讨论教材教法，仔细写好教学设计。 5、仔细开展听课、评课活动。 6、仔细参与“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教

12、学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路。 7、常常反思自己的教学行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 8、学习新课程理念、新课标、及新的训练思想、训练方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 四、详细措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、坚持备好课、上好课。 3、乐观参加学校训练教学讨论，努力做“学习型”老师。 4、乐观参与网络教研，高标准严要求完善自我。 5、乐观参与各级各类的培训学习活动，不断提升自己的训练教学力量。 6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新熟悉，我要

13、不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高训练教学力量，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 学校老师自我提升工作方案3 一、指导思想 以老师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学讨论工作，为促进同学的全面进展，提高同学综合素养，促进新时期训练事业的进展而努力。 二、研修要求 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加

14、强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新学问，准时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意理论总结。乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容 根据个人工作特点，制订一年的进展研修方案。在自己日常的训练教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标。研读数学课程标准，沟通课

15、标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握学校数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和训练教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。 4、乐观推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要仔细制订学科教学方案，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导

16、同学。 5、乐观开展教学讨论。乐观撰写训练教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研修目标 1、熟识训练政策法规，提高自身职业道德修养、喜爱训练事业，树立为训练事业奉献终身的抱负信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和训练教学理论水平，以适应当代越来越高的学校文化训练的需要，满意学校数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的学校数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文

17、，使自己的教学从感性到理性，不断提高。 4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的同学分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。 学校老师自我提升工作方案4 老师是太阳底下最光辉的职业，自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在训练教学工作过程中，我将不计名利，乐观进取，努力创新，不断丰富自身学问，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。为了做好师德师风训练活动，结合实际制定个人工作方案： 一、坚决信念，真心投入

18、工作我选择了幼儿老师这个职业，我很爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，为了人民的训练事业奉献自己的一份力气。老师会由于献身训练事业而骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，乐观投入教学改革，准时更新教学观念，优化教学手段，努力提高教学质量。 二、加强学习，丰富理论学问人与人之间的区分在于学习。为此，我结合工作实际学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业训练法、中华人民共和国义务训练法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范、中学校老师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文

19、件，切实提高自身师德修养。平常自觉养成主动学习习惯，注意政治理论、法律法规等学问学习，搞好自学与集体学习相结合，学以致用，更好指导工作。 三、投身实践，提高师德修养乐观参与.时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。严于工作方案工作方案格式工作方案写作周工作方案月工作方案季度工作方案律己，廉洁从教。不向同学推销复习资料、教辅读物;不接受同学家长财物、宴请;不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校内;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事 四、自我剖析，不断矫正自己成果不讲跑不了，问题不讲不得了。正确定位，不断改进，才能提高。为此，我将在工作中

20、时常保持糊涂头脑，注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，自我检查，力求完善。仔细备课，细心执教，指导同学全面、系统、精确地把握所学学问;客观、全面和公正的对待、评价同学;加强业务学习，努力把握现代训练方法和教学手段，提高教书育人的力量和水平;自觉遵守教学工作纪律，仔细准时完成工作任务，不拖延，不推诿。 五、严以律己，注意言行为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个训练者，到了一班级新生就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的

21、穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 六、以德育人，改进教学方法训练德为先。在日常的教学活动中，我要以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 七、搞好团结，营造和谐氛围一班级好比一个大家庭，兴衰连着你我他，与现事和谐相处，相互关心，有事与大家商议，体现团结精神，组内园里资源共享，与家长搞好沟通，敬重家长，不居高临下谈话做到和气，公平友善，便于准时把握孩子的状况，因材施教达到的教学效果，不断学习，更新一班级新生训练观念，主动、乐观地创建和谐的

22、师生关系，敬重同学人格，真诚关爱每一个同学，形成和谐共进的训练网。 八、以人为本，倾注关爱之心作为一个老师，爱心最重要。“喜爱关怀同学”是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感做孩子们的“妈妈老师”。老师无小节，到处皆楷模。一班级新生训练重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。师爱对于一班级新生生活的适应，对于一班级新生的身心健康起着非常重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是一班级新生身心健康的精神需要。学习阳关怀态，做阳光老师。以平和的心态乐观面对每天的琐事，闹中取静，学习一班级新生的奇怪心，乐观探究发觉

23、一班级新生的纯真心灵，做孩子们的知心伴侣。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。训练是事业，需要我们献身;训练是科学，需要我们求真;训练是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于训练进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推动力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对训练事业、对纯净儿童的赤诚之爱托起明天的太阳! 学校老师自我提升工作方案5 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神

24、为核心，以基础文明行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、基本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高同学与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养训练和.主义精神文明建设，努力创建友情班级 三、详细措施： (一)强化同学日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯训练课。内化学校生日常行为规范。规范两操，准时对好人好事进行表扬。 (二)培育良好的学风 培育同学尊师

25、爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，乐观熬炼的好作风，有利于班级分散力的.形成和进展。 1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学与人交往力量。 2、渗透学校生日常行为规范和学校生守则中的思想精神，要求同学以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪训练和训练，引导同学对己讲礼貌，学习讲勤奋，.讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度训练，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的训练过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的乐观性。给同学制造轻松愉悦的学

26、习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)加强平安训练，防患于未然 平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。 1、用晨会、板报展等形式，开展平安学问训练。 2、用班会课给同学传授相关的平安意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。 (四)家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注同学的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，关心家长营造家庭训练的良好环境。 (五)在教学中对同学进行德育渗透 老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害.、危害人民的.败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育渗透。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的方案去执行，使我的班主任工作更具方案性、科学性，达到的效果。 学校老师自我提升工作方案