教师转正申请书7篇.docx
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1、教师转正申请书7篇 在法律不断完善的.中,申请书消失的次数越来越多,我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。那么一般转正申请书是怎么写的呢?下面是我为大家收集的老师转正申请书7篇,盼望能够关心到大家。 老师转正申请书篇1 敬重的训练局领导: 怀着对训练事业的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回首初上工作岗位的这一年,我想的最多的是感谢。作为一名新老师,领导对我的栽培我要表示感谢,学校为我供应的展现平台我要表示感谢,同事对我的关心我要表示感谢,同时我还要感谢我的同学给我带来的的欢乐! 在这一年里,我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于钟爱的训练事业,倾注于每一个同学身上,劳碌
2、着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。一年即将结束,在展望将来的同时,我需要回顾其中的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。下面我对这一年的工作做一下总结,以便为以后的工作确立新的目标,以期收获更大的提高。 一、乐观学习,努力提高政治思想觉悟。 我深切地熟悉到,提高政治思想觉悟,是开展好训练工作的基本前提。因此,我注意政治理论的学习,关怀训练资讯。在这一年里,我努力提高自身的思想政治素养,仔细学习中学校老师职业道德规范、义务训练法、老师法等训练法律法规,时刻严格要求自己,在训练教学中约束自己、规范自己,力求自己的一言一行对同学起到表率作用。 此外,我坚持每周的政治学习,做好学习笔记,并乐观撰写心得体会。坚持理
3、论联系实际,坚持学思结合、学以致用,力求做一个学习型的老师。 二、刻苦钻研业务,提高教学质量。 本学年,我担当的是高一(13)、(14)两班的数学学科教学。教学质量是学校的生命线。作为一名新老师,我深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,生怕有负家长和同学。这一年,我主要从以下几个方面努力提高教学质量: 1、坚持业务学习。 欲给同学一滴水,老师先要有一桶水。为了不断提高自身的业务素养,提高教学水平,一方面,我坚持参与学校里的公开课、两校合作等活动,并仔细做好听课笔记,准时反思、仔细实践;另一方面,我还利用业余时间自觉学习新课程的训练理念,并将所学结合同学详细状况,尝试制造性地开展教学工作;
4、此外,我还仔细学习他人的教学方法和阅历,广泛涉猎各类训练书籍,尽一切可能提高自己的业务水平,努力使自己向着优秀老师去进展。 2、做好教学常规工作,提高教学质量。 (1)备好课再上讲台。教学中,备课是一个必不行少、非常重要的环节,对新老师来说更是这样。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,遵照学校的六种课型标准,仔细钻研教材和教法,细心设计导学自主课堂教学。在备课的过程中,我还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高同学的听课爱好。 (2)重视课堂40分钟的教学实践。在教学过程中,我尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学,让同学感受到一种亲切
5、舒适的氛围。在讲课过程中,我尤其注意给同学充分的时间进行自主合作、探究学习,让同学自己提出问题、解决问题,激发同学制造潜能,提高同学学习自觉性,营造导学自主高效课堂,提高课堂教学效率。 三、贴近同学,努力提高班主任工作效率。 得益于学校领导对我的信任,我担当高一(13)班班主任。通过向其他优秀班主任的学习,我熟悉到单方面的严和爱都是不行的,班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。我主要在以下几方面努力: 1.制定切实有效的班规,培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
6、2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间,了解班级状况和同学们的心理状态,有的放矢的进行训练和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事,这是我对同学进行思想道德建设的有效方法。 3.强化和细化班级管理,营造良好的学习氛围,形成优良班风班纪。关心同学完善学习习惯,制定相宜学习目标,明确学习方案,端正学习态度,提高学习效率。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐,是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的训练生涯中,我将用我的青春连续耕耘这片园地。 在今后的工作中,我将更加严格要求自己,仔细学习、刻苦钻研,不断提
7、高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上! 以上就是我一年来的总结。概括之:在学校领导的关怀和支持下,我的教学工作已渐渐步入正轨,教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升,特此申请转正,请上级批准。我深知:“学海无涯,教无止境”,我将坚持学习,努力奋斗,不断充实自己、完善自己,争取早日成为一名合格的人民老师,为学校的辉煌明天贡献力气! 申请人:_ 20_年_月_日 老师转正申请书篇2 敬重的校领导: 您好! 在一年的教学工作当中,我在学校领导的支持和老老师同事们热忱的关心下,仔细的做好了我的教学工作
8、,无论是个人素养,教学力量都得到了很大的提高,从一名师范毕业的高校生到现在能够独当一面的学校老师,我经受了许多,成长了许多,也就我这一年的工作向您汇报,并向领导提出转正的申请。 教学方面 我从之前同学的身份转换成老师的身份,把自己的所学教给同学们,学校的孩子是活泼好动的,他们不像大人,许多学问不是说一次就能懂得,或者不是那么的理解,虽然教材已经比较简洁,但是即使我这个老师看来,也有许多东西是值得深思的,在教学上,我仔细的备课,不懂的地方问同事,在课堂上把学问讲透,尽量讲得更加易懂,让同学们能较快的汲取,课后我都是仔细的布置好课后的作业,作业收上来后批改好作业,对有进步的同学进行鼓舞,对成果不是
9、很好的那些同学,我不是不管他们,而是做好指导,不会做的题目,多给他们讲几次,不懂的学问,也是反复的跟他们强调,在工作结束后,我都会好好的总结这次的教学有没有没教好,同学听懂了多少的东西,我能不能再讲的细一些,让同学更简单理解。在遇到困难的问题时,我也是多请教老老师,同事们也是会告知我这个问题怎么解决,甚至还有好几种方法。我也在深化的教学工作中,慢慢的熟识了自己的工作,能够更好的做好教学。 个人的素养方面 在没有工作的空闲里,我都会从网上搜一些经典的训练视频,经典的老师讲课的课程来进行学习,提高自己在教学方面的力量,每月都坚持的去看一本书,特殊是关于孩子训练的书籍,我都是有仔细的看,做笔记,并且
10、应用到我课堂的教学工作当中去。同时我也是乐观的把自己的学问面多拓宽,不但是我自己教学的,还有其他学问也是去学习,这样也是可以让我把握更多的方法和学问来进行运用到教学当中。 生活方面 我廉洁自律,遵守学校的老师要求,不抽烟,不喝酒,仔细做好工作,平常也不去什么乱七八糟的地方,给同学们做好榜样,一年的工作中,我没有迟到过也没有早退,在同学面前也是做好一个老师应当做的,在和同事的相处中都是仔细请教的态度,我是一个新老师,许多东西都不懂,在和同事相处中,我也是多向他们学习,让自己更快的适应工作,更好的做好教学。 放假的时候,我也是在家多看书,多看视频来学习,只有不断的进步,我才能更好的做好教学的工作,
11、而今一年的时间过去了,我也觉得我的力量达到了转正的要求,所以向领导申请,也望领导仔细考虑,予以批准。感谢! 此致 敬礼! 申请人:_ 20_年_月_日 老师转正申请书篇3 敬重的领导: 我于_年_月通过招考安排到_乡_完小工作。一年来,在校领导和同事们的关怀支持下,我胜利地实现了从同学到老师的转变,工作得到了实践熬炼,思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活,
12、最大限度地运用自己的所学学问,激发同学的学习爱好,培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题,努力查找解决方法,使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与训练相关的学问,自己购买了训练学、心理学、学校青年老师、训练报(学校版)等相关书籍仔细学习。同时留意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的学问面,提高个人的文化学问素养。 三、生活方面: 在生活上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同
13、事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关怀同学的冷暖,用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。 经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好班主任的相关工作,在试用即将满期之际,我严肃地向上级领导提出我的转正申请,请领导赐予批准为盼! 此致 敬礼 申请人: 20_年_月_日 老师转正申请书篇4 敬重的领导: 又是金秋季节,我遵从上级的支配,又一次的接手了六班级的语文教学工作。六班级是小升初的重要阶段,也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至,为更好的开展新学期的工作,我在此对上学期的语文教学做一个总结。 首先是根据学校的规定做事情,爱岗
14、敬业,尽到自己的职责。在日常工作中,跟随同学的作息时间表,不迟到,不早退,不缺课,不拖堂。在教学中,提前了解同学的学习状况,依据实际状况备课,将每一个要留意的点记录在备课当中,然后依据教学过程来更改进度,努力使得每一个同学把握到学问点。 其次是在教学过程中思索如何让同学的学习成果提高。六班级的同学已经对语文这一学科了解的足够充分,但是在日常学习中有些同学可能对上课回答问题比较缄默,但是我明白他的心里是知道答案的,由于在批改课后作业时,我发觉每个人都完成的很精彩,因此在课后我总是在思考该如何让同学乐观响应课堂。 在上学期中我开头运用鼓舞教学的方式让同学对学习产生信念。一味地打击只会让同学厌烦老师
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