学期教师工作总结20222.doc
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1、学期老师工作总结2022学期老师工作总结4篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是WTT搜集整理的学期老师工作总结4篇,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。学期老师工作总结 篇1从三月十一到六月下旬,实习已经接近尾声,短短的三个月,和学生建立了深沉的友谊,光阴飞逝,如同白驹过隙,转瞬即逝,于我个人,无论是教态、教法亦或是对师生关系的处理还有班级事务的管理,都有了一定的进步。教态大于天老师站在讲台上,先不说讲课内容如何,首先展如今学生面前的便是教态,因此老师
2、的教态是最重要的。首先,就是仪容仪表,上学期间,可以不修边幅,可以随意穿着,但自从三月十一日来二中,便开场从点点滴滴注意,自己的仪容仪表,尤其是在讲台上,更要注意仪容仪表,从点点滴滴去引导学生,启发学生。讲台是一个神圣的舞台,说是舞台,是因为它受人瞩目,说他神圣,是因为它承载着莘莘学子的敬仰。眼神是一种无声的语言,能帮助交流,传递一些信息,初登讲台,学生总会“欺生”,当然我也不例外,一进教室班里比拟乱,这时候,将眼神聚焦一个学生,班里马上就会安静下来。学生做错了事,用指责的眼神去看他,那么会起到阻止批评的作用;而当学生在进步的时候,用赞许的眼神去看他,那么会起到表扬鼓励的作用,当学生害怕慌张而
3、答复不畅甚至语无伦次的时候,用热切期待的眼神去看他,会是他气定神闲,滔滔不绝。除了眼神,面部表情也是一种语言,表情严肃不苟言笑的老师会使学生望而生畏,影响交流,而面容和蔼,态度轻松,虽然易于交流,但可能影响班级的气氛,经过一个学期的锻炼,发现上课时,应严肃课堂纪律,不苟言笑,而在课下,那么应和蔼可亲,态度轻松。在课下的谈笑风生中,与学生建立良好的师生关系,学生更有兴趣的去学习。语调的上下,声音的抑扬顿挫,音调的上下,也是教态,影响着学生的思维运转。刚开场上课时,没有意识到这个问题,因此,后半节课会发现有学生昏昏沉沉,容易打盹,当我意识到这个问题之后,便想尽一切方法,尽量不让我的语调索然无味,而
4、是稍加注意,根据不同的情形改变语调,抑扬顿挫,学生听起来紧跟我的思路,自主探究,不断进步。肢体动作是教态中最重要的了,借助动作、手势能增加说话力度,因为我的模拟才能强,加上十几年上学过程中的耳濡目染,这方面比拟占优势,上第一节课时就获得了指导老师的好评,再到后来,更是有了长足的进步。教法重于山一个好的数学老师,首先是将知识融会贯穿,其次,有一个见解独到的教授法,以进步课堂效率。刚来的时候,这两个方面虽然是很缺陷的,但是通过听优秀老师的课,不断总结、反思,个人程度有了不断的进步。由于一中的扩招,二中的学生是成绩中等及以下的学生,根底知识、根本技能、根本数学思想方法差,思维才能、运算才能、空间想象
5、才能以及理论及创新意识才能低,没有主动学习的习惯,需要老师的鼓励和强迫,生理上、心理上正处于叛逆的青春期,独立性强,区分是非才能还不够。因此,要进步课堂效率,就要培养学生的学习习惯和对学习的兴趣爱好,第二要帮助学生做好初高中知识的衔接。高中生是思维活动的成熟时期,并开场向辩证思维过渡,对高中生来说,要严格控制讲授的深度进度,便于大多数学生消化承受。因此我根据学生思维开展的特点,组织学生自主学习自己考虑,倡导理性思维,促进思维过渡。我还注意加强对学生数学思想的教学,注意加强函数方程,数形结合,整体代换,运动变化,分类讨论,化归于转化的思想和降幂法、配方法、换元法、待定系数法、参数法、反证法等的训
6、练,尤其是立体几何方面,更需注意。最后,培养学生知识归纳的习惯和才能,培养逻辑思维才能。第一遍教书,要听一节,备一节,讲一节,尤其是复习课,更需要慎重,培养学生的总结归纳才能,从听经历丰富的老师的课入手,逐渐培养自身。师生关系鱼和水我对学生的态度,较为民主,虽对学生要求严格,但不失热情、和蔼公正,教育学生也要尊重学生,发扬民主,学生尊敬老师,承受指导,主动学习,自觉学习。学习热情高涨,活泼课堂气氛,到达师生之间的双向交流,学生积极考虑,提出问题,各抒己见,老师认真引导。学生受老师的评价影响很大,因此,老师的态度对师生关系有直接影响。为了营造鱼和水的关系,不仅要注意自身态度还要富有智慧,学识渊博
7、是学生亲近老师的因素之一。班级事务一家亲每一位任课老师在班级事务处理中都起着举足轻重的作用,每一位任课老师都有着为班主任分担班级事务的任务,更何况作为见习班主任,更要帮助班主任分担任务。作为见习班主任,更要熟悉学生们的生活和学习,对学生更加关心。在处理班级事务中,要把权利下放给班委。对班委的选择,自身的责任心和勤劳是第一位的,还要让学生根据自身才能,结合自己的爱好毛遂自荐,由于来班里的时候,已经过了选班委的时候,班委会成员已经选好了,因此我需要做的就是帮助、配合和培养班里的班委们。首先帮助班委们树立威信,这是最重要的,他们只有有威信,学生才会服他们的管理,我自己做班委的坚实后盾。再就是帮助班委
8、树立“公仆”意识,班委们有了权利,很容易骄傲起来,为了防止这点,经常给他们灌输公仆意识。还有就是引导班委自己自主解决班级的重大问题,培养自主才能。经过这些,渐渐的形成了融洽同学关系和师生关系。学期老师工作总结 篇2一个学期的工作已经完毕,下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学程度进步,我坚持经常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青
9、年老师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析p 教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的探究,对教材比拟熟悉,所以工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友
10、,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的根本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目的前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组
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