夏洛特的网七年级观后感5篇.docx

《夏洛特的网七年级观后感5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《夏洛特的网七年级观后感5篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、夏洛特的网七年级观后感5篇 夏洛特的网这个名字，还有那只猪的海报。一切显得平淡无奇吧!我是否错过了许多精彩的东西呢?我想应当是吧。由于我们都长大了，习惯了第一眼，习惯了这个节奏，由于我们似乎很忙，忙得没有其次眼去看看的时间。下面给大家共享一些关于夏洛特的网七班级观后感5篇，供大家参考。 夏洛特的网七班级观后感.(1) 夏洛特的网是一本书，也是一部电影。有人夸它好，也有人认为不好。我认为，这还不错。 我去看了这部电影，被它感动了。仿佛是意料之外，却又是情理之中。 它很纯真地叙述了一只小春猪，幸运地逃过了被杀的命运，它就是威尔伯。很快，它被送往朱克曼先生家里，生活在了一个有鹅，有山羊，有老鼠还有一

2、只特别的蜘蛛的圈子里。它每一天自由拘束，常与它结识的蜘蛛夏洛特谈天。 只是当威尔伯得知朱克曼先生将要杀了它做成食物时，它慌张了。它向好伴侣夏洛特求助，夏洛特答应了。它在它的网上织下了“王牌猪”三个字，使朱克曼先生一家开头重视威尔伯。间续地，劳碌奔波，夏洛特拆网，织网，为了好伴侣威尔伯几次织下赞扬它的字体。 之后，它跟着威尔伯去集市参与评比，威尔伯夺得第一名，再无性命之忧，可是夏洛特，却上了年纪，只留下它的卵袋，便匆忙离世。威尔伯尊守承诺，照看了夏洛特的子孙。 在这部电影中，你没有感受到直述了情感，却明白了小猪与蜘蛛间亲热无私的友情，平淡如白开水一般，却又好像加了一点让观众沉迷的香料。说不感动真

3、的是假的，这样的付出，唯恐多数人类也无法做到。 我很喜爱这部关于友情情深的电影，冥冥中让人悟出了一些东西，很宝贵。 我去翻了翻它的书本版，封面上有一句话我觉得挺好的： 一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。 夏洛特的网七班级观后感.(2) 第一次看夏洛特的网这部电影，有许多感受，其中许多情节戳中泪点，引起共鸣，作品中洋溢的真善美具有非常强的感染力，它的故事情节非常简洁，人物形象也并不简单，但往往就是这种简洁净化着我们的心灵。 看完本片，我想从友情、生命、人与动物的关系、父母与孩子的关系四个方面谈一下我的理解。 友情，影片中的一句话说得很好，“不是生活在一齐就等同于伴侣”，而是相互帮忙，发

4、觉彼此的闪光点，努力去完成对伴侣的承诺。威伯是一只特别友好、乐观的小猪，喜爱结识伴侣，“Greatname!”是威伯听到每个伴侣名字后的回应。当其他动物都厌恶、挖苦蜘蛛时，威伯却能看到蜘蛛织美丽的网并用网来捉虫子，其他动物仅仅是从蜘蛛的外表来打算对蜘蛛的态度，它们从没有拿出时间观看过、了解过蜘蛛，可是威伯情愿跟蜘蛛谈天，情愿跟蜘蛛做伴侣。当威伯遭受生命威逼时，蜘蛛劝慰威伯，并承诺帮它想方法摆脱厄运，为了完成这个承诺，奋斗到生命的最终时刻，而威伯也守候着蜘蛛的后代，完成了对蜘蛛的承诺。在威伯和蜘蛛友情的感化下，原本彼此间冷漠的其他动物也渐渐懂得关怀彼此，相互帮忙。其中贪吃的老鼠也让我们觉得可爱，

5、它虽然贪吃，但心地很和善，在关键时刻发挥重要作用，尤其是在影片最终老鼠说以后找单词这种事情不要再找它，由于它此刻身体太重了，非常可爱，而老鼠答应帮威伯找词时，威伯给他了一根萝卜补充体力，又非常感人。对动物间友情的塑造，能让儿童加深对友情的熟悉，不能以貌取人，对待伴侣要真诚。儿童对自我、他人、自然和.都布满了奇怪和探究欲，其中同伴关系对儿童的成长至关重 要，由于它影响着儿童对自我、他人和世界的熟悉，亲热的同伴关系有助于儿童摆脱自我中心主义，进展儿童对他人的信任感，在儿童的性格和.性的进展过程中扮演重要主角，这部以友情为主题的儿童文学作品，能够引导儿童思索同伴友情。 生命，再卑微的生命也有漂亮和尊

6、严。刚诞生不久的威伯是一只连奶都抢不上的小猪崽，甚至差点被爸爸结束其生命，但小女孩芬认为这不公正，威伯是一个生命，有生存的权利;蜘蛛外表难看，但内心和善，对待伴侣热心忠诚，最终全部的动物都转变了对它的看法，愿意跟它以及它的后代做伴侣;老鼠，外表难看并且贪吃，可是影片前半部分多次消失老鼠照镜子并对自我说“多么英俊啊”之类的话，在影片后半部分当威伯以命令的口气要求老鼠去挽救蜘蛛夏洛特的卵时，老鼠义正词严的说老鼠也有尊严，也渴望着别人的感谢和爱。从这些片断中我们能够感受到再卑微的生命也有漂亮和尊严。我认为为了突出这一点，本片在选择动物时也恰到好处，猪、蜘蛛、老鼠，这些动物在日常生活中往往是被人忽视或

7、者被人排斥的，但在本片中它们成为主角，并且它们的和善可爱深深吸引着我们，这也在无形中向我们传递“再卑微的生命也有漂亮和尊严”的信息。作为儿童文学作品，引导儿童发觉每一个生命存在的理由和独特价值，善待每一个生命是非常有意义的，同时也能够引导儿童发觉自我生命的独特价值，树立进取的自我形象。 人与动物的关系，生命公平，是伴侣。影片中小女孩芬阻挡爸爸损害幼崽威伯，认为威伯拥有与我们同样的生存权利，芬每一天照看威伯，给威伯喂奶，洗澡，甚至把威伯偷偷藏在衣服中带它去上课，用小推车推着威伯遛弯，给威伯读书听，这一切都证明芬并不把威伯看做一个低于人类的动物，而是一个与人的生命公平的另一个生命，是一个能够听懂自

8、我说的话并能与之沟通的生命。儿童非常擅长仿照他人，经过观看他人进行.性学习，芬的行为可能成为儿童对待动物行为的榜样，所以在儿童文学作品中塑造这样进取的人物形象也是有意义的。芬的妈妈认为芬的行为非常惊奇，她无法理解芬所说的她能听到动物说话，但多兰教授说“孩子们比我们更擅长倾听，或许这就叫童年，但她很快将会长大，不再对这些感爱好”，儿童比成人具有更纯洁的心，更敏锐的观看力和感悟本领，更单纯的爱好，他们能够拿出一整午时的时间去观看蚂蚁是怎样搬家的，而不会讨论这样做有什么意义，成人们总习惯于用世俗的标准去衡量孩子们的行为，所以不理解孩子，其实父母应当供应机会给孩子，放手让他们真正走进自然，接触生命，当

9、他们在悄悄倾听花开的声音时，当他们悄悄凝视着牛儿怎样吃草时，不要打搅他们，由于他们在跟自然对话，他们可能所以而 变得更加敬畏生命。 父母与孩子的关系，公平敬重。影片中除了动物之间的故事和动物与人的故事之外，还有人与人的故事，比如小女孩芬的爸爸妈妈与芬之间的故事。小女孩芬从小和善，喜爱动物，当芬提出要抚养威伯时，芬的爸爸妈妈并没有阻挡;当四周的人对芬的行为不理解时，芬的爸爸却说“她跟威伯在一齐很快乐”;当威伯长大后芬不能再亲自抚养时，芬的爸爸妈妈也是实行了与芬商议的方式，商议一个解决问题的方法，同时尽量顾及芬的感受;当威伯去外地参与竞赛时，芬的爸爸对芬说“我们全家都在，就为了一个下决心的小女孩对

10、一只猪的承诺”“我为你骄傲，友爱的”。影片中父母与孩子的关系是公平而敬重的，他们没有盲目的去扼杀芬对动物的喜爱，也没有把自我的意愿强加给芬，而是把芬作为一个有思想，有意志，有爱好的独立个体去对待。我认为那里就涉及到父母的儿童观问题，是将儿童看做父母的附属品还是独立的人，是认为父母权威至上还是个体公平，对儿童的人格和共性进展都很有影响。要培育怎样的儿童，要建立怎样的亲子关系，这也是值得每个父母思索的问题。儿童文学并不是专指为儿童制造的作品，儿童文学的读者可能有各个年龄层次的人，而父母也能够从儿童文学作品的阅读中吸取养分。 此外，影片中还涉及到小女孩芬的成长过程，由一个专注于动物，不注意性别差异的

11、小孩渐渐成长为性别意识清楚，留意外表形象，并对异性产生朦胧好感的女孩。影片中比较明显的体现这一点的就是在威伯外地竞赛时，芬遇到了一个男孩，与男孩一齐玩耍，穿上了以前不穿的裙子，并要求扎上红色头绳，用芬弟弟的话说就是“此刻看起来像女孩了”。这是儿童成长的缩影，由幼年到少年。影片中小女孩芬的这种变化能够引导儿童正确看待自我成长中的变化，无论是身体方面还是心理、情感方面。 总之，夏洛特的网是一部非常优秀的儿童文学作品，在陶冶和净化我们心灵的同时也带给我们多方面的启发。 夏洛特的网七班级观后感.(3) 今日，我在欢快学作文看了一部电影夏洛特的网。这部电影叙述了一个关于友情的故事，一只蜘蛛为了一头猪付出

12、了自我最终的时间。 刚诞生的一头小猪威尔伯由于发育不良，要被农场主杀掉，农场主的女儿芬恩把它救了下来。 和善的小女孩芬恩给威尔伯洗澡，喂它牛奶，陪它睡觉，甚至把它带到学校。之后威尔伯被送到霍莫舅舅的谷仓里，威尔伯在那里结识了很多伴侣，其中，有被很多动物都看不起的蜘蛛夏洛特和老鼠坦普顿。 坦普顿告知威尔伯，它看不到冬天的雪，威尔伯明白，自我逃可是圣诞节前夕被宰杀的命运。夏洛特告知威尔伯，自我能够帮忙它。夏洛特叫坦普顿找词，夏洛特先后织了“了不起的猪”“太棒了”和“容光焕发”，三张网帮忙威尔伯逃离噩运。之后，威尔伯被带去参与博览会，夏洛特在生命的弥留之际为威尔伯织了最终一张网“谦逊”，随后产下了5

13、14只卵死去。威尔伯获得了英俊勋章，能够安享天年了。 电影赞扬了夏洛特的奉献精神，它为了伴侣没日没夜地织网，让威尔伯一举成名，命运得以彻底转变。可是威尔伯受赞扬时，夏洛特只是在旁边悄悄地共享。我也多么想拥有这样一个伴侣啊! 影片中最令我感动的是夏洛特为威尔伯织的最终一张网，它没日没夜地工作，哪怕只剩下生命中最终一点时间也不轻言放弃。 我认为夏洛特是一个聪慧、和善、忠诚的好伴侣。为了伴侣，它能够付诞生命。这种精神，至今牢记在我们心中! 夏洛特的网七班级观后感.(4) 今日老师用两节课的时间给我们看了一部感人的电影夏洛特的网。 这部电影主要讲的是：小落脚猪威尔伯，一生下来就要被杀死。可是，由于小女

14、孩芬恩的坚持，威尔伯从死神的怀抱中摆脱出来。从今，芬恩就帮威尔伯洗澡，抱着它睡觉，甚至把威尔伯抱到学校去，放到课桌里小猪威尔伯慢慢地长大了，芬恩为了让威尔伯生存，把威尔伯送入了谷仓。在谷仓里，威尔伯结识了很多新伴侣，非常欢快。当贪欲、自私，又不失可爱的老鼠坦普顿直言告知它，它将被做成熏肉时，威尔伯恐惊了。威尔伯的伴侣夏洛特向它保证，必需让它看到冬天的雪。于是夏洛特不惜自我的性命，先后为它编织了四张文字网，让夏洛特备受世人关注，得以安享天年，而自我却永久离开了。 夏洛特对威尔伯的友情和夏洛特言出必行的精神把我深深地打动了。原来威尔伯获不获得奖章，被不被制成熏肉、香肠，都与夏洛特没有关系，可是夏洛

15、特是那么重视友情，最终胜利帮忙威尔伯摆脱了被杀的命运。 电影中最令我感动的片段就是当夏洛特濒临死亡时还坚持为威尔伯织出第四张救命之网谦逊。当威尔伯让夏洛特爬到它背上，想把它带走时，夏洛特说：我已经没有爬下去的力气了这句话深深地触动了我，夏洛特竟然在生命的最终一刻帮伴侣织救命的网。可能有许多人认为夏洛特很傻，可是在我看来，夏洛特用自我的生命换来了别人的新生，这是多么宏大，多么无私! 夏洛特的网七班级观后感.(5) 今日，我们全班团体看了电影夏洛特的网，对此我深有感受。 夏洛特的网主要叙述在一个安静的村庄里，一个叫芬儿的小女孩做出了一件事而转变了一切。故事的仆人公是一头小猪(韦柏)和一只蜘蛛(夏洛

16、特)。 一天晚上，芬儿被小猪的声音吵醒而起了床。他观察爸爸正从十一头小猪中挑出一头小猪预备杀死。他向芬儿解释说：猪妈妈仅有十个乳头，却生了十一个小猪，所以不得不把这头小猪“十一里挑一”处理掉，由于它迟早会死的。芬儿不一样意，她坚决要把它带回家，并起名为韦柏。 芬儿把韦柏带去上学，可韦柏总在书桌洞里闹，老师把书桌打开后，全部的人都哄堂大笑，所以芬儿不得不把韦柏带回了农舍。在那里，韦柏熟悉了老鼠、绵羊、马、鹅还有蜘蛛夏洛特。那些动物都不喜爱夏洛特，并且把韦柏迟早要被送上餐桌的命运告知了他：“春天的猪看不到冬天的雪”。夏洛特打算帮忙韦柏，他在房梁上织出了“好个小猪”的英文字母，人们在轰动之余，很快又

17、给忘了。在一次园游中，夏洛特又织出了“光茫四射”，这次最终保住了韦柏一命，而夏洛特自我却一命呜呼了。 夏洛特的514个宝宝诞生了，其中有511个孩了随风去它们最想去的地方，有三只小蜘蛛却留在了农舍，并最终明白了他们妈妈的事情。 这莫非不是一个令人欣慰的结果吧?莫非夏洛特真的死了吗?不!它没有死，它那完善的品质和乐于助人的精神还留在我们，以及片中这些主角的心中。 这个电影非常感人，在我的印象之中，是一部非常好的电影，一张非常好的“网”。瞧那女孩芬儿，片中她消失的次数虽然没有韦柏多，可她也为这件不让韦柏被送进“薰肉坊”而帮了很大的忙啊。还有夏洛特，它以往几次为韦柏编出一首首生命的网，可却落到那个下场!哦，还有老鼠，尽管它是为了吃到泔水才去帮韦柏找一个个字，但听到夏洛特用完最终的气力说出“多谢你”三个字时，你应当能体会到它的心境了吧? 请让我发出感言：让我们像电影中的仆人公一样来维护我们的友情吧，请大家爱惜像韦柏这样的人吧!不要让另一个“夏洛特”死亡! 夏洛特的网七班级观后感5篇