全国学前教育宣传月活动总结5篇.docx

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1、全国学前教育宣传月活动总结5篇 对于学前训练，重视幼儿的身体健康和共性进展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力进展和入学校的预备。下面是我给大家带来的全国学前训练宣扬月活动总结5篇，以供大家参考! 全国学前训练宣扬月活动总结(一) 春天是个美妙的季节，她它使得大自然万物复苏、生气勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件特别重要的大事，它推动着国家各项事业再次发力、连续进展。今年是国家“其次期学前训练三年行动方案”的开启之年，借助学前训练改革创新的东风，训练部办公厅颁布了“关于开展20_年全国学前训练宣扬月活动的通知”。 本年度学前训练宣扬月活动的主题是：指南让科学育儿学问走进千家万户，连续围绕

2、深化落实指南，通过开展实实在在的宣扬活动和训练服务，向幼儿园、家长和全.传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求，该园在部署实施阶段进行了一些探究和尝试，今日，借此机会和各位同行作一些共享和沟通。 一、高度重视，细心策划 学前训练宣扬月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深化贯彻训练规划纲要、落实国务院关于当前进展学前训练的若干看法、推动学前训练科学进展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分熟悉开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣扬月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣扬月领导小组，由我担当组长，细化制定宣扬月活动实施方案，布署落实学

3、前训练宣扬月的活动支配，设计制作宣扬月专刊。由大丰市训练局主办，大丰市试验幼儿园承办的学前训练宣扬月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域的目标、学前训练防止学校化倾向等等，目的就是让指南精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全.都来关注孩子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。 二、创新形式，注意实效 1、提升老师对科学育儿的熟悉 我们深知，训练就像鞋子，可以关心孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、外形，知道脚的需要和感受。也就是说，训练者只有在讨论、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的训练方法。试想假如老师没

4、有学习理解指南精神，没有科学的训练理念，又如何去向家长宣扬，如何指导家进步行科学育儿呢?因此，我们首先召开全体教职工大会，传达大丰市训练局关于开展20_年学期训练宣扬月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南让科学育儿学问进入千家万户”的宣扬月活动主题，关心全体教职工了解宣扬月的内容、形式。仔细学习指南精神，做好相关学习笔记，每位老师完成不少于20_字的总结心得。在共享学习指南体会的同时，我们还注意促进全园老师在实践中科学 运用指南，开展保育训练工作，共享训练实践阅历，分别开展了：骨干老师教学比武活动、青年老师同课异构教研活动、保育老师平安学问考核等。活动后大家进行集体反

5、思、沟通争论，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与进展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己的训练观念和行为。 2、引领家庭对科学育儿的关注 大家都知道，幼儿园只有和家庭、.形成科学的训练共识，才会更有利于孩子的进展。在宣扬月活动期间，我们利用幼儿园电子显示屏、宣扬栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣扬月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动等方式向家长宣扬科学的儿童观、训练观。通过向家长开放半日活动，让全部家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们急躁而又生动的引导，从而更有效地关心家

6、长理解指南的训练理念和训练内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。”幼儿园家长委员会就是家长以合的身份，参加和帮助幼儿园的训练和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的进展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的训练资源，形成训练合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特殊重视家委会的宣扬辐射作用。在宣扬月期间，我们特殊召开了学前训

7、练宣扬月家长沟通会，组织各位家长委员仔细学习宣扬月专刊，沟通争论训练心得，提出自己的家庭训练困惑等，通过广泛的沟通和沟通，大家形成更加统一的训练共识，目的就是促进幼儿健康、欢乐、全面的进展。 3、强化活动对科学育儿的深化 为了让科学育儿学问真正深化幼儿园，我们还开展了一系列主题活动 带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出：要常常带孩子接触大自然，激发其奇怪心与探究欲 望。孩子们是最喜爱接触大自然的，他们会对四周的许多事物和现象感爱好，看!这一张张快乐、欢乐的笑脸。 让我的祝愿陪伴你。指南中提出：要引导幼儿敬重、关怀身边的人，了解同伴的需要，赐予关怀和关心。大班有位叫陈文的孩子，由于在家玩耍

8、不慎摔跤导致骨折，大班的孩子们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝愿，送去鲜花、水果。看，同伴的祝愿让陈文小伴侣很快康复，孩子们在这种乐观、健康的人际关系中获得平安感和信任感，进展了自信和自尊。 我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的体育嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是多么珍贵呀! 欢乐诵读我最棒。童年是欢乐的，是嬉戏的，每一个孩子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要动身，我园依据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，

9、把它们带到孩子们面前，还他们一个欢乐的、诗性的童年，诵读童谣满意了孩子飞行的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。 幼小连接是指幼儿园训练与学校训练的连接。由于学校生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和进展打下良好的基础。在宣扬月期间，我园还组织孩子步行到试验学校参观，孩子们观看了庄重的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进了憧憬已久的学校课堂，和哥哥姐姐们一起体验了欢乐的学校生活。我们的活动得到了家长的全都认可和好评，同时也关心孩子们做好了进入学校的预备，为他们顺当进入学校学习上了特殊生动而

10、又有意义的一节课。 幼儿的进展是个体因素与四周环境主动、乐观地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、力量的时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，制造性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的.学问阅历乐观主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种乐观主动地再现，能促进幼儿品质、行为力量和意识的提高，真正体现了现代的训练宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色嬉戏给前来参与活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，欢乐的嬉戏，充分进展了.交往力量，良好的.性进展对幼儿身心健

11、康和其它各方面的进展都具有重要影响。 三、总结阅历，常抓不懈 我们会通过幼儿园网站准时更新学前训练宣扬活动，提高学前训练宣扬月活动在全.的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和不足，沟通争论，重新拟定宣扬方案，进行文字及图片资料的整理。组织绽开“科学育儿”征文活动，进行家庭训练座谈会，努力把宣扬月活动引向深化。 全国学前训练宣扬月活动总结(二) 为深化贯彻落实训练部36岁儿童学习与进展指南和幼儿园工作规程，全面提高我园科学保教质量，依据山西省训练厅关于开展20_年学前训练宣扬月活动的通知、以及太原市训练局关于宣扬月活动方案，我园在宣扬月主题嬉戏点亮欢乐童年下，开展了丰富多彩的活动。 第一阶段：召开动

12、员会，成立宣扬领导小组，指定宣扬工作方案。 其次阶段：依据宣扬方案和实际状况，实行多种形式进行宣扬，抓好活动的落实。 第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展状况，总结及图片准时整理报送市训练局学前处。 一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣扬小组。 二、学习指南及规程，组织老师进行宣扬月园本教研活动嬉戏对幼儿有哪些价值。 三、开展嬉戏点亮欢乐童年主题征文评比活动，要突出“以嬉戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏及老师的支持、指导。 四、面对家长的宣扬 1、组织家长观看嬉戏生发欢乐奠基人生视频。 2、制作指南宣扬版面，通过微信、学习版面对全园家长以及.宣扬指南，

13、为家长答疑解惑，关心家长学习理解指南，提高科学育儿力量，杜绝学校化倾向。了解今年宣扬主题：嬉戏点亮欢乐童年。 五、选取“区域活动中嬉戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家进步行宣扬月主题：嬉戏点亮欢乐童年及指南理念的宣扬。 六、开展以观摩幼儿的体育嬉戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观看孩子嬉戏，将活动进行记录等，引领家长根据指南的理念去观看和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。 七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。依据指南的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以嬉戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参加包粽子、系长命缕等活动，

14、体验节日习俗，感受节日的气氛。 八、邀请家进步行亲子六一演出活动。结合今年训练宣扬月主题宣扬，我园老师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子嬉戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动嬉戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，欢乐快乐地庆祝自己的节日。 九、嬉戏是自愿、自由、欢乐的活动。36岁儿童学习和进展指南指出：“遵守幼儿的进展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值。”使嬉戏能给幼儿带来欢快和满意。 在宣扬月期间，园领导带领全体老师深化学习指南和幼儿园规程等学前训练政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。 通过学前训练宣扬月活动，使.各界进一步了解和理解国家的学前训练进展政策，引起家长

15、和.对幼儿训练关注和重视，使科学的学前训练走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长制造良好的.环境，进一步推动了学前训练事业的进展。 全国学前训练宣扬月活动总结(三) 我园实行乐观措施，大力宣扬宣扬36岁儿童学习与进展指南训练理念，明确学前训练的政策方针。宣扬普及学前训练的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。详细总结如下： 一、成立领导小组 为进一步加强对学前训练宣扬月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前训练宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德训练，同时督促协作全园学前训练宣扬月方案的顺当

16、实施。 二、广泛宣扬动员 1、宣扬的内容：宣扬学前训练进展政策，增加.共识。宣扬学前训练管理制度，促进规范办园。重点宣扬36岁儿童学习与进展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“学校化”倾向。广泛宣扬先进的学前训练理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的训练理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。 2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。 三、开展园区活动 1、全园老师集中仔细

17、学习36岁儿童学习与进展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教力量。 2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。 3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了训练孩子学习与进展的详细方向，树立了科学育儿的训练观念，为更好地训练孩子奠定了坚实的理论基础。 4、幼儿园乐观组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观看幼儿在园实际状况，感受幼儿自主共性的成长。 5

18、、我园组织了幼儿嬉戏与课程整合的优质课评比活动。在教学活动展现中，老师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和敏捷多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯穿在一起，再依据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅颜色艳丽的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的留意力，也充分地调动了孩子们参加教学活动的主动性和乐观性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中。 幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前训练理念和科学育儿学问，宣扬幼儿训练“学校化”的危害及防止

19、和订正“学校化”现象的措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。 总之，本次学前训练宣扬月期间我园通过多种形式，大力宣扬了国家学前训练政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前训练进展现状，让幼教工把握了科学保教保育学问，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。 全国学前训练宣扬月活动总结(四) 为深化贯彻落实训练规划纲要和国务院关于当前进展学前训练的若干看法精神，营造有利于幼儿健康成长的良好.环境，推动学前训练科学进展，在省训练厅、市、县训练局关于开展学前训练宣扬月活动的通知下发后，我乡马上行动起来，成立了学前训练宣扬月活动领导小组，制定了切实可行

20、的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣扬活动，掀起学前训练宣扬活动的热潮。现总结如下： 1、我乡对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，健康成长”学前训练宣扬月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。 (1)以多种形式宣扬学前训练进展政策，增加.共识。 (2)宣扬学前训练管理规定，促进规范办园。 以展板、宣扬单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬幼儿园训练指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、关于防止和订正学前训练“学校化”现象提高保育训练质量的看法、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前训练

21、法规、规章制度让家长、.了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 (3)宣扬科学育儿学问，订正“学校化”倾向。 幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前训练理念和科学育儿学问，宣扬幼儿训练“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 通过本次学前训练宣扬月活动，使科学的早期训练走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长制造良好的.环境，进一步推动了学前训练事业的进展。 全国学前训练宣扬月活动总结(五) 结合第_个全国学前训练宣扬

22、月活动的主题“我是幼儿园老师”，6月12日，我园各班级开展了“假如我是幼儿园老师”家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身感受和体验幼儿园老师的日常工作。 本次活动得到了家长们的乐观响应，各班家长都踊跃报名参与。早上7:30分，参与体验的家长们早早来到幼儿园，班级老师把“两教一保”的角色进行分工后，家长就乐观的参加到班级活动当中。 各位宝爸宝妈分工明确，有的热忱接待小伴侣，有的看似很娴熟的进入了卫生消毒环节。 家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小伴侣带来端午节的故事，教小伴侣们如何包粽子，有的小伴侣的爸爸是跆拳道教练，他带领小伴侣来到户外院子里，急躁的教小伴侣跆拳道的基

23、本动作。还有的妈妈老师给小伴侣带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的爱好特殊深厚。 好玩的户外嬉戏活动，爸爸妈妈们变身“孩子王”，带领小伴侣做嬉戏。 一成天的活动家长老师已经累到了极点，但仍旧在坚持，家长们深深的感觉到作为一名幼儿老师的不简单! 通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有急躁、爱心，还要担当多个角色，是老师，是父母、是伴侣。不仅要培育他们养成良好的生活习惯、行为习惯，照看他们的“吃喝拉撒睡”，还要和他们玩在一起，我们家长带一两个孩子都招架不住，没有急躁，更何况一个班的老师每天要面对几十个孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解，以后将会更加协作支持老师的工作。 全国学前训练宣扬月活动总结5篇