幼儿园读书计划及实施方案.docx

《幼儿园读书计划及实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园读书计划及实施方案.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园读书计划及实施方案 “悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素养,能塑造人的精神,升华人的思想。下面是我给大家整理的幼儿园读书方案及实施方案5篇，盼望对大家有所关心。 幼儿园读书方案及实施方案篇1 一、指导思想 为了加强“书香校内”建设，走内涵进展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校和人，依据县训练局20_年开展老师读书活动要求，结合我乡实际，以“阅读人生，才智育人”为主题，提倡终身学习理念，提高老师学习力量、业务水平和综合素养，特制定本方案。 二、主要目标 通过开展读书活动，使全体老师着重在以下六个方面得到进一步提高。 1

2、、价值观。通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2.文学修养。优秀的作品会带给人真、善、美的熏陶。老师的文学修养的提高也会为他们的教学带来潜在的良性影响。 3.语言表达力量。通过本次读书活动使老师表达力量得到提高，同时使老师的教学语言变得更加新奇、丰富、生动和高效。 4.完善自我。通过优秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，准时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境界。 5，训练理论。通过阅读训练理论类的书籍，老师不断充实自己的头脑，准时更新训练理念，紧跟训练的时代潮流。 6、精湛队伍。通过实施读书工程，加强

3、老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化训练相适应的老师队伍。 三、活动主题 “阅读人生，才智育人” 四、活动对象 全乡老师 五、活动领导小组 组长：杨光海副组长：张朝阳 成员：艾胜勇、彭家宽、侯金地、向和成、朱玉国、侯金菊、杨德秋、瞿洪宪、赵七三、陈光样、彭贵斌、张吉应 六、活动支配及实施细则 本次活动将依据县训练局的时间支配，从20_年3月开头至20_年12月结束，详细分三个阶段进行： (一)宣扬发动阶段(20_年3月) 1.召开老师动员会，仔细学习县训练局制定的老师读书活动方案，大力营造深厚的读书氛围。 2.每校下发读书活动方案，张贴活动倡议书，老师在倡议书上签名。 3.每学

4、设立老师读书活动专栏，宣扬板报。学校走廊、班级墙壁布置相关标语、读书格言，营造深厚的“书香校内”氛围。 (二)组织实施阶段(20_年4月12月下旬) 1.每校制定读书方案，下发老师读书推举参考篇目。 2.开展读书活动。 围绕“读书”这一中心内容， 、在老师中开展“三个一”的读书学习活动：即每位老师订阅一份训练刊物;每天自学一小时;每月读一本训练专著。 、学校要做到“三个一”，即每月检查一次读书状况，每学期开展一次读书征文竞赛，进行一次“老师阅读”总结评优活动。 3.加大宣扬力度。学校在老师读书活动专栏、宣扬板报中展出优秀读书笔记和优秀读书作品，充分发挥先进典型的示范引领作用。并乐观推举优秀作品

5、到省、州、县等刊物、报纸、网络上发表。 4.组织参与全县老师读书征文竞赛。 、老师可以叙述自己通过阅读，促进训练教学的故事与心得，也可以叙述阅读给自己带来的影响等等。 、征文主题、文体不限(诗歌除外)，字数掌握在1500字以内。 、参与竞赛的征文，严禁从网上下载、抄袭。 、学校(九月份)对参赛征文进行初评，并推举到县训练局参与评审。 (三)总结表彰阶段(20_年12月) 以校为单位，学校读书活动领导小组在活动结束时将组织对活动开展状况进行总结评比，评出活动乐观分子若干名并以资表彰鼓舞。 七、活动要求 1.端正态度，提高熟悉。每位老师都应把读书活动作为提升综合素养，丰富文化内涵，充实课余生活，陶

6、冶情操，拓宽学问面的重要载体，提高读书的乐观性。 2.高度重视，乐观参加。每校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位老师要乐观响应活动的倡议，加入读书的行列。增加工作自觉性、主动性和制造性，进一步创新工作方法，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。 八、保障措施、购书方案及考核方法 1、每校依据学校的藏书量和类别，拿出肯定资金购买中心学校推举的书籍，并组织老师开展捐书活动来丰富资源。对推举读书篇目，学校尽量配齐、配足，保证老师集体学习用书。 2、学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书

7、活动与老师绩效考核、年终考核评优相结合，使读书活动方案落到实处。 3、每天保证阅读时间1小时。 4、凡是推举阅读篇目必需精读，准时做好读书笔记。 5、结合自己的训练教学，乐观撰写原创的训练随笔、论文等，乐观参与各级各类的征文评比活动。 幼儿园读书方案及实施方案篇2 书是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以此进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，呈现同学的共性风采和精神风貌。 一、活动时间： 20_年4月9日至5月7日。 二、活动内容：

8、 1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本班级同学诵读的，教研组内商定)。 2.结合新训练推举书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3.一二班级绘本故事竞赛，三至六班级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 4.老师连续阅读给老师的建议(读书节阅读2443条建议)。撰写给老师的建议实践案例，进行评比。 三、活动支配： 活动分五个阶段，详细支配如下： 第一阶段：预备阶段(4月9-10日) 1、各语文教研组商定本班级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开头有方案地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、各语文教研组商定本班级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。(选定的书目于

9、4月13日下午放学前传到个人博客上。) 其次阶段：启动阶段(4月9日) 1.开幕式 时间：4月9日进行20_“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式 程序：(1)升国旗 (2)致开幕辞 (3)四(7)班展演诵读书的旋律。 2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们乐观行动起来。4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。 3.好书推介会：依据新训练推举书目，各班语文老师选定23本适合本班级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。 3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方

10、案。 第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 1.每天早晨7：50-8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要支配好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价。 2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推举书目，常常督促评价，准时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。 3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选

11、古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需乐观向上，时间不超过5分钟。 第四阶段：展评阶段(4月26日-5月3日) 1.亲子诵读竞赛 每班推选一组亲子诵读，参与级部评比。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。 2.诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况，照实填写达标率，4月26日学校组织抽测。 3.4月27日专题博客检查。 4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展现 为充分展现各班诵读风采，级部主任组织本级组全部班级展现诵读状况。本次展现要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要细心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背

12、等。留意让每个孩子都有个别展现的机会，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，态度自然。 5.“与经典携手和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比 围绕本届读书节里各班推举的阅读书目，一二班级进行“读写绘”展现(A4纸)，三至六班级进行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。 6.书香班级及诵读小明星的评比 根据书香班级评比细则，评出各班级的书香班级;每班仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

13、5月3日下午放学前将.及相关事迹(纸稿)报送教务处。 第五阶段：总结表彰(5月7日) 1.公布各项活动评比成果。公布表彰“书香班级”、“诵读小明星”、“小书虫”。 2.闭幕式 时间：5月7日主题升旗仪式 程序：学校领导致辞 幼儿园读书方案及实施方案篇3 老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，提升训练理论水平，转变训练理念，开展老师读书活动，就是引导老师读好书，更好地明理、做人、成才，为学校进一步进展培育高素养老师队伍，同时营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境。 一、读书活动的意义 1、老师读书是学校可持续进展的需要。老师是新课改新教材的执

14、行者，假如老师整体素养跟不上形势进展的需要，势必会影响新课改的深化贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，老师作为学校进展的最关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，提高教书育人的质量，推动学校的进展。 2、老师读书是老师专业进展的需要。老师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展，实现自己的乐观主体价值，专业阅读必不行少，文学滋养、哲学指导等也同样重要。老师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的力量，维护作为训练者的尊严，使自己不负于老师这一光荣称号。 二、读书活动的目的 1、通过活动

15、，在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围，转变老师的精神状态，消退老师“职业倦怠”，增长职业才智，实现自我人生层次的提升。 2、通过活动，提升老师的理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高训练教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 3、通过活动，努力创建学习型学校，打造学习型组织，营造书香校内，促进文化环境育人。 三、读书活动的方法和要求 1、制订读书方案。每位老师结合个人实际，制订读书活动方案，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等。 2、老师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。 3、每位老师完成每学期规定的读书摘录量。老师每学期必需读两本字数总量为

16、10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专着。每天花肯定时间仔细做好学习摘录工作，记录学习过程中自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会，每两个月写一篇读书心得上交学校(字数不限)，存人老师业务档案。 4、提倡新的读书形式，构建办公室读书文化，促进老师自主学习。每个办公室每周抽出肯定时间作为读书时间，老师之间相互沟通，将读书笔记共享。 5、在校内网上开拓老师读书论坛，给老师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个沟通平台。 6、语文老师每学年要就某个专题(如某个名著的观赏等)为同学开一次选修课。 7、理论指导实践。每位老师期末撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读

17、书学到的理论思想、观点用来指导训练教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的试验工作，全面实施素养训练。 8、此活动作为长期进行的活动来开展，每学年进行一次总结评价，评价分为综合性评价和共性评价，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。 幼儿园读书方案及实施方案篇4 一、指导思想 以培育同学养成良好的读书习惯，提高同学的学习力、鉴赏力，让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，训练并引导同学树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校内文化建设，优化校内文化环境，扎实推动“书香校内

18、”建设，树立勤奋读书、喜爱学问、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培育习惯与情感，进展力量和特长，塑现代人之风范”的办学理念。 二、活动时间 20_年3月12月 三、活动主题 “培育阅读习惯，激发阅读热忱，营造书香校内” 四、活动领导小组 组长： 副组长： 组员：各班语文老师 五、活动要求 1、强化思想熟悉。 高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化熟悉，切实将这项有益于师生进展，陶冶心境，启迪才智，促进训练教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，的确落实好读书活动。 2、重视活动宣扬。 发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣扬标语、张贴“读书节”宣扬口号、校内网、黑板报

19、、宣扬橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、同学和家进步行宣扬训练，乐观营造书香校内的良好氛围，促进活动深化开展。 六、活动支配： 3月： 1)推举图书公布，建立班级“小小图书角”。 2)初步培育同学读书习惯。 3)语文老师制定好班级的读书节活动方案。 4月： 1)组织开展读书节活动启动仪式。 2)坚持开展午读活动，每两周一节语文课做特地阅读指导。 3)图书馆定期做好图书借阅工作。 5月 1)进行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念_解放六十周年”为主题的读书班队会。 2)组织全校同学读书展现活动，以级为单位参与参赛，并评比表彰。 3)开展爱心捐书活动。 4)参与“祖国在我心中”20

20、_年_市中学校生“读书节”征文活动。6月 6月 1)组织全校同学开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。 2)举办老师有关指导同学读书沙龙研讨活动。 3)同学古诗诵读积累检查与评比。 4)评比表彰本学期“读书之星”。 7、8月 每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。 9月 1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点学问”活动。 2、开展暑期同学优秀读书笔记竞赛。 10月 1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。 11月 1)校青年老师阅读指导课赛课。 2)级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。 12月 1)开展“书香班级”

21、“书香家庭”“书香校内”、和“读书小明星”评比、展现活动(区级、市级) 2)举办全校读书展现活动。 幼儿园读书方案及实施方案篇5 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端消逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路学校每一位同学都能欢乐读书，放飞抱负，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以书为友，欢乐成长” 三、预备工作： 1、横幅一面。(总务处) 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒

22、绝盗版”板块。(各班主任) 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比) 4、美化班级“书香角”。(班主任) 5、大队部进行“以书为友，欢乐成长”专题广播。(大队辅导员) 6、读书节活动新闻，活动掠影由各班级组长负责。 四、活动内容： 1、开幕式。 2、分班级进行主题活动。 3、做好本届读书节汇报演出。 五、详细活动支配： 时间 地点 内容 参与对象 详细要求 负责人 4月2日 操 场 开幕式 全体师生 1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 2、拉横幅营造氛围。 4月12日 多媒体教室 童话接力 二班级 1、负责老师供应故事开头。 2、负责老师出海报，欢

23、迎其他班级参加。 4月14日 多媒体教室 故事会 一班级 1、 自己创作故事班级评比。 2、 各班选出不少于3人参与校故事大王竞赛。 4月19日 大门展厅 书签 三班级 1、 自己设计书签。 2、 各班选出优秀书签参与校级评比、布展。 3、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。 4月21日 大门展厅 课本配插图 四班级 1、给所学课本配插图。 2、各班选出优秀作品参与校评比、布展。 4月26日 多媒体教室 课本剧表演 五班级 1、节目以所学课本为主。 2、每班选出12个课本剧参与校级评比。 4月28日 多媒体教室 古诗竞赛 六班级每班20名 1、带好笔和橡皮。 2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。 4月29日 下午 多媒体教室 亲子诗文诵读表演 16班级 (语文老师负责排练) 1、以班级和教研组为单位。 2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。 3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。 (语文老师负责排练) 六、宣扬口号： 1、有好书相伴，童年更精彩。 2、用最纯净的心灵，读最好的书籍。 3、读书的孩子最美。 4、欢乐读书节，欢乐你我他。 5、感受读书之美，尽享读书之乐。 6、点燃读书.，共建书香校内。 七、表彰总结： 颁发“书香少年”奖状(每班五名)及“书香家庭”奖状(每班一个)。 幼儿园读书方案及实施方案