国培学习心得体会模板10篇文档.doc
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1、国培学习心得体会模板10篇文档国培学习心得体会 篇110月29日10月31日,我有幸参加了“国培方案20_”山西省农村骨干老师培训。如今,学习已经完毕,现对这段培训生活做个简单小结,下面谈谈我的感受:这三天的培训,给我许多考虑,我深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的语文老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能-?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不管在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
2、只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比拟差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。其次,如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传的东西,只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩
3、子们的学习经历,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!最后,我还认识到:一节好的语文课,新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的语文课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和生活经历,是一节成功课堂的必要根底。二是:关注语文:抓住语文的本质进展教学,注重语文思维方法的浸透,让学生在观察、阅读、理解、表达的过程中有时机经历语文化的学习过程,使学生真正体验到语文的乐趣,乐学、爱学语文。通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,
4、还丰富了我的理论经历,更让我的思想得到了升华,使我对语文教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业奉献自己的一份力量。国培学习心得体会 篇2本次培训给我许多考虑,深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的老师呢?怎样才能在美术教学过程中给学生营造一个良好的气氛,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。一、教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不管在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生
5、沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待,因材施教。师爱要全面、公平。二、如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经历,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有
6、营养大餐”!三、我还认识到:一节好课,新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是:关注美术:抓住美术的本质进展教学,注重美术形象思维方法的浸透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历美术学习过程,使学生真正体验到美,乐学、爱学。此外,我认识到:一节好的美术课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注美术方法,表达美术课的灵魂,使美术课上出“美术味”!国培学习心得体会 篇3_年9月 3日,我有幸成
7、为了国培的一名学员。到今天,已经完成了专家与名师的授课必修课局部和一些选修的课,剩下的我将继续研修学习。在这过去的十多天里,我们在教育专家的引领下,在辅导老师的指导下,重读了教育和课堂。国培,不是空头理论的繁琐分析p ,是理论和理论对接的内化;国培,就像一位共事多年的挚友,帮我化解了很多教学过程中困惑、烦恼。随着教育、人才的需求和开展,以及网络的开展和普及,网络教育作为一种补充学习的方式,在教育中越来越占重要的地位。国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的专家课堂实录让自己在学习中寻找到差距,有效问题的解决正是我的内需,互动交流,资共享到达更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者,这次的国
8、培学习给了我探究课堂改革的方向,也给了我信心和勇气。在国培中,我不仅仅收获着,更是进步着。在这次学习中,邂逅了很多满腹经纶的专家与名师,一起学习的学员都是来自国培陕师大甘肃5班的教学能手,他们个个身手非凡,无论是专家、名师,还是我身边的这些教育能手,在这个月的朝夕相处中,都给我很大的帮助,非常感谢他们。根据艾瑞报告说明,中国大约有57.3%的网络学习者是在职成人,他们中间大约有_年不变的老面孔,毫无新颖感、吸引力。在科技高速开展的今天,旧的教学手段不能满足课堂的需求,而这次的国培学习,充分利用了现代教育技术,是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象,大大增加了视听效果。通过这次国培
9、学习,我要努力掌握好教育技术,充分挖掘,发挥最大的利用价值,进步教学的有效性。国培专家与名师的授课培训完毕了,时间虽然很短,但带给自己的不仅仅是观念的调整,专业的提升,更是增强了探究新课改的信心。在以后的教学改革中,还会遇见各式各样的困难,但有了这次的国培理论学习和理论,我可以利用先进的教育理念,科学的方法,运用所学的知识和技能化解课改下语文教学的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断理论,不断进步。实现让自己的课堂由有效转向高效,尽自己的最大才能为农村孩子的将来做块铺路石。国培学习心得体会 篇4一个多月的培训马上就要完毕了,作为一名年轻的老师,我很快乐能参加这次培训,通过这段时间的培训,
10、青涩的我懂得了应用各位专家的教育理念去指导我的教学理论,有很多时候很多地方我因欠缺老道的经历和教学理念而处理得不太好的时候,我深知,从学校走出来的我并没有完毕我的学习生涯,在工作岗位上我要学习的东西比在校园里还要多还要贴近实际。我很珍惜为这次培训付出很多的各位专家和知名老师,他们把多年的教学理论和教育理念交融到一起,把教育科研成果分享给大家,我们都受益匪浅让我印象最深的就是,听课视频中的那几个教学观摩视频,让我知道作为一名小学英语老师应该具备哪些素质,口语是前提,是最核心的要求,作为职业的英语老师我们的口语是孩子学习的典范。还有因为是孩子,所以对兴趣性的小故事都很感兴趣,学生会一些英语小故事会
11、进步对学习英语的热情,也会融入到我们这个课堂,进步学习效率。最后我由衷的感谢各位老师,此次培训开启一个新的征程,改变从此开场。国培心得:同课异构之漂亮的瓶子初冬的早晨,已有微微的寒意,树叶不时从头顶飘过,手捧几个白糕在嘴里嚼着,国培班几十个学员站在西师附小的门口等待着。今天,我们要参加的是同课异构研讨活动.活动前,全体学员参观了学校的校园和美术活动室。 穿过操场,远远看见教学楼前的栏杆上绿叶摇动,开满了菊花,左边的假山上,流水潺潺。一点感觉不到是冬天。走进楼道,很有创意的楼梯间,黄蓝相间的瓷砖墙让人眼前一亮,梯道旁镶嵌着学生的活动剪影。美术活动室展示着学生们的作品,橱窗里,展示墙上,无一不透露
12、着孩子们心灵手巧的创意。看着,心里好羡慕,什么时候我们的学校,孩子们也可以有专门的美术教室呢好期待!今天听的课是漂亮的瓶子,第一节是国培班的徐妍妮上的,第二节是江北区的刘前艳老师上的,两堂课都扣住“漂亮”二字,只是侧重点不同,前者侧重于画,后者侧重于剪。各有各的特色,各有各的优点。前者注重让学生利用根本型和线条对瓶子进展装饰,老师的绘画才能较强,做了充分的准备,课件、教具,但课堂导入很牵强,而且教学环节很散乱,目的不明确,时间把握不当。而第二节刘前艳老师那么通过故事情境导入,激发学生的兴趣,让学生在自主探究中学习瓶子的剪法,三次递进剪,课间还给学生潜移默化德育的浸透,环环紧扣,衔接自然,课堂生
13、动有趣,老师的根本功很扎实,下午,大家聚在一起针对两节课好多老师都发表了自己的见解。提出了一些中肯的建议,让我感受最深的是,作为一线教学的老师,这样的活动对我们触动最大,同一节课,不同的教法,这样的收获也最多,因为我们面对的是真实的孩子们。来参加这样的长期培训当然希望能学到很多对我们教学上有帮助的东西。同样的课,不同的教法,带给学生不一样的感受。所以,老师在课堂上的切入点很重要,听着妮妮的课,我想起十多年前我实习的时候,我上了一节汇报课,好似是中国画,一堂课完毕,校长对我说:你就像教授给大学生上课一样。其实,我很佩服妮妮,她一点也不紧张。 她的课虽然出现了很多问题,但对才工作不久的新老师涞说,
14、已经很不错了。新老师有优势,承受新事物快,通过锻炼,才能进步也快。 相信通过这次锻炼,不久以后,她的教学才能会得到很大提升。加油!得意的小妹妹,加油!还有我自己。国培学习心得体会 篇54月19日至22日,在夏邑县老师进修学校领导的带着下,我参加了为期四天的校长培训班学习,聆听了专家教授们的精彩报告,并实地参观了北京第二实验小学洛阳分校,感受了名校的校园文化气氛。听了强教授、梁秋莲教授、孟彩云教授、张胜辉校长等教育专家的讲座后,我更加深化地领悟到了学校管理中,以学生为中心,以人为本的新理念,新形势下的现代教育管理形式,抓队伍促开展、抓管理提质量,走科学的教研教改之路。下面,我将就本次的学习培训,
15、谈几点自己的感悟和创想。一、打造校园新气象学校文化建立是一所学校的生存与开展方式,表现为学校的整体思想,心理和行为方式,决定着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划,决定着教育教学质量的进步和开展的速度,决定着校内各种资的开发利用和整合,塑造着学校的社会形象,因此学校文化建立理应成为学校战略开展的重中之重,学校文化建立的根本构造主要有精神层面,执行层面和形象层面,三种层面互相联络和制约,但精神是核心,执行和形象是两翼,因此,我们应重视校园文化建立,把学校建立成“绿色生态”校园。二、探究学校开展新思路学校要开展,老师要开展,学生要开展,迫切要求校长树立科学的教科研理念,有超前的教育意识,带头搞教研
16、教改,走进课堂、走进学生、走进老师,与老师学生共同开展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、进步高效课堂和加大力度关爱学困生,转变学困生两个重点之上。引导老师研读教材、改良教法,与学困生交流思想,建立互相信任,民主、平等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍,才能上的障碍,思想上的障碍,帮助他们找回自信,树立信心,相信自我,激发兴趣,培养良好的学习习惯,努力学习,走出困境,我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大。校长要引导老师把课堂还给学生,科学安排讲与学的时间分配,培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。同时要发挥教研组的作用,要求各教研组都有教研教改的主攻
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