大学生心理团体活动总结范本2022心理团体活动总结2022.doc

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1、大学生心理团体活动总结范本2022_心理团体活动总结2022在这个不平凡的团队中，没有一个总指挥棒的引导，就不能将我们零碎的力量凝聚到一齐;没有每个人各扬己长各职己任的奉献，就不能最大限度地进步我们的办事效率与质量。最新大学生心理团体活动总结范文精选5篇，欢送查阅!心理团体活动总结1团体心理辅导技术。本以为团辅会是一个严肃的会议，但没想到会是一次愉快的聚会。同学们之间，没有隔膜，互相倾诉，畅所欲言。可是，在我们一同开心地交谈并且做着游戏时，我们也学到了很多。首先，在任何时候，我们都要有一种团体的意识，一个班级，一个年级，都是团体。在很多时候，我们不需要一个美国式的孤胆英雄，我们需要一个能通力合

2、作的团体，一个人的力量毕竟是有限的，可当一群人的力量拧成一股绳的时候，那种力量是不可阻挡的。其次，在一个团体中，大家都只埋头做事也是不可取的，那样会将团体的力量分束，我们需要一种东西将所有人的力量粘合起来，那就是沟通。就如同我们一同作画时，每个人都有自我的想法，可是假如不将自我的想法说出来，做出来的画就是零散的，我们只能去猜测别人的目的，这样会严重影响我们工作的效率和成果。最终，我们要学会勇于成认错误。犯错是正常的，就连孔子都说过“人非圣贤孰能无过”，我们没必要不好意思去成认错误，没有谁能保证永远不犯错误，“对不起，我错了”就这六个字，大声地喊出来，有何困难。我相信，既然是在一个团体中，我们的

3、同伴会理解并原谅我们的，假如我们不能英勇的喊出来，总会觉得心里多了个包袱，并所以而郁郁寡欢，长此以往，很容易在心理上出现问题。在这次活动中，我觉得自我最大的收获就是学会了如何从一个团体的角度，去考虑问题，如何团结一个团体的力量，去解决问题。这种收获，会让我们受益终身。心理团体活动总结2一、活动背景为了在班级开展心理安康教育，普及心理常识，促进学生安康成长。我班在班长，心理委员，副班长等班委的带着下开展了这次以认识生活，挑战生存，感恩生活为主题的班级心理活动。引导同学认识生命真谛，增长生存智慧，提升生活质量。二、活动目的为了让同学们认识生命、尊重生命、珍爱生命，认识人类和其他生命的价值，认识个体

4、的自我生命和别人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和开展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。同时，让同学们学会建立适宜个体的生存追求，学会确定和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，正确应对生存挫折，构成必须的劳动本领和生存技能，可以合法、高效和幸福的解决安身立命的问题。还可以让同学们进步生活本领，培养良好品德和行为习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会职责感，构成立足现实、着眼将来的生活追求，学会正确比拟和选择生活，理解生活的真谛，处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。三、活动资料概述1、东湖出游活动2、同学生日聚会3、全班聚餐4、

5、篮球赛四、活动总结1、由于活动时间的安排欠合理，一些原方案的活动没来得及进展，使得整个活动稍显遗憾，以后要更好地安排和部署。2、这次活动由许多的小活动组成，这是一个进步，过去总以为心理活动就是要有很多人才行，这是一个误区，很幸运地，在这次活动中得到了纠正。3、这次活动中有几次因为心理委员的忽略，忘了安排人拍摄照片，以后的活动中必须会改正。4、这次活动不仅仅促进了班里同学的关系，同时还让同学们明白了生活的完美，生命的可贵。同学们都表示收获颇丰，也表示期望以后多进展一些这种活动，多促进大家之间的关系。心理团体活动总结3星期三的晚上，我作为经济1402班的心理委员参加由蔡老师和彭老师组织的心理辅导课

6、，本来抱着随意听听的态度去的，以为和其他讲座一样规规矩矩的坐在下头听几个重点然后写写作业，回班上传达一下会议的大体资料就好了，可是一去发现作为是摆成了一个圆形，没有桌子后，我便觉得这次肯定与众不一样!果不其然，这次辅导资料新颖，兴趣，且让我们收获颇多!整个辅导室经过各种游戏串起来的，有根据编号1对1交流，分组认人，共同绘画，听指示做动作以及牵手分散再复原(起不出好名字，本领有限)其中让我印象最深的是共同绘画以及最终的那个工程：共同绘画是分了两个组，每个组自定一个主题，2分钟时间讨论，不能涉及细节，然后每组成员自动一次完成绘画。由于我的绘画功底很差，根本属于连鸡蛋都很难画好的类型，所以听到这个任

7、务觉得挺困难的，所以选择只听从，不发表意见，而我们组的赵婧如同学很快想到我们手中笔的颜色是不一样的，于是就提议画彩虹，我们都很快同意。于是我们按部就班的画着，可是其中出现了一点小意外，红色笔最开场就运用了，可是忘记画太阳了，这让本来用来画墨镜的黑色笔不好发挥，且太阳不好画，可是大家很快意识到这个问题，虽然不能说出来，但都彼此看了看，示意了一下，所以拿黄色笔的同学(忘了是谁了，好似是方婷学姐)画完自我的彩虹后，果断画上了太阳，而拿黑色笔赵婧如改话一个女孩的轮廓，后面的龚美学姐顺势上色，配合得挺好。我觉得这个工程上我们充分发挥了团队精神，有人勇于站出来领导大家，其别人安心去服从命令，争取完成自我的

8、任务，当有错误发生时，大家没有责备，而是尽力补救，虽然画最终并不是很完美，可是让我们每个人都回到了小时候最天真，最得意，也是最为别人着想，最团结的时候。我觉得这便是我们平常在班级中遇到事情，遇到困难应当表现出来的，也许我们每个人并不是非常擅长一些事，但只要共同努力，进取配合，结果会是好的，我们也会很欢乐!最终的一个活动也让我收获很多，我们先牵起左边右边人的手，记住之后，随意走动，当辅导员喊停的时候，我们也随即停下，站在原地，再起牵起原先左右的手，这时每个人的手是穿插在一块的，我们的任务就是再次恢复原先的模样。我必须得自我反省，在这个环节中，我有很屡次是想放弃的，认为这本身就是一个死结，最终我们

9、成功解开，让我内心产生了很大的愧疚。在活动的过程中，几个学姐充当了领袖的主角，指挥大家先怎样做，几个男生负责从高空看整个布局，几个比拟小巧得意的女生牺牲自我，蹲下来，穿梭其中，虽然我几次认为这是个不可能完成的任务，可是我也给出了一些提议，且完成了一个比拟困难的动作，算是对我内心不坚决，不相信自我和同伴的一点补偿吧。最终，经过很长时间的不懈努力，我们还是成功了，当我们完全解开的时候，我们又一次像小时候一样开心，为自我鼓掌。其实，这同样是我们在平成班级建立中会发生的一些问题，一些人，例如这次活动中的我，会对任务产生疑心，对自我产生不信任，也没有信任彼此，这样的心理就很不对。我经历这个工程后认为，即

10、使任务再复杂，再困难，必需要信任自我和同伴，这样才能发挥自我和班级最大的能量。即使像蔡老师说的，这个活动的结果可能是解不开，就相当于失败，可是，最终的形状是两个同心圆，也就是说，即使失败，也不失为一种完美，所以，信任也是在生活中必不可少的。异常是在大学，或许班级的概念没有那么强，可是一旦我们都有了班级，年级，学院，学校这些概念，一旦将自我融入其中，信任别人，团结在一齐，我相信，我们会比此刻的自我更完美!最终，由衷地感谢这次活动，让我第一次从游戏中学习，第一次花这么久时间认识这么多优秀的同学，第一次认识到团结，信任，抱歉等的重要，第一次觉得心理安康是那么的难，又那么的重要。我会尽量将这次辅导中学

11、到的无论游戏还是精神尽可能的传递给身边的每个人，让更多的人有一个安康的心理!心理团体活动总结4当我第一次亲临心理学的魅力时，内心的感受是妙不可言的。为了顺利进展新生干部心理辅导活动，老师为我们小组准备了一张白纸，一盒彩笔，要求所有成员事先选择自我最爱的画笔，并共同讨论出绘画主题及大致资料。之后，每个人轮流作画两分钟。在此期间，小组各成员只能默默旁观，不许私下交流。得知我有点绘画根底，大家一致推荐我，画好开头，铺垫基调。等到真正执笔的时候，我被来自四面八方的目光紧紧包围，不免有些窘迫不安。轮廓尚未画完，时间已过一二。我不舍地将画纸递给下一名同学，心里放不下顾虑，又忍不住期待:他们刚刚看懂我的构图

12、了吗?下一位同学会如何继续呢?果不其然，各种可能发生的情景都没逃出我的猜测。有的人看到图就心领神会，并且还动了动脑筋，巧妙地将自我画笔的颜色，融入到这个大作品中去，尽量坚持和谐统一。有的人想法独特，古灵精怪，天马行空，画出来的东西却让人费解，与整体格格不入。事实上，我们第一步棋就走错了。结果证明，企图一开场不加讨论，直接把期望寄托在我身上以保证整幅画的质量，是收效甚微的。更何况我画的不尽人意。到最终展示作品时，小组各成员都陷入了沉思。老师想要传达给我们新生干部的精神和意旨不言而喻。小至一幅画，大到一项工作，任何事情做好，道理都一样。我们身为新生干部的一员，必须时刻提醒自我，我们不是彼此孤立的存

13、在，而是一个团结协作，密不可分的整体。在这个不平凡的团队中，没有一个总指挥棒的引导，就不能将我们零碎的力量凝聚到一齐;没有每个人各扬己长各职己任的奉献，就不能最大限度地进步我们的办事效率与质量。年轻的我们敢于做充满个性的特立独行者，但这个时代更需要有有团队合作精神的奉献家!想到那里，我已经被老师的良苦用心深深地感动。心理团体活动总结5这次的心理辅导分为结对聊天，执棒活动，组队作图，听口令转体，解开绳索这几个局部，每一个局部意在考察与教育我们不一样的东西。作为一个偏于内向的女生来说，刚开场结对聊天时，有异常明显的拘谨感，以及找不到话题，假如平常，我必须会沉默不语坐在一边，这也是我到此刻也无法深化

14、融入团体的原因。我总是在努力，也总是在退缩，时间一点一点过去，实际上却并没有本质性的改变。作为班委这种有些消极的性格并不是很好，今后也会努力改善。在执棒活动中，不幸两次“落马”，虽然与我的记忆力与“脸盲症”有关，但也与并没有全身心投入有关，并不是有意，似乎是一种“自然”，或许与并未完全适应大学生活，有些活在过去有关。并不是不会看向将来，只是有些依恋或者说留恋过去熟悉的一切，对于新的环境适应性明显不行，有待进步有待改善。组队作图的时候，我明显没有研究到自我手中笔的颜色应当画什么，画中还需要什么，大家想画什么。可能作为班委，不能全方位研究，是一个很大的渎职，很小的一个游戏却暴露出了很多问题，作为一

15、个班委，我应当时常反思，也应时常咨询别人意见。听口令转体中，主要教诲我们要有担当，对于错误不应看的太重，应想法补救，也不应对别人要求太高，所谓严于律己，宽于待人。让我印象最深的是解手绳的游戏。我相信能解开，但因为处于外围并未参与过多，态度也不是很进取，但看到大家很进取的时候，内心又有很大的触动，不知不觉也进取起来。这个游戏告诉我的是领军人物的进取影响。不管结果如何，首先要有一颗进取的心，那么这件事就已经成功了一半，可能比起不相信可以解开而不进取的人，明明明白可以成功却不去努力地人更可恨吧。进取对待每一件事是我要学习的。既然必需要做，抱有进取的态度能更快的解决不是更好吗第 10 页 共 10 页