念书的孩子六年级观后感5篇.docx

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1、念书的孩子六年级观后感5篇 影片念书的孩子中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心伴侣”小胆儿，给他的生活带来了无尽的欢乐和欢乐。下面给大家共享一些关于念书的孩子六班级观后感5篇，供大家参考。 念书的孩子六班级观后感作文(1) 今年的暑假，我看了一部电影念书的孩子，走出电影院我的心情还久久不能安静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片叙述了一个山村留守儿童的故事，故事的仆人公是一名叫路开的学校生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗“小胆”相依为命。 他们生活的非常贫困，家里没有钱交不起电视费，不能

2、看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，似乎听得很仔细。每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开常常把心里的话说给小狗，路开共性想他的爸爸妈妈，当他对小狗说惦念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么期望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。 寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上反抗寒冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。 一天早上，“小胆”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原先爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照看他了，路开每一天放学回来写完作业后，还要

3、照看爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。 日子一天一天的过去，有一天，“小胆”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，但是爷爷再也醒但是来了。爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，但是却无法带上“小胆”，汽车上不让带动物，车开了，小狗舍命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。 念书的孩子六班级观后感作文(2) 前几天，学校组织我们观看了一部电影，名叫念书的孩子，这是一部感人的影片，我们班的同学们都被深深地感染了。 电影的仆人公叫路开，他的父母都在城里打工，他从小就和爷爷相依为命，陪伴路开的还

4、有一只名叫“小胆儿”的狗。路开每天晚上最盼望的就是爸爸妈妈能打个电话给他。有一天，路开的爷爷突然想听路开读书，路开就把新学的课文读给爷爷听。 久而久之，路开除了常常读课文给爷爷听，还会读历史书。每天放学后，路开就带着它的小胆儿处处走走，他们的关系很亲热。可是有一天，路开的爷爷突然病倒在床上，没有了呼吸，最终去世了，永久的离开了路开。路开的父母回来后，想把路开接到城里上学，但没有找到合适的学校。最终路开的父母找到接受路开的学校，但在城里不便利养小狗，路开只好依依不舍地离开了小胆儿。 电影让我一次又一次地流泪。我们的父母都在我们身边，每天给我们做好吃的、好喝的。而路开呢?每天最大的盼望是父母能打个

5、电话给他，每到过年的时候能够回来一趟就行了。我们的生活比路开好得多，假如我们离开了爸爸妈妈，是不是只能坐在那儿嗷嗷大哭? 从路开写的作文我感觉到小胆儿对路开的友情。有一句话说“狗是人类忠实的伙伴”，没错，小胆儿和路开之间就是如此，他们是亲热的伴侣，甚至成为了亲兄弟。当路开离开小胆儿时，路开脸上挂着两行热泪，而小胆儿也拼尽全力追着汽车，可命运没有眷顾这对亲如兄弟的伴侣。 电影看完了，脑海里消失了一个字就是“情”，路开和小胆儿之间的友情，路开和爷爷之间、和爸爸妈妈之间的亲情，.对这些留守儿童、城市新市民之间的深情，都让我感动着。小路开对美妙生活的憧憬，同样激励着我，是啊，我们要珍惜拥有的生活，更要

6、对得起这美妙的生活啊。 念书的孩子六班级观后感作文(3) 在电影念书的孩子中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情结勾画了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能感受到开开内心的那种孤独和执着。 “父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，平安无保障，生活没期望。”这则顺口溜，点出了小梦患病损害的直接缘由，反映出很多留守儿童的生存现状。亲情、训练、平安，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。 家庭是.的细胞，亲情是全部.关系的基础。在经受了惨剧后，小梦的父亲痛定思痛：孩子好了后，必需要带在身边。然而，正如有人所担忧的：进城后的小梦能在父

7、母奔波劳碌中得到足够的关爱吗应对高高的户籍壁垒，又如何从稀缺的.公共服务中共享到自己应得的一份留守儿童的问题，不只是一个家庭问题，更是一个.问题。5800万留守儿童的背后，是超过两亿背井离乡的“流淌大军”。 一边是“流淌”，一边是“留守”，很多时候，正是流淌人群权利的缺失，造成了留守儿童的种种逆境。在这个好处上，留守儿童的平安问题，不仅仅是能否与父母共同生活的问题;留守儿童的训练问题，也不仅仅是一本课本和一张书桌的问题。对留守儿童的关注，既要着眼于对单独个体的关切，更应扩展至对浩大流淌人群的关怀。 念书的孩子六班级观后感作文(4) 在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年

8、仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开孤独，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。 可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。其次天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发觉煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开赶忙打了120，所幸抢救准时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开赶忙跑过去，发觉爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。 于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，

9、进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边抵抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿舍命地跑起来追逐着汽车，但越追离汽车越远。 看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我盼望全部留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤独，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的顽强和英勇，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个顽强的“念书的孩子”。 念书的孩子六班级观后感作文(5) 现如今，很多农村人都外出打工，把老人和孩

10、子放在了家里。其实他们也不愿这样，做可是终究无可奈何。电影中的小男孩名叫开开，和自己的爷爷生活在一起，爷爷生了很难好的病，总是吃药，却不见好转，开开是一个正上学校的同学。 每天晚上，开开和爷爷一起睡觉，爷爷总会让开开念今日学的功课，虽然总会不时地冒出几个错别字，但爷爷似乎没听到似的，一个劲地夸着开开吐字清楚、口齿伶俐。 然而，美妙的日子总是如此短暂。爷爷由于病情加重而逝世，丢下了哭的难过得开开。开开大声地叫着爷爷，用劲地摇摆他，但爷爷始终没有动，而不说一句话。此时看着无助的开开，我突然想到了自己，尊敬的爷爷终究也会离开我远去，需要我自己一人担当一切。而对着和开开一样的打击，我又会如何去做呢? 爸爸迫不得已只能把开开转到城里，上车的时候，开开兴奋地要把“小胆儿”带上车时，爸爸说：“开开，听话，等到了城里爸爸给你买一只比“小胆儿”更好的够，咱们不要它了，好吗”汽车开动了，小胆儿始终在后面追着汽车跑，刚开头还只差一点距离，渐渐地，小胆儿被远远甩到了后面。汽车仍旧向前奔驰，开开难过地大哭起来，可是即使把小胆儿带到火车站，它也是不能上火车的。开开想要去城里念书，就必需舍弃掉“小胆儿”，虽然，他也很爱“小胆儿”，始终把它当作自己的好伴侣。 或许胜利路上总是需要舍弃掉一些曾经非常珍惜而拥有的东西，念读书这条路漫长而有短暂，但只要拥有坚决的信念，胜利肯定会向我们飞奔而来!