年度师德师风工作总结10篇.docx

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1、年度师德师风工作总结10篇 老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂”。在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。下面是我共享的年度师德师风工作总结，欢迎大家阅读。 年度师德师风工作总结1 作为一名光荣的人民老师，从教三十多年来，严格按中学校老师职业道德规范行教，无愧于.义义训练事，现总结如下： 首先依法执教，学习宣扬党的训练方针和基本路线，自觉遵守老师法与党和国家的大政方针保持高度全都。 其次爱岗敬业，喜爱训练和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于同学身心健康的思想。 第三喜爱同学，关怀全体同学，敬重同学的人格公平，公正对待同学，对同学严

2、格要求，急躁教育，不讽刺挖苦、卑视同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。 第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。 第五团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责训斥家长。 第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制.不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最终，为人师表，遵守.公德，衣着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 总之，在训练教学中，严格要求自己，无任何有悖于训练

3、法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。 年度师德师风工作总结2 通过学习，充分熟悉了目前加强中学校老师职业道德建设的必要性和重要性，随着训练事业的飞速进展，全民素养的整体提高，国际、国内的新形势和深化训练改革、全面推动素养训练的新任务，对老师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推动素养训练的主力军中的一员，只有转变训练思想和观念，不断更新学问，提高训练教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做同学的良师益友。由于老师队伍职业道德素养的凹凸，直接关系到国家素养训练的顺当实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的将来。当前，我县尤其是我

4、镇中学校老师职业道德建设的确存在很多不容忽视的问题，有些老师的行为严峻损害了人民老师的形象，降低了老师在人民心目中的地位，给训练事业带来了不良的影响。通过学习，我熟悉到，花大力气加强中学校老师职业道德建设，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地训练质量滑波的局面，重塑老师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个训练工面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。 一、对比标准，查找差距，扬长避短，注意实践 首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，由于长期蹲在教办任全镇学校普教干事，杂务料多，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研，尤其要求其他

5、老师备课，自己却不能坚持备课，不能主动上好示范课，教学业务上有所退步，故此要求他人时说话就不响，缺乏劝说力。 其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没留意到与其他部门之间的协调。 第四，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些

6、隔阂。 第五，要求同学过于严峻。间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。 第六，关怀、关心他人做得不够，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。 第七，心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。 第八，认为现在已走上了领导工作岗位，便时时刻刻讲究怎样树立好个人威信，没留意与群众打成一片，注意吃喝感情上的联络，工作上怕挑重担，认为当了领导就要少代课，图舒适。 以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。 二、几点准备 1、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的

7、师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。 2、树立几个意识： (1)坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。 (2)坚固树立“学校无小事，事事都育人;老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。 (3)坚固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。 (4)坚固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 (5)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。 (6)坚固树立“仆人翁”意识，以校为家，

8、以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 3、乐观调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。 年度师德师风工作总结3 参与工作近30年以来，我深深的感受到老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对训练事业也产生了深厚的感情。在这次学习活动中，我仔细细致地学习了中华人民共和国训练法、中华人民共和国未成年人爱护法和昆明市中学校幼儿园老师职业道德规范以及国务院关于加强老师队伍建设的意和训练部见等条例法规。 通过学习，我对师德师风训练

9、的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解，对比中学校老师职业道德规范要求，我深深的熟悉到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加熟悉到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的训练原则的重要性和必要性，以及作为一名老师对同学的心灵和人生的影响的重要性。在学校训练中，老师是“人师”，训练是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望将来。现结合自己教同学涯仔细剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟悉还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。 2、爱岗敬业

10、上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导怎么说我怎么办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 3、工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能立即与家长联系、 沟通和与同学谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究训练教学的新理论，没能结合同学实际状况。对同学消失过高的甚至

11、不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。 二、分析其问题产生的根源 1、自觉加强师德师风学习训练不够，没有树立正确的人生观、价值观、同学观和崇高的抱负信念。 2、在老师服务的意识中淡薄“一切为了同学”，“一切依靠同学”，“从同学中来，到同学中去”的实质表明，坚持任何时候都要以同学满足不满足作为自己教学水平，衡量标准，忽视了同学观念。 3、工作缺乏阅历，不擅长从实践中加以总结，导至了工作的制造性不够。 三、问题的改进措施及努力方向： 在今后的工作中我们肯定要以“致富思源、富而

12、思进”为动力，加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作。 1、加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的学问; 2、从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的同学祖国的花朵; 3、兴奋精神，以百倍的干劲投身于.主义训练事业。 年度师德师风工作总结4 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱训练事业，时时以一个

13、优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。以下是我的个人总结。 一、乐观参与学习 我能乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八班级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。 二、做好训练教学工作 求实创新，仔细开展教学、教研工作，训练教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅

14、历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与训练实践中，乐观利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。 三、存在不足 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的

15、不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;训练科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 年度师德师风工作总结5 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石能够攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教

16、书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，进步甚大，成熟不少。 周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前.转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的幻想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将直接影响到同学的健康成长。训练工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有职责去珍惜别人的生命.爱是训练的基础，没有

17、爱的训练不会是胜利的训练，没有爱，也就没有真正的训练。所以作为老师首先要树立正确的同学观，要敬重和信任同学，真诚关怀同学的提高和成长，要做同学的良师益友。李开棣老师就是以自我对同学真挚深厚的爱，来公平对待同学，她细心翼翼地呵护同学自尊，急躁平和地对待同学所犯的一次又一次的错误，最终用自我以心换心的训练来赢得同学的信任并获得了训练的胜利.在商品经济.的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担当老师作为过渡，一有机会立即跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将训练这一职业为高尚

18、的事业，这些人对训练教学工作缺乏热忱，对同学不负职责，职业幻想信念动摇，情感淡漠，谈不上 有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏训练这座大厦的基石，影响训练大业的进展。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是训练，振兴民族的期望在于训练。大爱无言，几位优秀老师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对同学真诚深厚的师爱，对祖国训练事业无私奉献的爱，更让我们明

19、白作为一名老师，不仅仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设打算老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;老师的素养直接影响着学校的教风和同学的学风，也打算着训练事业进展的成败，老师更是振兴训练、培育人才的关键!优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上进取工作，努力做出自我的贡献，让爱布满学校，让师爱暖和孩子们的心。 经过学习新时期师德典型事迹报告会，经过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。经过学习，我认为： 一、搞好训练工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的训练事业，要把自我的身心全部投

20、入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的训练事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的训练事业的恒心 二、搞好训练要有爱心。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校训练教学工作良好开展的基础，老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好训练工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响，要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣，必需把握现代训练技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受

21、到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代训练技术，适应信息化训练带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代训练技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的训练技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。经过学习训练法令法规、提高老师的

22、训练法律意识和规范行为品德;经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自我成为一名优秀的人民老师。 年度师德师风工作总结6 老师是学校训练教学工作的执行者，其思想政治素养和职业道德水平的凹凸直接关系到训练教学质量的好坏，关系到青少年同学的健康成长。一年来，我校坚持把加强老师的思想道德建设和职业道德建设摆在非常突出的地位，注意塑造老师健康的人格，优秀的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有方案、有步骤、有措施地开展师德师风训练活动，并取得了肯定的成效。现将工作状

23、况总结如下： 一、完善管理体制，切实加强领导。 在长期的工作中我们熟悉到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把中学校老师职业道德规范以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。 学校明确了工作导向：师德训练为先导，教书育人为中心，素养训练为根本，全面提高训练教学质量。 要求老师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以制造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。 二、不断端正从教

24、思想，增加老师责任意识。 通过政治学习，不断强化老师的职业意识训练，使老师真正熟悉老师职业的崇高意义，增加作为人民老师的剧烈的骄傲感、自尊心和自强不息的上进心，时刻.人民老师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，坚固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。 通过老师职业道德训练，我们普遍熟悉到，老师是同学的表率，要从本质上熟悉问题，不能由于眼前的诱惑和不良.思潮而丢失信念，产生消极心情，影响同学，而要满怀信念，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染同学，使之得到潜移默化的训练。 三、乐观投身训练实践，全心全意教书育人。 1、强调以身立教，努力为

25、人师表。 首先，学校要求老师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事训练教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民训练事业的抱负贯穿于工作的始终，努力构建老师的优秀品行，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染同学，训练同学，真正成为同学灵魂的工程师。 其次，学校切实加强老师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等.道德的建设。要求老师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和;遵纪守法、听从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校详细工作支配，乐观开展各类师德训练活动，进行老师基本功训练、竞赛，青年老师师德演讲竞赛，加强老师素养建设，鼓舞进

26、取，自找差距，全面提高老师以身立教、为人师表的师德素养。 2、勤恳钻研业务，提高教学力量。 作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高训练教学的力量，针对不同学科、不同内容、不同训练对象，仔细做好教学过程中的各个环节，深化探讨教学方法，在实施素养训练的实践中，转变训练思想、更新训练观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、进展性的评价观，全面提高老师队伍的整体素养。乐观引导、鼓舞、支持老师参加各类连续训练，乐观开展训练科研活动。 3、真诚喜爱同学，亲密联系家长。 真心喜爱同学是老师职业道德的基本内容，老师对同学具有爱心，把同学当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想同学之所想，急同学之所急，坚持“为了

27、一切同学、为了同学一切、一切为了同学”的原则，关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学，如严父慈母般严格要求、急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 学校还注意加强广阔老师与同学家长的联系，建立同学家长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解同学在家庭、在.、在假期的学习、生活状况，并向家长汇报同学在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，乐观宣扬科学的训练思想和方法，虚心听取家长对学校管理、老师训练的看法和建议，形成学校、家庭、.共同育人的合力。 四、引入激励机制，

28、增加工作动力。 学校乐观引入激励机制，注意在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充分调动老师的工作乐观性，激发老师喜爱本职工作的热忱。 1、学校尽最大努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动老师的乐观性。改善老师工作环境，加快学校的训练现代化建设，制造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位老师充分发挥自己的才能创设平台，激发老师工作的乐观性和主动性，优化安排方案，建立科学合理的安排激励机制，使老师的劳动价值在经济上得到合理体现。 2、建立目标激励机制，用目标引导人心，分散人心，鼓舞人心。一是学校进展的长远目标：创建一流的学校。老师工作目标：“今日我以学校为荣，明

29、天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责任意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让老师始终在一个布满人情味的环境中工作。三是结合.、同学、家长的监督看法，全面、公正、公正地评价老师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，力量与效果相成的原则，激发老师进行师德训练的动力和自觉性。 3、适应信息化.，增加信息动力。学校加强训练现代化建设，多途径培育老师适应信息化.的力量，用现代化手段提高教学效益，实现训练教学的少投入，多产出。 我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体老师锐意进取，老师队伍整体

30、素养得到了较大提高，有力地推动了素养训练的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的确定和广阔人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将连续致力于打造一支高素养的老师队伍，我我校训练教学工作的进展供应强有力的保证。 年度师德师风工作总结7 老师是训练之本，师德是德育之魂。老师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响同学，老师要言传身教。就必需要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。 一、加强学习，提高熟悉 通过三年的训练教学工作，我深知“德高为师，身正为范”，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我仔细阅读

31、老师职业道德规范，乐观参与学校组织的政治训练，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、喜爱同学，细心育人 喜爱同学，是师德的重要内容。假如一个老师缺乏对同学的感情，就不会满腔热忱地关怀、训练他，就不会知道同学每天在想什么、爱什么、盼望得到什么，爱的训练

32、是实实在在、真真实切的感情付出和行为实践。 关爱同学，严谨治学，潜心教书，细心育人。我时刻提示着自己谨记这12个字，并告知自己用爱心、急躁、关怀、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高班级孩子，我明白他们渴求被敬重的内心需要更加剧烈，我也深深明白，爱应当与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课下，我更情愿走进他们中间，倾听他们的感受与想法，像一位伴侣一样与他们沟通，准时解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界，在敬重他们的感受，孩子们的心也在静静贴近老师的心。作为一名

33、班主任，应关爱每一位同学，尽自己的努力使每一个孩子都有不同程度的进展，班主任对同学的态度直接影响着同学对待同学的态度，因此，我敬重每一个孩子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习惯不佳的同学，我都会努力发觉其闪光点，捕获并放大，激励他不断进步，由于我信任花终有盛开的一天，只是时间不同。看到我的做法，孩子们慢慢树立了正确的熟悉观，对学困生的态度也发生了转变，也学会了敬重他人，理解他人。为人师者，肯定要有一切为了同学的进展的观念，喜爱同学，才能真正促进孩子们的成长。 三、学无止境，任重道远 作为一名合格的老师，必需学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满意孩子对学问的需求，而我们就必需成为一名学

34、者，热衷于学习各方面的学问，不断更新自己的学问结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为使自己不成为无源之水，这一年来，我仔细阅读了训练教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的学问，丰富自己的内存，提高自己的训练教学水平，提升自己的专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业，解惑之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透;在校内文化活动以及班级活动中准时渗透;抓住班级大事渗透等，除此之外，经典诵读也是使同学明志的.有效途径之一，我回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远兮，吾将上下而求

35、索。我将不停留奋进的脚步，努力在今后的工作中取得更多的收获! 年度师德师风工作总结8 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧急而繁忙的训练教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级管理方面 1、平安训练不容忽视，平安训练大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对同学进行平安训练，宣扬学校的平安训练制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了同学的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时间对同学进行这方面的训练，并对一些留意平安和留意维护平安的同学进行大力表扬。另外，每节课间，尽管有我的监督、跟随，我

36、也支配班长带着出入。我时刻留意提示同学留意平安的吩咐，也让同学真正懂得了平安的重要性与重要意义。 2、加强德育训练 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度、学校生守则，常提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作方案、班级板报准时对同学进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱惜公物、爱护环境的训练。

37、另外结合弟子规国学经典语录100句学校生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的训练。 二、训练教学方面 1、细心进行教学设计，激发同学学习爱好。 同学只有对教学内容感爱好，才能乐观参加学习活动，才能营造乐观主动的课堂气氛。因此，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让同学感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?假如你也是森林里的小动物，刚好观察其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计，给了同学选择内容的空间，给同学合作的空间，给了同学发言的空间，因而激发了同学爱好

38、，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了同学学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、通过各种方法，培育同学爱读书的好习惯。 通过比较发觉，课外学问的猎取量的多少直接关系影响着同学的认知力量、阅读和分析力量。于是我除了在读书节期间给同学推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢乐，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析力量也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写话中去，不知不觉，写话力量得到了提高。另外每天放学，我都

39、会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。 3、关注学困生和特别生。 在工作中我最费心的还是那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的同学，语文数学都学不好，我总会急躁地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会准时当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，现在这5个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。其次我特殊关怀那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特殊调皮，活泼好

40、动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们仔细打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的训练仍旧将是我今后工作的重点。 三、做好“防近控近”、预防疾病工作 我能仔细履行“防近控近”班主任工作职责，准时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导同学每天上下午仔细做好眼保健操。督促同学课间休息时到室外活动或远眺，乐观参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。准时依据教室光线状况调整班级照明。每周调整一次同学座位;教给同学护眼口诀：“一二三四五，眼睛我做主”。 多年的工作阅历告知我，做好

41、班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天饭前便后要洗手，衣服要保持洁净干净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天两扫的工作。本学期支配了值日生轮番表，教会了同学值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们身体、精神、心情是否正常。“二摸”小手是否冰凉?“三问”作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发觉同学有任何状况准时联系家长或到校医室看。 四、连续加强与家长沟通。 家长接送同学、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的

42、把握这些机会，对于家长的反馈看法，我总是做具体仔细的总结，对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满足。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特殊感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在将来与同学相伴的岁月里，我会尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断

43、的积累阅历，努力学习，为学校为同学做出更大的贡献而不断努力! 年度师德师风工作总结9 为了进一步加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德素养，推动学校精神文明建设和训练教学工作的开展，根据训练局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和老师队伍建设，提高了训练教学质量，树立了学校形象。 一、仔细学习，提高熟悉，加强师德修养 根据训练局提出的师德建设的工作要求，通过学习使我们熟悉到：老师的职业道德素养是老师素养的核心内容，老师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是老师为师的根本标志之一，又是老师完成职业任务的有效保证，是培育合格人才的需要。 学校

44、把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作方案和支部工作方案的首要内容。 1、通过上党课的形式，对全体党员和党外乐观分子进行职业道德训练，要求全体党员和党外乐观分子在师德建设中起先锋模范作用。 2、通过政治学习，引导广阔老师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民训练事业的抱负，坚决为人民服务、以同学为本的信念，提高老师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。 3、老师自学的形式，要求老师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看”乡村最美老师”录像、参与训练局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。 二、健全制度、明确责任 学校成立

45、了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。 1、学校制定师德规范实施细则并制定了”师德规范十条”由领导和各职能部门分别考核： (一)、尊规守纪，依法执教。 (二)、爱岗敬业，乐于奉献。党支部考核。 (三)、敬重同学，爱惜同学。 (四)、尽职尽责，教书育人。政教处考核。 (五)、严谨治学，精益求精。 (六)、完善自我，一专多能。教务处考核。 (七)、团结友善，明礼诚信。 (八)、注意人格，为人师表。工会考核。 (九)、更新观念，铸造师魂。 (十)、开拓进取，不断创新。主管教学校长考核。 2、学校对老师从以下十个方面加以考核，作为

46、评优晋级的依据重要条件，纳入绩效考核之中。 (一)、在同学面前不说影响同学身心健康的话。 (二)、不失人格，爱惜名誉，不躲避职业义务。 (三)、不上不负责任和无预备的课。 (四)、不参与乱办班，乱补课，不搞有偿家教。 (五)、不体罚和变相体罚同学，不污辱卑视挖苦同学，不撵同学出课堂。 (六)、不迟到，不早退，遵守请销假制度。 (七)、不串办公室谈天闲谈，不说脏话粗话。 (八)、不在走廊、办公室大声喧哗。 (九)、不在背后谈论他人的是非，不说不利于团结的话。 (十)、注意仪表，穿着相宜，不穿奇装异服。 以上内容，采纳民主监督评议的形式进行考核： (1)跟踪记实：师德建设领导小组每月根据考核记实内

47、容给老师打分。 (2)发挥党支部、工会、各职能部门的作用，评议师德。 (3)召开家长、同学座谈会评议师德。 (4)采纳同学评教评学、老师互评形式。 3、签订师德责任状和承诺书，党支部负责与老师签订师德责任状;校长与老师签订承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了老师的训练教学活动，旗帜鲜亮地反对和抵制一切有违师德的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 三、规范行为、树立形象 师德建设是一项浩大的系统工程，也是老师队伍建设的核心，需要在工作的实践中不断创新，在创新中不断提高。 1、为了规范老师的训练教学行为，根据老师职业道德规范的各项要求，学校制定了日常工作考核细则，班主任工作考核细则，教学工作考核细则。各处室根据细则的要求定期检查老师的教学行为，作为年终考核，评职晋级的重要依据。 2、关怀同学、喜爱同学、教书育人是师德建设的重要内容，我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。 (1)更新训练观念是树立师德形象的根本。 中职