学校教科研工作计划集锦.doc

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1、学校教科研工作方案集锦学校教科研工作方案 篇1一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以标准常规管理、创新教科研形式为工作的指导思想，以进步教育教学质量、促进学校特色开展和老师专业成长为目的，以效劳并推进学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组、课题组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳管理工作。二、工作目的和思路1、工作目的：1、立足课堂，立足学校开展，进步课堂教学效益，促进老师专业化开展，提升我校办学层次。2、继续围绕创立连云港市“合格教科室”目的，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，鼓励老师积极开展行动研究。三、工作重点及采取

2、措施一依托校本研修助推老师专业成长本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，通过教学教研工作对我校任课老师进展分层培养。1、重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目的及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论程度，同时迎接县老师理论测试。2、开展读书活动，促进内涵开展。以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台

3、、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。3、关注老师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为老师成长提供途径，积极为老师争取外出学习培训时机，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，进步研究程度。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业开展和学科才能建立为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经历交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。二开展校本小课题研究，进步我校

4、科研程度长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为典范，制定出台临沭县实验小学校本小课题研究管理方法，鼓励老师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励老师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经历、解决教学问题、改良教学理论，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和才能。小课题研究表达淡化形式，注重实效的原那么，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的老师提供优惠政策，鼓励老师在小课题研究中探究研究，总结提炼，促进老师专业成长。三做好教育资研究

5、，提升我校成果程度教科研工作是学校工作的程度线。学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要请教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成工程之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，进步我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。学校教科研工作方案 篇2一、指导思想根据课程改革的形势和老师专业开展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追务实效，使教科研工作在促进学校教学改革

6、、老师开展和质量提升中发挥越来越重要的作用。二、工作目的1.落实常规管理，加强教研组、备课组建立，组织好老师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升老师的考虑力、学习力。2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研气氛。3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，标准课题管理，深化开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建立的研究”的研究工作。4.关注青年老师和骨干老师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建立。三、主要工作及措施(一)认真做好老师培训工作1.继续推进老师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好

7、的阅读气氛，激发老师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。2.精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有方案，有准备，有主题，有考虑，有提升。3.做好新老师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新老师汇报课活动。4.培养名优老师。进一步发挥学校现有骨干老师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科老师开展

8、状况，重点关注一批骨干老师培养对象，提供更多的学习时机，得到更好的平台锻炼。(二)扎实开展教学研究工作1.关注老师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，进步教学准备的有效性。2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。3.通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要标准学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完好的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升。5.老师要及时做好备课、教学

9、反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。(三)深化推进课题研究工作1.要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。但许多老师对课题工作的实效性存在疑心态度。归根结底，他们对真正的课题研究没有切身的体验。相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞假设观火。所以，大家要搞清楚两个问题：是真课题还是假课题?是一个人的课题还是一群人的课题?我希望我们学校的课题，是真课题，是一群志同道合的人共同的课题。课题研究的作用主要表达在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。假如认真参加一轮

10、课题的研究，你的理论素养、理论经历、研究方法各方面会得到一定程度的提升。2.课题研究就是分析p 问题和解决问题。有的老师一听到“研究”，就觉得高高在上，遥不可及。我的观点是，我们的教学根本离不开研究。假如对教材和教学不作研究，不可能上好课。研究并不复杂，就拿行动研究来说，可以归纳为四句话：问题即研究，学习即研究，理论即研究，反思即研究。研究什么?可以根据自己考虑或遇到的问题来研究，也可以围绕当前的课改热点来研究;可以围绕老师的教来研究，也可以围绕学生的学来研究。譬如“如何组织班级读书活动?”“如何进展组块教学设计?”“如何进步学生的书写质量?”“如何调动学生课堂发言的积极性?”等等。在研究过程

11、中，我觉得一定要在理论学习和理论尝试两方面下功夫，两者缺一不可。所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和理论研究，并总结出解决问题的方法与经历。课题研究一定贯穿着分析p 问题和解决问题的过程。3.学校课题研究的根本思路。学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推进学校中心课题的研究工作;二是及时做好音乐、体育课题的结题工作;三是引导老师小课题或微课程的申报。重点是抓好学校20_年度_区教科研课题促进小学生深度学习的真实课堂建立的研究的课题研究工作。怎样开展本课题的研究工作?五个步骤：(1)概念解读，审好题。(2)学习理念，开好头。(3)分层施行，有过程。(

12、4)积累资，留足迹。(5)总结反思，有成效。如何分层施行?(1)中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教诲处、教科室、语、数、英教研组长组成。(2)教研组：通过子课题或工程设计的方式开展研究工作，由各教研组长担任子课题组长。子课题的研究方向和内容要符合总课题的思想，不能游离于外。(3)个人组。两种形式：小课题或微课程研究。引导老师研究自己的教学问题，开发自己感兴趣的课程，实现更加自主、更为自由的研究活动。4.为课题工作建章立制。(1)每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术讨论、教学研讨等形式的研究活动。(2)把课题工作纳入教研组工作方案，安排好研究目的、研究内容和研究任务。(3)每学

13、期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课例。(4)优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，进步研究程度。(5)依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态，留下研究足迹。(6)课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例(研讨课教学设计、课件、教学反思)，一篇研究总结，每学期至少撰写一篇研究论文。(7)期末组织课题工作考评，评选优秀课例、优秀论文以及课题研究工作先进个人。四、月工作方案月份主要工作备注三月1.制定学校教科研工作方案。2.组织开展学校教科研工作会议。3.组织新老师岗位培训工作。4.课题工作例会，指导修改子课题方案。5.组织师徒结对活动、老师赠书活动等。四月1.组织参加_区教

14、育学会论文比赛。2.骨干老师展示课。3.成立翼溪书友会，推进学校读书活动。4.课题网站建立培训;课题研讨课。五月1.校长公开课。2.学校微校建立工作研讨。3.组织小课题或微课程申报活动。4.课题组工作例会;课题研讨课。六月1.青年老师汇报课。2.课题组工作例会;课题研讨课。3.指导开展教学沙龙活动。七月1.课题组工作考评。2.教科研工作总结。3.绩效奖核算。学校教科研工作方案 篇3一、指导思想以进步教学质量为目的，以“研究、指导、管理、效劳”为宗旨，着力加强教研管理和老师队伍建立，深化开展教学研究和课堂教学改革，以创新求开展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上

15、台阶。二、思路与目的严格标准教研管理，着力强化老师培训，大力开展教学研究，深化推进课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施一强化老师管理和培训，进步老师整体素质。1、建立老师周集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术，学校为老师们提供教育教学理论书籍，老师们利用课余时间阅读、讨论，开阔老师的视野，指导他们的理论，不断进步老师的综合素质，为学校工作的创新提供了有力的理论支撑。2、加强老师专业成长。一是按照学校制定的老师专业开展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划，努力造就一支能支撑学校将来

16、开展的名优老师群体，促进老师专业开展。二是加强老师专业培训，进步老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学形式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师开展提供展示的舞台，引导、催促、鼓励老师自主成长。12月份举行“说课标、说教材”展示活动。三是根据老师的知识构造和容量以及业务现状，充分利用网络培训资，加强研修，提升老师的综合素质。3、充分利用课程标准进展课堂教学培训，有方案创造条件选派更多老师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动，组织推荐老师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。二健全评价鼓励，增强教科研动力和意识。1、教育科研的管理遵循“关注过程、促进开展”

17、的原那么，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进展跟踪检查，促进教研工作逐步标准化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机。对于每周教研活动的详细情况都要进展记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和老师教学常规评价的重要根据之一。2、教研活动的评价采取“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原那么。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参与教研的根本过程，看老师自主学习、业务培训、课题申报及其施行、教

18、研活动的参与等教研常规的完成情况，又要看老师的教研成效与论文获奖和发表情况，对老师的教研工作进展全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。三严格执行集体备课制度，进步集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要认真制定备课方案，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，进步集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量可靠的导学案，为学案导学课堂教学形式的顺利推行打好根底。进一步标准备课组集体备课活动，进步各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，互相学习，互相促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教

19、研组长负责组织老师教研活动的开展。为进步集体备课质量，教研室在9月份举行集体备课活动研讨会。四扎实施行学案导学形式，促进课堂教学改革。本学期我校继续在七、八年级运用学案导学形式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案。经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些经历。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循以下根本原那么：主体性确立学生是学习的主体；导学性具有指导学生学习的作用；探究性尽可能设计可供学生在研究中学习的内容；层次性照顾不同层次学生的不同要求；开放性有可供师生完善教和学的“留白处”；创新性有利于培养学生的创新意识。也能熟悉以下根本

20、操作流程：老师个人备个案、集体研讨制定“导学案”、课堂组织理论“导学案”、课后反思补充“导学案”。为使学案导学形式扎实施行，分别举行导学案的编写质量、课堂落实情况检查9月份和全校“学案导学”课堂教学形式示范观摩活动11月上旬及优秀导学案评比活动12月份。五开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动开展的良好学教气氛，促进教学经历的交流与交融，真正到达“以教促研、以研促教”的目的。标准公开课常规要求，即公开课含示范课、观摩课、评优上课老师有教学设计、说课稿，听课

21、老师有听课记录、评议记录，及时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，实在进步老师教育科研的才能和程度。一是做好以教研组为单位全校一线老师全员参与的组内观摩活动；二是做好全校“学案导学”课堂教学形式示范观摩活动；三是举办好10月份的首届微课大赛；四是开展经常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于16节每周一节以上，除学校公开课和观摩课。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改良、深化开展。六强化老师课题研究意识，深化学校办学内涵。老师只有参与教育科研，才能进步老师的教育教学程度和才能。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结

22、在一起，共同学习，共同研究，共同进步。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，进步老师的课题研究程度。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动方案，确定本学期课题施行的目的。平时还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实情况进展督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进展理论，进展探究。在理论中思索，在探究中反思，在反思中改良，在改良中开展，以此进步老师的课题研究工作。七进一步完善校本课

23、程的开发与研究工作。标准校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、施行和评价方案，挖掘校内外课程资，充分调动全体老师的积极性，发挥老师特长，努力开发、施行校本课程，在现有根底上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我开展的空间，增强校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培养兴趣与特长。学校方案在学期末举行校本课程成果展示活动。八做好各功能室和网络资的管理使用工作。1、做好电教设备的管理与维护，进步教育部教学资库和学科教学平台的使用率，充分利用远程教育资，建立并充实学校教学资库

24、；完善学校网站，充实网站资，积极参加优秀校本课件资征集活动，促进学校信息化建立。2、进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建立。3、加强信息技术教学、学生个人空间建立与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动互相促进，进步信息技术设备的使用效益。九扎实创立教育信息化示范学校。今年是教育信息化推进年，我校被确定为“教育信息化示范校”。按照要求，“教育信息化示范校”创立活动须在10月底完成，时间紧、任务重，根据本校实际，按照制定的学校教育信息化示范校创立施行方案，着力推进施行，做大量细致入微的工作，结合“教育信息化示范校评估标准”，逐项进展建立，力争10月以前完成创立工作。结合教育信息化

25、示范学校创立的契机，加强全校信息化教育教学技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程教育资的作用；加强信息技术与学科教学的整合，进一步充实、完善、丰富老师个人空间，促进信息技术教学成果的研究和开发。十积极参加各级组织的教研、教学竞赛活动。组织老师积极开展20_年度“一师一优课、一课一名师”活动，把老师注册率、“晒课”参与率、优课报名参与率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处；组织参加好20_年中小学教育教学优秀论文教学设计、案例及课题阶段性成果评选活动；指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动；鼓励老师积极参加上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等

26、。我们会在今后的工作中不断总结经历，不断改良方法，不断创新形式，进一步标准教研管理，着力抓好校本教研，进步老师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干老师的培养，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出合适我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心意识，走素质内涵开展道路。学校教科研工作方案 篇4一、指导思想在以往的数学教研工作中,虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更侧重于知识育人，而缺乏文化育人，本学期，我们全组老师，继续突出“目的明晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，

27、想得深，做的实。确立使学生“会学、乐学”的根本理念，以进步课堂教学效率为重点，围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在进步教学质量。二、教学任务1、备课要充分，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。2、做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。3、定期进展教学检查。4、抓好学生聊好的书写习惯，并组织优秀作业评选及展览活动。5、实在做好每一次教研组的教研

28、活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。6、开展以“如何进步学生的计算才能”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。三、工作重点及措施：1、每月检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。2、老师的育人的整体意识还有待于进步，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念

29、引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，进步认识。3、在学校安排下，继续开展评优课、同课头听课研讨活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率。4、备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；5、备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；6、各数学老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良

30、好习惯培养，做好辅优帮困的工作。7、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。学校教科研工作方案 篇5一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，施行课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质老师队伍开展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对“鼓励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究” 转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能

31、，使教科研与新课改一路同行。二、各科教科研重点语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文理论活动，并做好活动资料的搜集工作。继续深化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，到达内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使学校的语文教学特色日趋鲜明。数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续开展才能的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和理论“自主探究”环节的详细学法和指导策略，加快数学课堂教学构造和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式如动手理论、自主探究、合作交流，使小学生在活动、探究

32、、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语理论活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给学生提供科技资料，拓展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科学的兴趣与才能。思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进展品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息

33、、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会，理解社会，增强学生应有的社会责任感。计算机：要继续讨论激发学生学习兴趣的策略问题，特别要加强对“问题驱动法”的施行研究，大面积进步学生的计算机程度。加强网络信息教育。三、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵敏、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，

34、对新课程理念，要准确把握，全面表达。其一要正确认识教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭隘认识，树立学习资无处不在的思想，做课程资的开发者和建立者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地施行研究，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程：即一个课题要求大

35、家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向；一个笔记包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材；一堂实验课要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课；一篇成果文每位老师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经历，闯出新路子。3、加强教科研队伍建立。要努力营造浓重的教科研气氛，构建一支有开展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室教科研室大学科组三级网络管理体系

36、，确保各项活动扎实有序地进展；二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进展业务活动包括综合科，周五下午为业务学习，学习新课改精神，带着老师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的老师，要求拜一位有经历的老师为师，并模拟学科领域比拟成功的校内外教学经历，促其尽快上道入门；中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断进步教学程度；骨干老师那么着重帮助其反思，总结教学经历，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。4、加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通

37、，促进大家以前瞻的目光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题方案、过程施行、成果总结等方面进展资料搜集、挑选、分类、归档，使教科研逐步走上标准化的道路。6、完善督查鼓励机制。为增强备课、作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位老师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬根本功，设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业修改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全员工程来齐抓共管。7、增强效劳育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理，保证实验的开出率，进步教育教学资的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度

38、，进步图书使用率，为师生提供便捷效劳，充分发挥应有的育人成效。四、详细工作安排九月份：1、制定我校科研工作方案、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段方案工作。2、组建各课题组织机构，落实任务 。3、各学科组制订教研方案。十月份 ：1、举行学期教科研成果交流会。2、举行校级实验研究课。3、进展听课、说课、评课活动。十一月份1、举行对外开放的专题教学研讨会。2、组织老师交流学习体会，交流研究经历。十二月份：1、各课题组分组活动研讨与交流。2、召开各课题组长会议。3、各课题搜集资料，准备撰写阶段报告。4、撰写教育论文。一月份：1、课题组全体成员工作会议。2、撰写课题阶段报告。3、推荐教科研先进个

39、人。4、教科研工作总结_校教诲处年月日学校教科研工作方案 篇6一、上学期科研工作暴露出的问题简述：1、大家对自身开展的要求不强烈，学校老师长期积淀下来的陋习和学校本身的文化积淀不丰富，造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求，没有老师的主动参与，没有老师间思维的互相碰撞与交锋，那就只能流于形式，缺乏失效，已经演变成了老师的一种新的负担。2、农村学校教学常规管理和教研组建立相对滞后，严重影响了正常校本教研活动的开展，学科教研程度极不平衡。缺乏教研活动领头鹰，开展高效研究困难较大。3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大，科研力量缺乏够，管理力不从心。4、六校结合教研已经启动，

40、靠谁来进一步加强落实各成员的职责，各施其职，真正保证结合体正常运转?二、本期科研室工作指导思想：对于一个有责任感的老师来说，应该强烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题研究，专业成长已经成了老师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注老师成长同等重要。科研室千方百计想方法送老师出去培训，参加各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参与科研工作。三、科研室工作安排：3月份：1、实验教学人员工作会布置本期工作。2、参与教诲处组织的教研组长会，指导教研工作。3、制定好科研工作方案。4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究结题工作。5、参与六校结合体工作方案会。6、建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。4月份：1、校级课结题工作指导讲座。2、区级独立课题申报。3、开展片区结合教学研究活动。4、小课题结题工作。5月份1、小课题结题工作。2、开展片区结合校本教研活动。6月份1、小课题结题工作。2、工作总结、材料归档。3、整理老师科研学年电子档案。附注：临时性工作安排见上级通知。陈家桥中学科研室_第 31 页 共 31 页