暑假三下乡个人社会实践报告怎么写.docx
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1、暑假三下乡个人社会实践报告怎么写 三下乡是指有关文化、科技、卫生方面的内容学问在农村普及。三下乡,通常是高校生参与的一项活动。活动主要内容是青年人将城市的科技,那么以下是我为大家预备了暑假三下乡个人.实践报告,欢迎参阅。 暑假三下乡个人.实践报告1 我随中国地质高校长城学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了保定满城县龙居村进行.实践。这对于从小在城市中生活的我来说,是一次难得的经受。短短的三天时间,我感受了深厚的乡村生活气息,丰富了生活阅历,也产生了许多感想。 进入村后,一条平坦的五米宽左右的道路夹在两山之间,把我们送到了老乡家。沿路上柿子树,苹果树,李子树,桃树,核桃树等应有尽有,使我对大自
2、然倍感新颖。进了农家以后,我发觉老乡还养了蜜蜂,猪,鸡,这一切都是城市所缺失的乐趣。另外我还深切的感受到村里的治安状况相当好,家家民风淳朴,邻里关系和谐,使我毫不夸张感受到了夜不闭户的美妙生活。 其实真正身体力行地接触百姓是通过入户的问卷调查,我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实仔细地回答我们的问题,从他们的答话中我不仅熟悉到了他们的热忱好客和朴实的心,还被他们努力地转变自己境遇的精神所感动。 下面是我的几点详细的体会: 法律学问: 我们这次文件调查的主题就是有关农夫对法律的了解的问题。盼望从我们高校生本专业的角度了解当地农夫生活的方方面面,利用收集到的材料力争以法律为动身点,总结阅历,找到
3、问题的解决方法。从调查中显示82%的农夫不关怀法律,88%的农夫没有遇到过法律方面的纠纷。分析其缘由,在我看来并不乐观。目前,我国农业正处在由自给自足的自然经济向.主义市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中,农村经济还相当薄弱,远远落后于市场经济的需要。在此状况下,人们过着较封闭的自给自足的生活,对法律需求不高,对法律调整.生活的要求不高、不迫切。大多数农夫对法律不了解,法制训练匮乏也是必定的。法制训练的匮乏源于农夫文化学问的匮乏,农夫文化学问的匮乏源于农夫文化水平的低下(目前,占全国90%以上的文肓和半文盲在农村,农村九年制义务训练在大多数农村仍无法真正落实),农夫文化水平低下源于
4、农村经济的落后。如此循环看来,农村法治就缺乏健壮成长的土壤,缺乏法治.所要求的市场经济基础。农夫对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农夫的低收入和贫困阻碍了农夫选择成本较高的诉讼程序,使人们对诉讼望而却步。长此下去,法律的权威、法治的建设会受到严峻的损害,人们对.关系的调整就只能“回归”到人治的老路上去。 农夫生活: 深化农夫家庭,享受田园欢乐的同时切身体验真实的农夫生活。短短的三天,使我对田园生活留下深刻的印象,鸡鸣犬吠的早晨,空气非常清爽。早晨是安静的,极目远眺四周绿色的群山,美景尽收眼中。白天除了集体活动外,大家还谈天南地北,开阔了眼界。晚上,我们在屋顶上一起乘凉,看星星
5、。院子里成天布满了我们的欢声笑语。 经济收入: 龙居村不是一个很大的村子,不足百余户人家,村民普遍种植果树,村民每年平均收入3800元左右。生活在四周乡村中属中等水平。在这个村中农夫的收入大致来自三方面:家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入,妇女则以果树的管理为主,也是家庭收入的一部分。除此之外,妇女在农闲照看整个家的同时为四周村里的手工业家工厂做一些半成品加工,从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的训练投资。那训练的状况又是怎样的呢? 孩子训练: 在与孩子们的接触和对学校的参观过程中,我对此深有感受。学校并不算大,但已能保证31学校
6、生的学习。还算光明的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满意。但与我生活的城市中的学校已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了,他们有对学问的深切渴望。在和孩子们的沟通中我了解到,他们都很想成为高校生成为科学家,对外面未知的世界布满了奇怪和向往。改革开放20年来,人们的思想有了极大的进步,越来越多的人已经意识到了训练的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的训练费用作为自己将来几年内的最重要支出。绝大部分的家长特别盼望孩子能上到高校.我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的
7、学习状况时,他们总说:我的孩子都很想上学.其实我们这么辛苦,就盼望他们多学点东西。孩子们是渴望学问的,村里也是需要人才和技术的。但客观现实表明:很多家庭都被经济条件和教学条件左右犯难着,家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的机会。训练,是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速进展,但离发达地区还有很大一段距离,经济的落后阻碍了训练进展的速度,而训练的落后又反作用于经济,成为制约经济进展的重要因素,最终还得抓住训练是基础,经济是关键才能从根本上解决训练中存在的问题。 在农村的这段期间,我也意识到其中存在的一些问题,如:农夫收入中的较大一部分是外出务工收入,农业收入相比来说比重降低了;由于大批
8、青壮年劳力外出务工,留在村中的大部分为老人,妇女和儿童,客观上造成农业所需劳动力不足,延缓了农业的进展;外出务工人员大部分为自发外出,依靠自身关系网外出务工,维权意识淡薄,易上当受骗,权益得不到保障,造成出力不得收入状况消失。这其中有许多是当今政策尚未涉及到的,仍需在今后加大国家立法,严格执法的力度。作为一个管理专业的同学,思索以上问题,我觉得自己责任重大,虽然现在不能帮助国家解决实际问题,但现在可充分利用大好时间,好好学习专业学问,以便在今后做到学以致用,贡献自己的一份力气. 高校生三下乡,有利于体察民情。淳厚民情和朴实民风中的情感滋养,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望
9、所激发的力气,难以取之于校内。走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农夫的心,才会真实感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 高校生三下乡,有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身.实践的统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青年熬炼成长的有效途径。.实践是学问创新的源泉,是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志,砥砺品行,把学得的学问用于实践,在实践中连续学习提高,才能真正成为对.有用的人才。 实践以充分证明,.实践促进了高校生的全面进展。通过.实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验,从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练,使
10、思想得到升华,.责任感增加。在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了熟悉力量、适应力量和创新力量。 我们通过高校学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应.的需要,就要在学习期间,乐观参与.实践活动,熟悉.,熟悉自己的.位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热忱,调整和完善自己的学问结构,战胜各种困难和挫折,熬炼意志和毅力,为适应以后的工作做预备。 暑假三下乡个人.实践报告2 为总结阅历、巩固成果,进一步推动学校暑期“三下乡”.实践工作长期有效开展,下方,将暑期.实践工作经过长期努力摸索构成的一些特色、阅历以及个人心得体会作如下总结。 实践目的:高校生农村科普行活动,深化
11、到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普学问调查等调查活动,宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门,接触.,了解国情,在实践中增长了学问,得到了熬炼,将学校所学的学问付诸于实践,增加.阅历,以便以后能更好地参与公共卫生工作。 实践经受:12日早上我五点半就起床了,由于六点半要在公卫楼前集合,这但是我高校生活中起来最早的一次了,真是一个挑战!但我明白挑战也是和我们一样才刚刚开头。起来洗漱整理之后吃完前晚预备的早餐,准时到了集合地点。尽管起来都那么早,但每一个队员都是.洋溢,丝毫没有一点困意。老师支配我们把宣扬条幅、旗、宣扬单、宣扬手册、调查问卷等所需物
12、品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切预备完好之后,司机师傅开着车就向涉县动身。在车上,老师给每一个人发了一份调查问卷以熟识其资料,同时老师把我们14名同学又分成了两小组,这样一来每2名老师带领7名同学分头行动,更是提高了工作效率。我们早上7点动身到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县,也只是问了别人也许多长时间能到而已,对道路不熟识加上路上遇到了一次堵车,使我们比方案晚了3个多小时左右到达。真是方案赶不上变化啊!早上起的早、吃的又少,此刻每个人脸上略微显出疲乏的表情,但依旧眼神里布满着.。到了之后,我们大家在一家饭店吃了午餐。为了削减太大的消费,我们也是简洁吃了一顿。但我
13、们已很满意了,究竟这不是来的目的。来了,我们就要吃的苦,做的事。老师也是期望着早些开展工作,究竟路上耽搁了一些时间。_老师更是简洁吃了些后静静地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处,老师支配了一下房间后,我们便马上动身前往我们要宣扬调查的第一站_村。 我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的帮助下,我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣扬单,挂起了条幅,竖起了旗子。_老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切预备完了之后,我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑着迎接上去,向村民发
14、放学问书籍,给村民讲解科学学问,并做了问卷调查。由于大多数村民不识字,我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单,但是要做很多份时就需要极大的急躁了。再加上普遍村民讲的是地方话,有些同学在沟通上有些阻碍,但我们都克服了种种困难。同学们有的在发放传单,有的在回答村民问题,有的在做调查,有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一齐,已经分不清谁是同学谁是老师了。慢慢地村民多了起来,大家更是忙的接但是来。看看这一喧闹的场景:有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺当地完成了第一站的任务。 晚餐后回到住处,大家都兴奋地聊了一些这天的感受,现已经是疲乏不堪
15、了,于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接其次天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么缘由,或许是没有得到领导的支持,在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师打算下方兵分两路:一路前往_村,一路前往_村。 完成实践活动之后,大家聚在一齐吃午饭,沟通了一下自我此次实践活动所收获之处,并说说自我认为自我这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自我的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念,虽然已是很疲乏,但每个人的脸上却都挂着自信而满足的笑容。 实践活动的感受及好处:短短_天的暑期.实践活动结束了,但它给我们的影响是深远的,真是收获许多,感受很深。我充分熟悉到了只有把
16、理论与实践相结合,才能更好地完成工作。活动之前应细心方案,尽量想的周全些,则后面就顺当些,究竟好的开端是胜利的一半;活动过程中对消失方案之外的状况应能够敏捷而合理地进行调整;此类调查活动首先更就应取得当地领导的重视和群众的理解支持;这样才能提高工作效率,更好地完全任务。 农村的环境卫生需要极大改善,农夫的科学文化素养需极大提高。这或许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊!我深知我们肩上的担子很重,任重而道远!因此此刻学校阶段务必充分学好相关理论学问,充分武装自我的头脑,把握好.实践和学校实习的机会,多积累阅历,只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自我的贡献,让我们国家更加富强昌盛,
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