写同学的作文600字初中.docx
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1、写同学的作文600字初中 同学是什么?同学是在你难过的一声劝慰;同学是与你一起面得困难的人;同学是你哀痛时倾诉的对象,是欢乐是与你共享的人。下面是我为大家整理的写同学的学校作文600字,欢迎阅读与保藏。 写同学的学校作文600字1 可爱的她,让我心中多了一缕阳光,一丝欢快。 题记 我和她从未有过什么交集,但她的活泼淘气,她的开朗笑声,令我终生难忘。 那是一节体育课,百般无聊的我和冉子在操场兜着圈,突然观察了她和其他人在放水的台子旁谈天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业,还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业,她覃儿,在笑笑不留意的时候撕下那页写算式的纸,接着大笑若干声。笑笑有
2、些恼火,她叫道:“还给我。”覃儿对她微笑着,却又带着些小邪恶地说:“你不抄我就给你,要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团,做出要吃的动作。 笑笑变得恼羞成怒,她还有些不甘心,尖声连叫数声:“还给我!” 覃儿笑嘻嘻的,她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆,而她却像个没事人似的。她整齐的刘海,若无其事的神情,使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气,无奈地连续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸绽开,把算式部分当心翼翼地撕下,把空白部分还给了笑笑,又说:“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气,她不理睬覃儿,埋头写着作业。 覃儿看不管用,又把那小纸片团起,在笑笑背身写作业时,把纸团往嘴里
3、一搁,又快速拿出,对我顽皮一笑,继而装腔作势地说:“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕,只有我观察。笑笑一副失败者的模样,她再也不抄作业了,而覃儿以成功者的姿势喝了口水。冉子惊讶地问她:“你真把那纸吞了?”她笑而不语,只是用手指指裤兜,冉子这才恍然大悟。 她用自己的顽皮风趣,既关心了笑笑改掉了抄作业的习惯,还给我们带来了乐趣,她真令我难忘。 写同学的学校作文600字2 今日早晨一上课,老师走进教室,对我们说:“同学们,今日我们进行一个喜、怒、哀、乐的表演赛好吗?”我们异口同声的回答:“好!” 老师说:“从现在开头,谁情愿上来表演请举手。”很多同学都把手举得很高,老师观察最终一排的萧强都
4、站起来了,所以就叫了他上场。老师说:“喜。”只见萧强哈哈大笑说:“今日我考试得了一百分,我最终可以买到我梦寐以求的嬉戏机了。”这时,老师又说:“怒。”萧强的表情发生了急剧的变化,只见他的笑容突然消逝了,变得非常生气,像一头发怒的狮子,说:“可是在买嬉戏机的路上,我却发觉带来的钱不见了,我以为是被小偷给偷走了,于是我很生气,也很生气,真想把那个小偷揪出来,狠狠的打他一顿。”说完,他还握紧双拳,在空中挥舞了几下,似乎真要打人似的。这时老师突然说:“哀。”萧强马上低下了他刚才昂着的头,用手捂着眼睛,低声的说:“我好不简单得一次一百分,买嬉戏机的钱竟然不见了,我可怎么办啊。”这时同学们也似乎被他感染了
5、似的,心情不好起来,教室里的气氛很低沉。这时又听老师说:“乐。”萧强的脸上马上阴转晴,眉开眼笑的说:“太好了,我的钱又找到了,原来是我把钱包掉在路上了,幸亏遇到了一个好心人,把我的钱包送了回来,这下我又有钱买嬉戏机了。” 听完他说的这句话后,我情不自禁的哈哈大笑,由于他说的实在太有意思了,他把喜、怒、哀、乐这四种人生的心情都分散在一个小故事中了,而且他表演生动、形象,给我留下了深刻的印象。 突然,“叮铃铃”下课铃声响了,这堂好玩的课也就此结束了。 写同学的学校作文600字3 我有一个非常好玩的同学,他叫盛律律,个子不高不矮,长着一双小小的眼睛,胖胖的脸蛋,他可幽默了,经常会逗得大家哈哈大笑,可
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