实习教育心得体会范本汇编.doc

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1、实习教育心得体会范本汇编实习教育心得体会范文汇编6篇我们有一些启发后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样就可以总结出详细的经历和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是WTT搜集整理的实习教育心得体会6篇，与。实习教育心得体会 篇1从实习报到日到实习完毕，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。虽然，本质意义上讲，我们还没有成为真正的人民老师。但是，从实习开场的那天起，我便把自己当成了一个老师。报到那天，教务主任把我们一行安排在高二实习，我被安排在高二5班，这是段长特意安排的，我的指导老师姓缪是一名有着20年教龄的高级老

2、师，我暗自快乐能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任李玲老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步展开，使我们的实习获得了圆满成功，也获取了实习辉煌的成果，如今，来详细总结这三个阶段：听课阶段：听课是为了构们后期上课做好准备，在听课过程中我们可以吸收到这些优秀老师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进展有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二5班这个大集体的，在一番自我介绍及互相认识后，我正式了开场我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前首先我得认真备课，与指导老师交流，与班上学生交流，在

3、听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，也许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得改变教学形式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应该算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，老师的上课风格及口才是很重要的一个环节。老师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学形式，那样只能变成了四不像，还须有老师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了老师本身特有的程度外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了一定的理解，这为我下一阶段讲课提供了基矗。到了第二个星期四，我就在指

4、导老师的授意下开场讲“线性规划”这一节。这一节分3个课时，一个课时40分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点紧张，教案及备课也是全面细心完好，经指导老师看过指导后，我开场上课。听课老师有年段数学组长，指导老师及另外一个数学老师，在上完课后，我认真地听取了各位老师对我的评价后，我认识到了自己的缺乏，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理安排等，但整体教学明晰，教态自然等。在剖析了自己的缺乏以后以及把握了自己优点之后，我开场对自己定位后再上课，这样整个3节下来我终于明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用最正确的状态及最正确的方法和学生进展面对面地交流，使知识传授给学生。我除了正式

5、授课还承当了班级里的作业修改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。以上是我对整个教学活动的总结。如今，以下是对班主任工作的小结：作为一个班主任，首先是抓好班集体的凝聚力。这是第一天作为班主任时，李老师对我讲的第一句话，于是在这句话以后我开场了我的实习班主任生涯，班主任工作除了每天催促全班做好播送操及下午视听课纪律外，还要带着同学们进展必要的体育锻炼及开主题班会，这些必要的班主任工作极大地促进卫我跟学生们的交流，于是在理解了同学们的一些想法后，我有针对性地和李老师配合开展了一系列的活动，如，有男同学提议每个星期一的最后一节自习课是否可以给他们一节活动课。于是我上

6、报段长，再征得段长和李老师同意后和高二6班同学举行了一场别开生面的篮球比赛，并在最后获得成功，但是在这次比赛后我们并不是真正地看中结果，在此次活动中表现出的班级凝聚力才是这次最大的收获。其次，就是开展主题班会了，此次实习我总共开了两次主题班会，分别以“成长中的心理安康教育”和“时间与效率”为主题，大大使同学们在学习过程中纠正不良的心理状态及使他们明白时间怎样合理搭配才能进步学习效率。此次实习虽然很苦很累，但从理论中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此完毕，并为此写出一篇小结。当然，以后的路还很长，也许还有很屡次实习等着我出说不定。你认为呢？实习教育

7、心得体会 篇2一眨眼，实习时间已经过去了一个半月了，回想起9月_日伴随我们的实习大队伍来到四川省江油中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的一个半月中我经历了很多，也学会了很多。 我是15日上午到的学校，先是校长和年级主任给我们所有的实习生开会，强调各种事项。然后再给我们分配实习班级，当看到通知时，发现我实习的是高二年级，这与我原来料想的实习高一年级相差甚远，有点出乎意料，感觉有点措手不及。但随之仔细想想，无论实习的是哪个年级，都是自己的实习工作，而且本来人生就会充满变数。于是我迅速摆正心态，调整好自己的状态，全身心地投入到我的这份全新的实习工作中。会后，由年级主任带着我们去和我们的

8、班主任工作指导老师见面，心中有点紧张和期待。终于见到了我的指导老师，感觉和蔼可亲，平易近人，我们交谈得很融恰。初次会晤，感觉非常顺利，也消除了我先前心中对于实习高二年级的担忧和疑虑。我相信我一定会在这儿顺利完成我的实习工作，进步自己的才能。对于从开场到如今的实习工作，我打算从学科教育和班主任工作两个方面来进展小结。其一，学科教育实习。实习期间，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。听课时，每次都提早做好准备，对该堂课要讲解的内容进展预习和考虑，对课堂上要关注的重点在心里有个方案。课堂上，认真听讲，着重注意老师对课堂教学的掌控。课后，及时地进展小结。在上课之余，我也积极主动向指导老师请教

9、有关教育方面的问题，我们地理组的老师也对我们非常好，他们以一颗的大公无私的教育的心，秉着帮助我们快速成长的理念，乐于将自己多年的教学经历拿出来与我分享。在精心地准备了教案并得到了指导老师的肯定和答应后，我终于走上了梦寐已久的高中讲台。对于上课，根本还是可以完成教学目的，但也还有很多需哟啊改良的地方。课后，我的指导老师会及时对我的教学进展点评。对于我在教学授课过程中出现的一些小的缺点也一点也不无视，认真地对我的错误进展指正，一丝不苟。正因为老师的认真负责，我提升的很快，学到了许多实用的技能，认识到了可以把自己既有的知识轻松得传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的知

10、识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。在教学的过程中，我也敢于大胆地对新颖的教学方式进展尝试，也得到了指导老师的鼓励和好评，有效地进步了学生的学习积极性。我希望在剩下的实习工作中，继续努力，认真踏实地并出色地完成我的学科教育实习工作。其二，班主任实习工作。对于我第一次站上我实习所在班级的情形，我至今记忆犹新。冲动，紧张和一点点的兴奋，这就是我当时的心情写照。一个半月的时间已经从指缝中溜走了，经过了这不长不短的时间的洗

11、礼，我也彻底融入到了这个新的集体中。就在今天我们班获得了年级篮球赛的冠军这一殊荣，其中也有我付出的血汗，我也为之感到骄傲和自豪。细细回想这一路走来，我的班主任实习工作也经历了一些小小的曲折和一些令我铭刻于心的成功。刚开场由于和学生比拟陌生，学生对于班主任还是有一定的抵触情绪，所以我感觉自己很难走近他们，融入到他们的生活圈中，这个问题曾经令我无比的苦恼。但经过向知道老师讨教和自己不断的努力，我尝试着以朋友的身份逐渐去认识和理解他们，渐渐地和他们一起欢笑苦恼，渐渐地融入到了他们的生活。我在一次班会的活动上，以我自己的高中经历结合一些人生道理，做了一次小小地演讲形式地发言。我明晰地感觉到了他们听得很

12、认真，心底也有了一些触动。我觉得我和他们之间的间隔 明显地拉近了，我觉得自己在班主任实习工作中获得了一个定会永远印在我的脑海中的小闪光点。通过这一段班主任工作的实习，我体会到了初为人师，为人师表的困难和艰辛，班主任工作要抓好德育，学习，卫生和纪律以及班风的建立这些方面的工作。也体会到了作为一名班主任老师的欢乐和价值，每次看到学生改掉一个坏习惯和获得进步时，心里都会觉得欣慰。对于怎样和学生相处，怎样管理好学生也有了一定的认识。为人师表是前提条件，老师是典范，好的、坏的习惯和行为学生都会学习，老师要做好，对学生才有说服力。老师的管理、教学工作要从学生出发，要有换位考虑的意识，要想一下学生为什么会犯

13、这样的错误，要怎样才能防止其发生。最后，用宽容的心去包容学生。学生毕竟还不成熟，有属于他自己的天真，我们应该以一颗宽容的心对其所作的事情进展包容，并以友好的态度对其教育，要作到合情合理。在此，我也希望在余下的实习工作中，我可以获得进步和进步，出色完成我的班主任实习工作。实习教育心得体会 篇3根据铜仁学院本科教学方案的要求，师范类毕业生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。我系20_届数学与计算机专业毕业生在李小军老师、覃启伦老师，邹华老师带着下，于本学期3月1日5月25日到思南县12所中小学校进展了为期三个月的教育教学实习。实习队共有40余人前往。教育实习既能检验同学们所学的

14、知识，加强理论与理论的结合，又能使同学们更加理解和熟悉老师工作，加强毕业生的综合才能。对于师范生非常重要。在实习开场之前，指导老师要求同学们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。时间过的真快，转眼间实习工作已经完毕了。回忆三个月的实习带队生活，我坚持以教育实习三个阶段为指导，努力做好一名实习带队老师，既要对实习生的教育实习随堂听课，又要在课后对其进展评课解疑；既要对实习生的思想问题进展理解，又要对他们的生活学习问题给予帮助。经过这三个月的带队，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。如今就教育实习总结如下：第一阶段：见习阶段我

15、们于3月1日带着各学校实习生前往各个实习学校，让实习生理解和熟悉实习学校和班级的有关情况，熟悉实习学校领导，以及相关指导老师，坐好教学和班主任准备工作。阶段要求：1、听取实习学校领导介绍学校全面情况；分班听取原班主任和原任课老师关于班主任工作和教学工作的情况介绍。2、分班听取原任课老师的示范课，理解课堂教学的常规，实习生要认真做好听课笔记。3、熟悉和理解学生，实习生可采用熟悉点名册、座位表、个别交谈、作业辅导和参加课外活动等方式熟悉理解学生，要求在见习阶段能认识所在班级三分之二以上的学生。4、做好实习班主任的准备工作。在掌握学生的思想、学习和纪律等全面情况的根底上，在原班主任的指导下写好班主任

16、工作方案。5、做好上课准备。每节课原那么上必须在原任课老师指导下进展预教，认为预教合格，教案经原任课教室批准并签“同意照此教案施教”后，方能上课。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化理解学生情况，结合班级实际继续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导老师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。第二阶段：实习阶段阶段要求：1、保证每个实习生不少于5个课时每周，班主任实习一周左右。

17、2、实习生必须认真备课、预教、讲课、听课、辅导和修改作业。3、每个实习生在原班主任的指导下，拟出班主任工作方案，将开展哪些活动及如何开展，找哪些学生谈心等。实习生要言传身教的去影响学生，学会做学生的思想工作，对学生热情相待，关心和保护它们。并做班主任工作小结。4、实习生必须用普通话进展实习。本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的不同情况，也做了周密的调整，保证实习正常的进展。所有实习生都在实习队指导老师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完好详细的教案，同时在试讲中不断改良。由实习学校任课老师担任指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良

18、意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导老师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在李小军老师的带着下，我们3位老师辛勤指导，严格把关，根本上做到周一到周五随堂听课，其他的时间进展教育实习总结，对实习生教学中出现的问题及时给予解决，保证教育实习的顺利进展。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵敏运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言明

19、晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进展教学，板书清楚规整，讲授比拟准确生动，获得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特别是冉双亮、谭雪飞、张漫、张莎莎、龙爱平、王号清等同学的课堂教学获得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。充分发挥实习生的积极性，实习班主任老师坚持和学生一起早读和晚自习，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。广泛开展听课，规定同组成员必须互相听课，听课后进展评议，做好标准的听课记录。原那么上每个实习生必须听同学课不少于4节，听老师课也不少于6节。在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有

20、很多地方需要改良，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开场上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就可以控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经历，大家认为自己的课堂驾驭才能有了很大进步，不但可以良好地控制授课时间，也可以适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相讨论的时机和环境，实习队每周不定期对本周的实习工作随机进展

21、检查和总结，由队长主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改良。在会上，队长对今后的工作进展安排、布置，保证实习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进展提供了保障。对于班主任工作，要深化理解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法理解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。实习生

22、首先是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进展管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的详细工作打根底。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开场发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联络，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的实习学生都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的理解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织才能。第三阶段：总结阶段阶段要求：1、实习队组织召开总结会，听取实习学校领导、班主任及任课老师意见。要求写出实习工作情

23、况总结。2、搞好实习鉴定，评定实习生实习成绩。最后在5月份实习完毕前，我们3位老师分别前往各个学校对实习生的毕业实习进展总结，在总结大会上，虚心听取实习学校领导、班主任及任课老师意见，针对我们的实习生存在的缺乏各个学校都给出了意见：1、教学组织才能有待进步，应变才能有待进步；2、接人待物的处事方式有待锻炼；3、与老师和学生的交流缺乏，缺乏主动性；4、希望我院能让各个专业的都来实习；5、学生的教学方式有待进步；6、局部学生的语速以及上课时间的把握有待进步；7、对教材的熟悉度不够，自我学习的才能有待加强。总的来说，这次实习是成功的。通过本次教育实习理论，实习生学到了丰富的知识与珍贵教学经历以及管理

24、才能，无论实习生日后是否担任老师工作，这都将是他们人生路上的一笔珍贵财富！在另一方面，我们的实习生为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关心与帮助分不开的，在这里我们要感谢实习学校领导与指导老师对我们的实习工作的支持和帮助。通过这次实习，我相信我们的实习生一定在将来的人生道路上，走的更远，走的更好。实习教育心得体会 篇4我们实习小组是5月10 正式进入毕5碧湘街小学的，碧湘街小学在街道的一个小巷子里，假如不是特意来访，根本不知道这里还有一所学校。她没有青园小学大，也没有养天湖小学校园环境好，或许还可以称得上是简陋，两栋普通的教学楼，一个操场，操场的右边有着一些陈旧的健

25、身器材具备学校所应具备的最根本的条件。碧湘街小学虽不大，条件也没有其他学校好，但就是这样一所“不起眼”的学校，这里有20多位工作认真，教学严谨的老师，一群积极向上活泼得意的孩子，他们学科学，爱科学，在老师的知道下动手制作科技作品，每年屡次荣获国家、省、市各项科技创作，科技小创造奖。5月10 日星期一，天气晴朗，碧湘街小学例行组织朝会，孩子们升国旗，进展了国旗下的讲话，朝会上碧湘街小学领导作了欢送致辞，对我们的到来表示欢送，孩子们的那声“实习老师，您好！”让我感觉到了他们的热情和极大的尊重。我想就是为了那句“实习老师，您好！”我也要好好准备，为孩子们做些力所能及的事情。要是此时此刻，那些不愿意做

26、小学老师的人听了这句“老师，您好！”也会犹豫起来，或许会改变心中的想法吧。5月12日下午，三甲班办举行了一场以祖国，我爱您！为主题的中队会活动，由于天气原因，主题中队会在室内进展51个小朋友每人手里拿着一面小红旗，在老师的带着下，有秩序走进了教室。宣布主题中队会开场、诗歌朗读、三句半表演别看她们小小年纪，可表演起来一点儿也不模糊，有模有样的，真就是那么回事儿。之后，孩子们唱起了少先队队歌，孩子们没有歌唱家演绎得那样完美，甚至还抢了拍子，孩子们的指挥没有指挥家那么专业，或许很多手势都不到位，但我觉得他们的歌声最动听，他们的指挥很出色，教室里的老师们都停下了手中的记录，偶然细微的讨论声也没有了，大

27、家都很认真的听着，静静地听着孩子们的歌声是那么的纯，那么真，没有一点不和谐。听着听着心里似乎有一些难过，也不知怎么的眼泪似乎就要盈眶而出了，我是被眼前这群小朋友感动了，面对眼前的小朋友我情不自禁地留下了感动的泪水，我想假如你在场，我相信你也会被孩子们的那份专注认真的态度所感动，你也会赞同我的感受，小朋友的表现足以让在做的各位实习老师肃然起敬。我想找一个词来形容一下当时的心情，却觉得词语早以显得苍白无力，我假装捡笔迅速擦掉泪水，生怕一起来实习的老师和孩子们看见，最后我在记录本上写下两行话：艰辛的条件并不能磨灭孩子们对知识的渴望与热情，艰辛的条件并不能阻挡孩子们追求知识的脚步。实习教育心得体会 篇

28、5即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。第一、进步自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其他专业知识；通过从事家教理解学生心理，进步分析p 和讲解才能，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也进步了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学理论9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开场了，令人兴奋。教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。我分配在高一7班重点班，指导老师是李老师正好她就是高一7班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干

29、练。在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析p 的方法上课的停顿，学习根据学生程度、承受才能调整讲课速度和难度，李老师的课，思路明晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。如今的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班7班和普通班9班，两个班级的学生学习程度有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。在7班，可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析p ，在完成课本

30、练习的根底上，补充进一步的考虑题，引发考虑，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。在普通班，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”吸收。经过一周的学习，终于有时机走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一

31、节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。在接下来的教学当中，我发现两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生到底懂了没。九班那么是一片欢跃，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。在七班，我要活泼课堂气氛，鼓励发言。让上课气氛活泼，关键是学生参与考虑，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单，也不宜过难，提出之后

32、让大局部同学能参与考虑。提出问题可做必要的停顿，给学生考虑的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要注意：1、简单的问题提问根底相对不好的学生，鼓励他们，增强他们的自信；2、难度一般的问题交给中等程度的学生；3、较难的问题，先分组讨论，让同学学会交流合作，在进展提问。有主动发言，给予表扬，假设无，可选些根底较好的学生。当学生答复完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”等Ji励的字眼。也可请同学补充。假如答复下列问题的同学犯的错误比拟典型可作个调查如举手，在再作讲评，这样效果更佳，不致于伤害发言者的相信心。假如错误相当明显，同学就会为他纠正，这样，课堂也活泼了。在九班，有些同学上课发

33、言的习惯不好。有一个男生特别突出，他很积极考虑，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否那么越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进展提问。第一，我问的问题是什么，因为我问题没有说完，他已经大叫答案了；第二，答案；第三，为什么。假如对了，自然请坐。但是经常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。实习教育心得体会 篇6我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢.沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两

34、个月教育实习的无限回忆。在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。一.为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们

35、周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。二.老师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这本质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理形式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀

36、希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其长处，开展他们的才能。为了全面进步每个人的科学素养这个总目的而不懈努力。三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的分开了他们。我们更要小

37、心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应-努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学消费生深远的影响。实习的过程是一个探究、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经历，用理论这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经历的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开场听课这一教学活动。第 23 页 共 23 页