实用师德培训心得体会范本六篇.doc

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1、实用师德培训心得体会范本六篇【实用】师德培训心得体会范文合集六篇当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以培养人考虑的习惯。到底应如何写心得体会呢？下面是WTT为大家整理的师德培训心得体会6篇，与。师德培训心得体会 篇120_年新学期到来之际，区教科局蒙副局长一行领导和优秀老师组成的专家组亲临木梓一中，为我们带来了以“加强师德师风建立，落实教学常规工作”专题老师培训。他们的到来，让我又一次获得聆听多名优秀老师的心灵之声的时机，也给自己的教学之路增添了一份难得的力量。培训中，蒙副局长如数家珍地给我们讲了自身教学过程中的许多点点滴滴，让我倍感作为一名优秀老师的不易

2、，特别是他在给我们讲授该如何尊重学生的话语，让我的脑海中不断闪过自己毕业后在教学过程中那些印象深入的画面。经过近四年教学生涯的磨练，我深入地体会到尊重学生，要从自身做起!当学生感受到老师对自己尊重的时候，他们就会自发地尊重老师。但是这个过程也许会比拟久，甚至会让我们感到“冰冻三尺，非一日之寒”的漫长。但只要老师有耐心，绝大局部学生还是可以被感化的。结合自身的教学实际，我认真进展总结，它们帮助我更快地让学生与老师互相尊重。一、注重第一印象，强化观察细节每一位老师与学生初次见面，都希望学生可以记住自己;而学生由于好奇，对老师也是充满期待的，特别是刚由小学升上初中的学生，对每一个科目都有不同的老师，

3、都有不同的期待。因此，假如，老师可以珍惜第一次的见面的时机，给学生留下一个很好的第一印象，对以后的教学将会大有好处。一是，老师可以从穿着打扮上吸引学生的视觉，不管是男老师还是女老师，第一次到课堂，尽可能表现出自己着装的整洁、大方、得体，即便在今后日子里，自己偶然不是很重形象的时候，学生也不会改变对你的看法。二是，上课的各种程序必须走完，第一节课，假如没有行礼，学生以后就会认为行礼是可有可无的，就不会引起重视。每一位老师都知道由于各种原因不可能每一次都可以把上课下课的行礼程序都做完的，但第一次，绝对不能马虎。那么又该怎样行礼呢?相信每位老师都有自己的看法。我也听过很多的课，偶然也发现几个老师做得

4、很好。我自己是特别重视行礼的，每一次我都给学生行鞠躬礼，开场的时候有些学生觉得很惊讶，但在我讲完为什么这么做的时候，学生也开场给我行鞠躬礼。要知道，假如不是诚心，即使是鞠躬也会达不到预期的效果。反之，当学生真心向您鞠躬的时候，他在心里就一定会比拟尊重你。二、持之以恒，真正落到实处人们常说：做一天好人容易，做一辈子好人就难啦!这话说的就是要持之以恒地做好每一件事其实都是不容易的。以行礼而言，上课第一天，假如您给学生行了鞠躬礼，学生觉得惊讶，甚至会觉得您做作，可是您要是天天都这样，渐渐的他们就会向您学习了。对于持之以恒，我自身感受极为深入!20_年秋季期，自己所带的班级都是新生，他们很快就承受我的

5、做法，给每位老师都行鞠躬礼了。但是第二个学期因自己怀有身孕，行动不便，学校把我安排到八年级上课，八年级的学生已经来了一年半，对老师不会觉得很好奇了，而且长期以来，没有老师坚持给他们行鞠躬礼，所以当我给他们行礼的时候，他们竟然觉得不可思议。而后，我给他们讲了要行礼的原因，局部学生马上就可以领悟，在之后一个学期的教学中，我每天都坚持这样行礼，也并不强迫他们遵行，但学期过半之后，班上绝大多数学生都开场主动行鞠躬礼了。对此，我深感欣慰，也更加坚决了自己的信念：以学生为本，从自身做起，尊重是互相的，谁主动不吃亏!三、不断加强沟通，刚柔并济古人云：亲其师，信其道。但是要让学生“亲其师”并非易事，有些老师认

6、为，让学生亲近自己就是和他们打成一片。我认为这样做有可能会适得其反，我要求自己必须重视与学生的沟通，同时也要重视原那么，刚柔并济，让学生明白老师既是朋友也是老师，该是朋友的时候可以畅所欲言;该是老师的时候，就把不该有的语言和动作统统收起来。注重与学生之间沟通，可以通过课余的时间与学生交流，关心他们的学习和生活，也可以在他们举行各种活动或参加比赛的时候适当给他们以鼓励，经常关心他们，他们自然就会把自己的心里话告诉你。通过与他们交流沟通，就更能积极主动地掌握班级的各种动向，理解学生的心理对教学大有帮助。那该如何把握一个沟通的尺度呢?我认为，每位老师都有自己的看法，我尝试着用“先声明，再劝告，后生气

7、”的方法。有些学生自认为自己和老师关系很好，就毫无顾忌地玩弄老师的东西或者捉弄老师，假如随他们而不善加管理，久而久之，他们就会认为老师没有脾气，可以任意捉弄，就会丧失师严，最后必然对教学工作产生不良后果。曾经有一位学生跟我说：“老师，我们有时候觉得你就像我们的姐姐一样，不过，有时候我们也是挺怕你的。”我对他们笑笑说：“这样挺好啊，我既是你们的姐姐，也是你们的老师嘛。”四、巧妙成认错误，适当鼓励学生“金无足赤，人无完人”。这话就是告诉我们，我们也会常犯错误的，作为老师，当然更加要注意，尽一切可能不犯错误，但谁也免不了错误的出现，当我们犯了小错误的时候，假如利用得好，对学生的启发并不亚于苦口婆心地

8、劝诫。甚至，还可以通过设置某些小错误，让学生更加相信您。其实，老师主动成认自己的小错误，从另一个角度来说就是在尊重学生的观点和才能，同时，也是在教育他们知错能改。通过自己在教与学的过程中努力观察与实验，总结了以上一些粗浅的体会，虽然简单，但是，相信自己在今后的不断努力中一定会更加用心进展教学，努力向蒙副局长等教学长辈学习，不怕吃苦，不怕困难，从自身做起，与学生全方位进展沟通交流，以真诚的感情、真诚的言语走入学生的心灵，架起学生和老师之间互相纳悦的稳固桥梁。正如英国哲人查尔斯里德的一句至理名言：“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会有行为的收获;播上行为的种子，就会有习惯的收获;播上

9、习惯的种子，就会有品德的收获;播上品德的种子，就会有命运的收获。”师德培训心得体会 篇2暑期已经完毕，随之而来的是一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训仍然是在学校进展，由群众学习和自学相结合。所不同的是，今年的培训在原那么上、资料上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了全体老师的一致好评。一、务实原那么务实原那么主要体此刻培训的时间安排和资料安排上。学校领导从实际状况出发、抓住老师的学习心理，将原先五天的培训时间浓缩为三个早上，但对这三个早上的培训质量要求较高；同时茅校长针对老师最常见的却最容易忽略的礼仪，带着大家一齐来学习老师礼仪；为了进步班主任的工作质量、照顾其他非班主任老师以

10、及新老师，大队部组织学习了班主任工作。二、资料丰富“兴趣是最好的老师”此话不仅仅适用于学生，同样也适用于老师，本着务实原那么，培训的资料贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，很大程度上进步了学习的效果和质量。茅校长特地为老师们选购了老师礼仪这本书，并在会议上系统、简单地加以介绍，并结合实例引导大家学习了老师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简单的社交礼仪。此书引起了我的极大兴趣与感触原先这么一些小小的地方还存在这么深的礼仪知识，平时太不注意了！下午的自学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大章资料：老师的个人形象、老师的服饰、老师的语言、师生关系礼仪、老师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼

11、仪、社会交往礼仪。这么多的礼仪首先要记住，才能在实况中加以应用并逐渐内化成自己的素质以进步自身的修养。从学校的实情出发，由于工作需要，下学期可能由很多新手非班主任老师和新老师担任班主任一职，大队部特借此次时机向大家进展班主任工作培训讲座，邱老师的讲座避开了枯燥乏味的理论，以自己的经历诠释了班主任工作性质和考前须知。特欣赏邱老师讲到的在教育常规方面的行事作风每一天三问：这天的事完成了没有？明天的事准备好了没有？后天的事打算怎样办？同时，为了迎接下学期学校举行的班主任技能技巧比赛，王老师也有针对性地为我们讲解了少先队工作的理论知识、班队活动设计方案的撰写、游戏设计、即兴演讲等等，使我这非班主任老师

12、也对班主任工作有了必须的理解。三、形式多样除了集中讲座学习、自学之外，在最后一次学习中安排了分组讨论发言，即将全校老师分成数学组、语文低段组、语文高段组、综合组、埭头分校组，每组均安排一位负责人，要求组内每位成员都要发言并派选一位代表总结发言。讨论的主题为“老师在礼仪方面还存哪些缺乏，接下来就应怎样做？”或“在教育教学中碰到的最急需解决的问题以及对策”。各组讨论剧烈、各代表发言精彩，可见，老师礼仪的学习不单单是我个人喜欢，更引起了大家的共鸣。相信这次的学习会使我们老师的礼仪程度有着大幅度的进步。师德培训心得体会 篇3全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学老师职业道德建立，实在标准老师

13、从教行为，增强广阔老师教育育人、为人师表的自觉性，大力培养老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。_镇中心幼儿园自8月24日学习以来，幼儿园老师相貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下：一、领导垂范，组织健全师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的施行方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与

14、讨论，全园的学习热情高涨，学习效果显著。学习后的心得体会，均能根据学习内容和和工作理论谈出自己的体会。同时，成立师德教育领导小组。组长：冯婷聪，副组长：刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二、精心组织，详细落实(一)、学习主要内容：1、班主任工作学习，认真学习爱满天下的内容和本园08学年优秀班主任典型事迹。2、师德先进典型学习。认真学习徐立科同志的先进事迹。3、师德标准和规章制度学习。4、负面案例反思。5、老师宣言。(二)、学习形式：本次师德学习的形式灵敏多样，通过自学、专题讲座、师德建立讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式

15、，开展园本培训。三、认真学习，受益甚多通过这次学习，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。(一)、寻找缺乏，进步业务程度老师思想素质明显进步，通过师德师风学习活动，大家从根上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力进步自身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的进步。(二)关心幼儿，走进幼儿生活通过学习和分组讨论，老师们在尊重幼儿、关心幼儿方面获得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是进步教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，老师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长交流教育思想，理解幼儿状况，把老师的

16、爱送到了每个幼儿家中。(三)、关注老师，推动精神文明建立师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关心下属，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助，共同进步的良好风气。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。师德培训心得体会 篇4经过学校的师德师风培训，本人对师德有了理深的认识。下面谈出自己的体会：爱岗敬业、献身教育。我们的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。虽然要付出艰

17、辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。工作中最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着自己不辞辛劳地为教育事业献身。热爱学生、教书育人。热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。对学生的爱，是师德的核心。对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，尽量不批评、训斥、否认学生，多鼓励、表扬、肯定学生。其实，不应有教不好的孩子，对学生一视同仁，不

18、用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。更新观念、努力创新。让学生从分数的奴隶变为学习的主人。以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练才能、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。让学生去学习、去理论。以身作那么、为人师表。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教学生怎样做人，首先自己要知道怎样做人。做好典范，为人师表、以身作

19、那么，培养出言行一致的人。终身学习、不断进取。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，我要经常处于学习状态，不让自己的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。记得有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。在今后的教育教学中本人将努力进步自己的思想政治素质、职业理想和职业道德程度，严格要求自身，做人民满意的老师。师德培训心得体会 篇5师者，传道受业解惑者也。“道”即

20、道理，信念。所谓身正为师，学高为范。德，无论从现代汉语字典还是传统儒家、道家知识，都可以知道“德”在古代即指个人内心的情感或者信念，外在表现为品行、品德。可见，一个老师只有品德高尚了，才能更好地去传授学生真理，教学生做人。倘假设上行不正，下行又怎能正呢？无论从老师肩负的重任出发，还是从老师个人素质修养方面考虑，老师都有必要进展师德训练，进步自己的道德修素质和修养。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这是教育前辈陶行知先生留给我们的珍贵箴言，也是一个老师最根本的责任。是说，假如一个老师自身品行就有问题，还有什么资格去教育学生？倘假设一个老师自己的修养就低下，还有什么才能去影响学生？假如一个老

21、师对自己表现出来的拙劣品行没有深入的认识，还有什么理由奋斗在教育前线？老师的品德，直接影响着自己教授的学生。无怪乎，社会总是给予老师这样那样的高要求，使得老师仿佛不是人，而是“神”。可是，我们理解即使是圣人也只有一个平凡的地球人，更何况老师？我们既不是神，更不是圣。我们是老师！就因为我们是老师，所以我们又与众不同。我们肩负的责任和职责告诉我们，我们要做典范，至少是学生的典范。在这个世界上总需要第一个吃番茄的勇士。老师就是在扮演这个吃番茄的人。爱心，人人都可以奉献。关键是，这个时候你老师必须在学生面前起带头作用，用自己的实际行动教授他们曾经在课堂上进展无数次的道理：人要有爱心，要关心帮助别人。这

22、些道理很简单，也很朴实。文字也简短。但就是在实际行动中幻化为力量，给人震撼和感动。还有什么比这种教育方式更形象，更有效，更发人深省呢？很多语言只是一种行为的载体，只存在于美丽的纸张上面。也许还配有美丽的图片，或者还随着美妙感人的音乐播放。确实让诵者落泪，闻者伤心。但是，别忘了那些需要帮助的人，并不需要你的眼泪，他们只需要你一个拥抱，一次鼓励，一个温暖的微笑。仅此而已。站在讲台上，我们就不是我们自己。与学生在一起，我们也不是我们自己。我们是引导者，是人梯。假设是我们身上焕发着某种神秘的灿烂的光辉，那也不是学生给予的，而是我们自身发散出来的内心反映。做一个老师，能给予学生的知识有限，能教授的道理却

23、可以无限。踏踏实实，一步一个脚印，努力进步自身的综合素质，让桃李更加芬芳绚烂。师德培训心得体会 篇6几天师德培训完毕了，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该如何培养崇高的职业道德哪？我个人觉得“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”作为一个老师，要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。师德教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康开展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教

24、书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。正如视频中的那位在石塘兢兢业业工作了十多年的老师那样，将教育做成自己一生的事业是我不变的追求。二、加强政治学习，不断进步政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚

25、人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。关于这一点，温岭三中的老师在视频中生动形象的为我们阐述了如何用爱来对待我们的每一位学生。我也必将不断的严格要求自己，用爱来与学生进展交流。四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不

26、会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。第 17 页 共 17 页