六年级在人间读后感300字.docx
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1、六年级在人间读后感300字 在人间是一本不同的小说,不是描写贵族舞会似的生活,而是一本贫民贴心的读物,看完在人间,是时候写一篇在人间读后感了。你是否在找正预备撰写“六班级在人间读后感300字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 六班级在人间读后感300字1 在人间是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部,是世界文萃珍宝,小说呈现了19世纪俄国.的风貌,反映了人民对自由的剧烈追求,对完善生活的热闹憧憬,具有深刻的训练好处。 寒假期间,我阅读了在人间,它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后,她的母亲便改嫁了,于是他借居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后,他不得不走向人间,自行谋
2、生。那个时候,他的年龄还不到十二岁。相比之下,我们这时候还在暖和的家里玩耍,可是他,却务必走向.。 他在“人间”什么都干过:洗碗,扫地,带孩子,跑堂,当学徒,洗衣,搬运甚至挨过毒打,住过医院。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣,受尽了种.种虐待与压迫。由此看来,他的命运相当凄惨。可是,他有一个幻想:成为一个有学问的人,追求自由幸福生活。为了这个幻想,他甘愿承受一切 我一口气读完了这本书,文章中高尔基渴求学问、坚持幻想的精神让我鄙视,也让我深思能够说命运对于每个人是不公正的。的确,我看到四周有些人应对生活中的困难,一天到晚只明白唉声叹气,终日消沉,埋怨命运对他的不公;还有些人在无法抗拒的压力下,自暴自
3、弃,选取堕落,甚至做出违反良心的事情我想命运不公,只是幻想中的插曲,他并不阻碍幻想,只要你有一颗不放下的心,就能够实现自我的幻想。在那里,我列出了一个等式:不埋怨+拼搏+不放下+勤奋=幻想。 着名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聋,作为一个音乐家,失去了听觉,就意味要离开自我宠爱的音乐,这等于比死刑还难过、苦痛。但贝多芬并没有所以吓倒,他勤奋好学,渐渐成为一个音乐家,创作了数以百计的作品,还能登台指挥。最终,他实现了自我的幻想,成为了一名著名世界的钢琴大师。 幻想是一条跑道,而那些命运凄惨的经受,则是一块块躺在跑道上的石头;幻想是一盏明灯,而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。究竟是
4、选取摔倒,被命运摧毁幻想,还是站起来,跑出属于自我的一条幻想跑道,实现幻想,仆人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中,我会时刻牢记这句话:命运并不能阻碍幻想! 六班级在人间读后感300字2 在人间是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部,是世界文萃珍宝,小说呈现了19世纪俄国.的风貌,反映了人民对自由的剧烈追求,对完善生活的热闹憧憬,具有深刻的训练意义。 假期里,我阅读了在人间,它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后,她的母亲便改嫁了,于是他借居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后,他不得不走向人间,自行谋生。那个时候,他的年龄还不到十二岁。相比之下,我们这时候还在暖和的
5、家里玩耍,可是他,却必需走向.。 他在“人间”什么都干过:洗碗,扫地,带孩子,跑堂,当学徒,洗衣,搬运甚至挨过毒打,住过医院。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣,受尽了种.种虐待与压迫。由此看来,他的命运相当凄惨。可是,他有一个幻想:成为一个有学问的人,追求自由幸福生活。为了这个幻想,他甘愿承受一切 我一口气读完了这本书,文章中高尔基渴求学问、坚持幻想的精神让我鄙视,也让我深思能够说命运对于每个人是不公正的。的确,我看到四周有些人应对生活中的困难,一天到晚只明白唉声叹气,终日消沉,埋怨命运对他的不公;还有些人在无法抗拒的压力下,自暴自弃,选择堕落,甚至做出违反良心的事情我想命运不公,只是幻想中的插曲
6、,他并不阻碍幻想,只要你有一颗不放弃的心,就能够实现自我的幻想。在那里,我列出了一个等式:不埋怨+拼搏+不放弃+勤奋=幻想。 着名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聋,作为一个音乐家,失去了听觉,就意味要离开自我宠爱的音乐,这等于比死刑还难过、苦痛。但贝多芬并没有所以吓倒,他勤奋好学,渐渐成为一个音乐家,创作了数以百计的作品,还能登台指挥。最终,他实现了自我的幻想,成为了一名著名世界的钢琴大师。 幻想是一条跑道,而那些命运凄惨的经受,则是一块块躺在跑道上的石头;幻想是一盏明灯,而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。究竟是选择摔倒,被命运摧毁幻想,还是站起来,跑出属于自我的一条幻想跑道,
7、实现幻想,仆人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中,我会时刻牢记这句话:命运并不能阻碍幻想! 六班级在人间读后感300字3 在人间不是描写贵族舞会似的生活,而是一本贫民贴心的读物。跟着仆人公去经受底层.的种.种! 这是高尔基的自传体小说。在小说中,描绘了俄国.一个时代的历史画卷。写少年时他正式走上.,工作阶段的生活。用细致的语言刻画了下层.人们的凄惨生活。 这段时期为了生活,他与外祖母摘野果出卖糊口,当过绘图师的学徒,在一艘船上当过洗碗工,当过圣像作坊徒工。在人生的道路上,他历尽坎坷,与.底层形形色色的人们打交道,他有机会阅读大量书籍,生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。 35
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