实用教师培训总结模板汇编.doc

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1、实用老师培训总结模板汇编实用的老师培训总结模板汇编6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析p 评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？以下是WTT搜集整理的老师培训总结6篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师培训总结 篇1今年暑假 7月21日 - 7月29日 ，我县教育局组织了全县英语老师进展了为期8天的培训，开学之后，我们有进展了四次的集中培训，这四次是利用周末的时间进展的。本次培训，给我们上课的老师都是来自浙师大的。下面就是我的一些体会。一、上级领导高度重视7月21日 早上8:30开班仪式准时进展，遂昌

2、县教育局雷永春副局长和教教研室李旭东主任发言，给予了我们很大的支持和鼓励。学习期间教研员一直跟到培训完毕，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。二、老师良好的职业精神和学员认真的学习态度1、老师们良好的职业精神首先老师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了典范。其次老师们穿着朴素大方。第三、老师们都非常耐心。在课堂上假如我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。2、学员们学习认真。看

3、到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们遂昌县各学校的70多位学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。三、良好的师生关系经过半个多月的培训，我们不但学到了很多知识，还与老师结下了深沉的友谊。通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民老师。老师培训总结 篇220_年10月16日至10月31日，我参加“国培”方案老师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进展

4、，分别是：总论于教材，高于教材数与代数空间与图形统计与概率理论与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：自开展了公司规章制度学习活动以来， 通过对 “职业技能鉴定考评管理方法” 、 “产品质量平安事故(故障)管理方法”等规章制度的学习，我更加清醒地认识 到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。前面提到的几个方面想要做好，我认为根本出发点还应该是出于对学生的爱。首先，热爱班主任工作。

5、热爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境到达更好的教育目的。下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。通过学习，进步了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比拟繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深化，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教育，使我深化地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的详细要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成

6、为一名合格的员工。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，理解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。 通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深化到自己的工作中， 从而不断进步自己实际工作中的自主性和能动性。 在工作中严格按照各项规章制 度履行自己的岗位职责。班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素质，责任心和使命感，对于班集体建立，学风建立及学生成长开展起着非常重要的作用。教育理论证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的根本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建立工作。学样在选任班主任

7、时，首先对老师的师德修养、业务程度、组织才能、参与管理等方面进展综合考察，从中挑选出优秀的老师担任班主任;在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。通过这次学习，对照所学的制度，我意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下缺乏： 一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深化细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不擅长总结工作中存在的问题和经 验。三是对工作中不擅长自我创新，不进展深化的研究。 四是对自己的工作态 度方面不可以做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题， 在以后的工作中我将采取如下改良

8、措施：一是平 时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断进步 自身的综合素质及各项才能。 二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤 总结勤反省， 争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而 进步自己的工作效率， 做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多理解一 些有利于工作与公司开展的比拟具有新颖的一些好的想法与意见。 四是对于自己 的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。老师培训总结 篇31、初识名校：本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原那么，我来到了美丽的深圳市海滨实验小学。在这里，我们受到了学校

9、领导的热烈欢送。李_校长在接待会上对_实验小学作了非常详细的介绍：_实验小学是深圳市南山区教育局直属公办学校，创立于1_年9月，原名_实验小学。学校现为“一校两部”的办学格局，共占地三万五千多平方米，现有学生近1900人，专任老师106人，其中研究生学历9人博士1人，硕士5人，研究生课程班3人，本科学历97人。_实验小学秉承以特色造就品牌的理念，走出了一条“特色立校、文化兴校”的开展之路，先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”等几十项荣誉称号，有300多项艺术作品在全国、省、市、区获奖，接待了来自美国、北京等国内外80多所学校和艺术团体的参观访问，承受了来自结合国教科文组织、国家艺术教育委员

10、会等50多个部门领导和专家的评估和考察，成为了广东乃至全国艺术教改园地里的一支奇葩。2、深化学习：在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到认真观察、积极反思，坚持每天写跟岗学习日志、定时更新博客，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。在_实验小学的时间是12天，我一共听了12节示范课、参加了3次教研活动，2次备课活动、1次学生课外活动。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。在教研会上，老师们深化独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变自己的教学形式，进步课堂教学的有效性。在示范

11、课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我；老师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服；学生们流利而完好的说话才能、快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反响、争先恐后争着展示的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，也使我站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的教学。当然，我自己也试着上了1节汇报课。但这节课跟这里的老师的课是相比，间隔 还是遥远的。3、总结交流：12月16日下午三时，基地学校为我们专门召开了一个学习总结交流会。在这次总结会上，学员们各抒己见，都对这次跟岗学习发表了很多感慨。当然，

12、我也借着这次时机向王_副校长提出了几个有关教学和管理的问题，得到了校长和老师们的积极回应。不过，在总结会上，王_校长的一番话却是让我刻骨铭心的。他说到了当好一名老师，要做到三个维度，要成为五行老师。在对待学生方面，要做生本性的老师；在教研方面，要做科研性老师；在管理上，要做经营性老师；在师德上，要做事业性老师。要想做到这样的标准，就要做到六个静心：一是静下心来上好每一节课。二是静下心来改好每一次作业。三是静下心来与每一个学生交流。四是静下心来研究每一个教学问题。五是静下心来总结与自我反思。六是静下心来多读几本好书。最后，王_校长还送给了我们跟岗老师有关做人的四句话：做人要有情有义的交往；有滋有

13、味的生活；有声有色的工作；有舍有得的情怀。带着几分留恋，几分回味，为期十五天的跟岗学习就要完毕了，但它是我教育生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。最后，我还是用_实验小学的校风、教风、校训、学风作为这次学习的一个总结吧：一名老师，你要想“志在一流”，你就得“为人师表、德才兼备”，具备“智、善、信、勇、艺”之才，只有“把一件事做到底”，你才会成功。老师培训总结 篇4通过这次小学英语老师的培训，我学到了许多教学知识和方法，进步了自身的根本的素质，为今后的教学工作奠定了根底，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：一、英语老师必须具备扎实的根本功作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本

14、功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是邱婷老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析p 一样的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分表达了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了打破重难点，

15、老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。二、 理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的开展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等程度要求会越来越高，假如老师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。三、自身英语才能的进步这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些进步自身英语才能的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，语音老师准

16、确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些根本的口语交际；在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。四、理解了最新的英语新课程改革理念在这一次培训中，让我理解到了最新的英语课程改革理念。处在根底教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通

17、过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供理论英语的时机，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。五、英语课堂教学技能的进步这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进展了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生

18、的学习兴趣，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续进步自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。老师培训总结 篇5为期一个月的新老师岗位培训完毕了，通过这次老师培训学习，我受益良多，理解到了身为一名人民老师，我应该掌握哪些业务知识，如何进步自身素养。通过这次培训，我懂得了老师应树立“以学生为本”的教育理念，去热爱学生、尊重学生，还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面开展的人。实验小学仇老师对教研工作常规和教学工作

19、常规做了发言，从新课程理论到老师的成长渠道等方面深化详细地向我们做了讲解和阐述，不仅帮助我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学的长足开展指明了方向，使我们懂得求知是一名老师成长的先决条件。求知首先要求老师应拓宽自己的知识领域。“学生一碗水，老师一桶水”的观念已不适应现代老师的要求，“以人为本”的现代教育观要求老师应全面进步自己的综合素质，给学生一桶新颖的“活水”。另外教学还应注意总结教育教学理论经历，不管是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所长，为我所用。在与学生交流互动中，理解学生爱好，洞察学生心理。在参与班级和学校的各种活动中，虚心学习别人管理组织学生方面的“灵丹妙药”

20、，争取在工作中少走弯路，减少失败，进步工作效率。以下是我在培训期间对老师这个职业的几点看法：一、注意自己的仪表修养，给学生留下良好的“第一印象”。仪表主要包括穿着发式、修饰打扮等，是老师站在学生面前的个人的外部形态。仪表美是老师职业特点的必然要求，穿着打扮是仪表的主要组成局部。仪表打扮如何，自然影响仪表美。基于对老师职业的特殊性的认识，老师在穿着的详细选择上，需要适当照顾到这样一些方面：1、根据自己的身体条件。2、根据自己的性格。3、根据自己的年龄特征。4、根据周围环境特点。5、根据教育教学对象。第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象。良好的第一印象会使学生感到亲切，学生喜欢老师，对所授

21、的课也格外喜欢。老师给学生的第一印象，对老师威信的形成有重大影响。在师生初次见面时，学生往往特别敏感，对老师的一言一行都能引起高度的注意，所以老师与学生的初次见面，特别是头几堂课给学生留下的印象，往往是非常深化的。怎样给学生留下良好的第一印象呢？要仪表得体，举止庄重大方，言谈文明礼貌，富有表情，神态自然，态度诚恳，守时守信，乐观向上等。二、老师一直被认为是知识的传授者，“传道、授业、解惑”被认为是老师的天职。但现代教育心理学的研究说明，学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，老师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中，老师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。美国教育家布鲁纳提出：教学生学习任

22、何科目，决不是对学生心灵中灌输固定的知识，而是启发学生主动去求取知识与组织知识。老师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家研究分析p 史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的知识。因此，求知是自主性的活动历程。三、老师是教育过程中的主导力量。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过这次的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。四、老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学

23、生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去，正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。五、老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不

24、嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量泉。很多老师的成功经历都证明了母爱力量的神奇作用。六、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内

25、容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担.老师培训总结 篇6_年，我们认真贯彻执行县教育局关于印发霞浦县_年中小学老师培训方案的通知(霞教人_6号)的文件要求，以进步中小学老师教育教学才能为目的，不断创新培训形式，加强培训管理，进一步进步培训质量，获得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，进步老师综合素质1、_年远程培训的考核发证我们在_

26、年组织全县4187位中小学老师参加远程培训的根底上，于_年3月12日-3月21日组织_年参加远程培训学习成绩不合格的老师参加补训;_年4月1日-4月2日，组织全体老师参加远程培训统一考试;_年5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷修改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了_老师远程培训任务。2、_年老师远程全员培训根据市、县教育局的要求，_年，我们依托海西教育网继续组织中小学老师远程全员培训，全县有4114人中小学(含幼儿园)老师参加培训学习，其中高中老师602人、初中老师1244人、小学老师20_人、幼儿园老师173人。培训时间为_年9月12月。为了进步培训质量，我们认真制定培训施行方

27、案，并根据参训老师的学科学段，编成23个班级，每班均装备责任老师、指导老师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训老师的广泛好评，获得了预期的效果。并经推荐考核产生了74位优秀学员。二、组织教育技术培训，进步教学设计程度根据省、市、县教育主管部门关于中小学老师教育技术才能建立方案的文件要求，_年我们继续组织开展中小学老师教育技术才能培训工作。为充分调动基层学校的积极性，进步设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，_年4月5月组织人员赴全县申报教育技术才能校本培训基地的中小学进展检查评估，_年6月，确定24所具备条件的学校为教育技

28、术才能校本培训基地。_年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学老师教育技术才能校本培训基地主讲老师培训。目前已举办29个教育技术才能校本培训班次，培训老师1000余人。我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作，_年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于_年11月28日承受省自考办的检查评估。三、组织老师岗位培训，进步教育教学才能1、班主任培训根据省教育厅关于印发福建省中小学班主任培训方案施行方案的通知(闽教人_103号)文件要求，结合我县实际，_年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学老师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。并按照上级有关文件要

29、求，组织100位小学班主任参加知行中国中小学班主任远程培训学习。2、老师职务培训_年7月12月组织未获得中学二级、小学一级老师职务资格的老师初级职务培训，参训老师31人。组织_年新参加工作的中小学、幼儿园老师进展见习期集中培训，参训老师70人。3、小学校长培训_年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教诲参加培训，进一步进步我县小学校长全面施行素质教育的才能和程度。为进一步加强校园平安工作的要求，根据教育部办公厅关于举办_年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训的通知精神，_年6月30日7月10日组织全

30、县52位中小学校长参加中小学校长校园平安管理远程专题培训。4、幼儿老师培训_年11月13日14日举办幼儿园保育员培训班，140位幼儿园保育员参加培训。_年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托，举办民办幼儿园老师培训，156位民办幼儿园老师参加培训。进一步进步幼儿园老师的专业素质。5、中小学青年老师培训_年11月24日-26日，组织了_年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年老师集中培训。此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进展。培训期间，全体参训学员还参加了“海西教育网”名师送教活动，参与了课堂教学观摩与课例评议交流。许多学员表示，这次培训激发了学员学习的热情，开阔了视野、明确了目的，在进步人文素养、提升师德修养、进步专业程度等方面都有了新的感悟和收获。_年3月11月举办霞浦县小学青蓝工程培养对象研修班。培训对象为县教育局关于印发霞浦县青蓝工程施行方案的通知(霞教初幼_4号)文件确定的培养对象118人。上述培训，进一步有效促进了中小学青年老师队伍建立，进一步进步了青年老师施行新课程有效教学的才能。第 20 页 共 20 页