小学综合组教研活动总结.doc

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1、小学综合组教研活动总结在本学期中，综合教研组在校长室、教诲处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项方案，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了局部关于学生素质全面开展的文章，明确了我综合各学科在根底教育的重要地位，各老师能及时更新观念，关心学生全面开展。二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。三、温馨的合作气氛

2、良好的合作气氛建立在老师们良好的师德修养根底上。在教研组中我们互相支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都表达在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推进新课程的改革实验(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习课程标准，进步科学老师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更

3、新课堂教学与评价观念，进步教学质量。2、积极开展教学研究活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各老师确定个人教研专题，并根据课题进展教改理论，积极开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们互相学习，取长补短。新老师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过屡次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、进步老师的自身素质，效劳于教育科研。老师素质的上下决定着学生才能的上下，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断进步自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培养出创新型的人才。上述点点滴滴说明了我校综合组老师对学科教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目的前进，进而寻求新的打破，追求新的超越。第 3 页 共 3 页