小学五年级英语下册教学总结.doc

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1、小学五年级英语下册教学总结小学英语教学总结1本学期，我担任小学五年级英语教学工作，小学三年级英语教学工作总结。作为长期从事小学数学教学的我，可以说对英语教学毫无经历，由于本人平时爱好英语，一直认为小学英语教学是小菜一碟。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对英语课程标准进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学九

2、大原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点，又要打破重点;既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好效劳。2、课中备课，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼得意、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法意料的问题。这时“按部就班

3、”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。如开学第二节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时，我通过游戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说：“老师，我们把510都没学，这我们怎么学啊?”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学经历，我稳定了一下情绪，便和他们进展勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于510的教学呢，也是学习数字啊!于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进展新课的教学，工作总结小学三年级英语教学工作总结。本节课学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总

4、结教学经历。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下根底。三、认真上课，表达以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，进步他们语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，

5、培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进展思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，进步他们语言的运用才能。4、收听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又进步了同学们的听力程度和读音的准确性。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自

6、身的业务学习、扩大视野;既用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!小学英语教学总结2本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生

7、学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上

8、，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、

9、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不纯熟，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不理解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语教学总结3半个学期来，教诲处以教育科研为打破口，以落实素质教育为中心

10、，以培养学生的学习才能为出发点，在学校领导的帮助下，在全体老师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作得以顺利开展，获得了一些成绩，现总结如下：一、常规管理标准合理学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一年来，我们以县教研室的老师教学工作常规60条为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，进步每一位老师的素质。2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师实在做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。3.抓课堂教学。要

11、求老师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系。着力表达新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位老师认真上好一节课，充分展示自己的教学程度和教学特色，不少老师的课都上得非常精彩，几位年轻老师的课堂教学程度有了很大的进步。我们还进展了随堂听课和跟踪听课，以便更多的理解老师的教学情况。听课后及时进展教学效果的反应，并和老师一起总结教学的得与失，及时改良教学工作。4.做好课堂教学评估。协同老师就如何减负增效、进步40分钟的课堂效率进展全面深化的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。5.做好教学质量评估工作。教诲处认真做好后进生的期末

12、、期末试卷分析p 工作，以点带面，抓全校教学质量的进步。通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习才能为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研成绩比拟突出本学期我校教研工作在市级课题利用农村资优势，开展综合理论活动的带动下，通过全校老师的努力，获得了较丰硕的成果。1、老师论文获奖县级以上9人次：尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。2、老师教案、教学设计获奖县级以上5人次：万亮平、贺红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖。3、教学才能竞

13、赛获奖县级以上4人次：在上学期举行的青年老师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老师获科学组一等奖，还作为全县科学老师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。4.“两小”竞赛硕果累累上学期_、_两位老师代表学校参加“两小”竞赛获得了较好成绩有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。三、青年老师成长迅速一直以来，学校非常关心青年老师的成长。尹校长屡次强调：对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课-青年老师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提缺乏;外出学习青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参加;县外的活

14、动，更是让青年老师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合理论活动交流会，全县只有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年老师的开展提供平台，在这种情况下青年老师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧老师、卜阳波老师以经成为我校的学科带头人。四、教学质量稳中有升学校教育是以培养高质量的学生为目的。我校教科研工作所获得好成绩，其归宿就是为更好地质量效劳。为进步学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的进步。教诲处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力，创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤催促、善考虑，实在为全体

15、老师、全体学生做好效劳工作。小学英语教学总结4本学期我担任小学五年级1、2班的英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教

16、育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、认真备课、面向全体授课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。在教学

17、中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心保护学生，帮助他们树立学好各门知识的信心。三、在课堂教学中第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、 在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普

18、遍性错误，在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。第三、 在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。小学英语教学总结5一个学年即将完毕了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质才能等各方面都进步、进步了许多。一年来，我可以坚持_原那么，拥护中国共产党的领导，热爱社会，关心我国社会现代化的建立大

19、业;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力进步自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、 加强学习，不断进步思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思

20、想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步自己的工作才能和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在

21、教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课修改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以进步学生学习英语的兴趣为打破口，努力进步教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，进步教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成绩的合格率。

22、在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了进步，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步进步。三、务实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作

23、再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资 ，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。总之，不管在课堂教学中，还

24、是在课外辅导中，我都以培养学生才能，进步学生的成绩与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学程度进步速度缓慢。2、教育科研在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中获得了比拟满意的成绩，教学质量也到达了学校的根本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“ 以学生为主体、老师为主导” 的教育教学原那么，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面进步教育教学的质量和效率。小学五年级英语下册教学总结第 16 页 共 16 页