雷雨读后感六年级范文大全.docx

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1、雷雨读后感六年级范文大全 雷雨所展现的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。读完之后你有什么感受呢?这里给大家共享一些雷雨读后感，盼望对大家有所关心。 雷雨读后感篇1 读雷雨，我只用了一天时间就从头到尾，一气呵成了它的通篇内容。在感受了其神韵的文字魅力和行云流水的情节之后，那样突如其来的死亡的结局，到让我在匆忙的一瞥中有些措手不及的茫然。 然而平复了那些纷乱的心情，反念想一想，或许“死”，对于这些生活在苦痛之中的人们来说，也算是一种痛彻心志后的解脱吧。抛离爱恨的纠葛，解系世俗的仇恨，最终还是要把灵魂交还给上帝的。“死亡”一词其实几乎贯穿了整部雷雨的脉络，姑且以此为线索梳理一下思绪，到也不失清

2、楚。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都充满着对死亡的轻声叹息。死掉的人或许是终会获得新生的愉悦，而活着的人到是要被一辈子的苦痛所熬煎。 雷雨从开头好像就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男仆人公：元锡公馆的大少爷周朴园。 就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的女佣，这样的结合自古至今都不会有好的结果。如果那个男的有情有义，大不了两人私奔，背离父母，远走高飞作对薄命鸳鸯，然而刺骨始终的女主角侍萍就更薄命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春漂亮与温顺打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会

3、与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子难过的离开，原一味故事就这样结束了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一起。错综简单的关系又上演了，简直就是一团糟，最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能接受命运的戏弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，好像一切该终结了，偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人 雷雨读后感篇2 雷雨有八个人物，他们在一起痴缠纠葛，从不曾想到放手。他们盲目的争吵着，泥鳅似的在情感的火坑里打着昏迷的滚，用完心力来挽救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在了沼泽里的马，

4、愈挣扎，愈是陷落。周萍悔改了“以往的罪恶”，他抓住了四凤不放手，想用一个新的灵魂来洗涤自己，但不自知的犯了更可怕的错误。繁漪却是个最令人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹疑的踏着困难的老道，她抓住了周萍不放手，想重捡起一堆破裂的梦，救赎自己，但结局终究是引向死亡。 爱恨分明，不是恨便是爱。特殊极端的一个人，却也另现实中的我们有深深的认同感。现实中的我们，内心的另一个隐面又何尝不是这样呢?只是，我们不如繁漪英勇，没有她那样火炽的热忱，强悍的心。她敢冲破一切的桎梏，可我们不能，我们想追求，不顾一切，但那在梦里都很难实现。是现实的慈爱还是残忍，我弄不懂。我可以做的，却也只有替脆弱的自己哭

5、泣。那共性格如雷如火的女人，生活已是这样，却心比天高。热忱原是一片浇不息的火，而上帝偏偏罚她们生长在枯干的沙土。 我为繁漪着迷，可我却做不到她那样，只能在这红尘之中长长的叹息一声，又连续写我的读后感而已，终有一天，终有一天，那时，又是怎样一番境遇呢? 雷雨读后感篇3 读雷雨，我只用了半天时间。应当说能够从头到尾，一气呵成地感受其神韵的文字魅力和行云流水的情节，本就是一种非凡享受。而其中最玄妙，也是最出彩的地方，无疑是结局一个又一个突如其来的死亡，它会让人们在匆忙的一瞥中有些措手不及的茫然。 然而平复了那些纷乱的心情，定神浅思，或许“死亡”，对于这些生活在苦痛之中的人们，本就是一种痛定思痛的解脱

6、。抛离爱恨的纠葛，解系世俗的仇恨，最终我们还是要把灵魂交还给上帝，经受审判，得到救赎。 “死亡”一词，可以说贯穿了整部雷雨，姑且以此为线索梳理一下思绪，会发觉它更像是一个引子，通络了一个家族的命运。 从序幕中两位尼姑谈论的神鬼，再到周萍和周蘩漪各自的忏悔或执着，最终直指那些无知青年的咽喉，每一个布景和情节，都或多或少充满着对死亡的叹息和恐惊。然而面对这一出悲剧，真正可怕的究竟是死亡，还是爱情的盲目? 其实我始终在想，鲁四凤这个揣着小幸福蠢蠢欲动的女人，这个在爱情与道义的挣扎中活脱出来的女人，假如不是意外，不是命运的戏弄，她是否会得到最终的幸福呢。或许会吧，带着母亲临终的祝愿，携着爱人私奔海角，

7、从今摆脱家族地位的一切捆绑和束缚，从今过上一种世外桃源的生活;但是更或许不会吧，由于她双手紧紧挽着的是一个背负罪责，终生处于懊悔和惶恐中的男人，他们可以背离家族的往生，可以亡命天际追寻他们想要的幸福，然而无论脚印印留在多远的彼处，他们的精神里却始终会残留另一个的女人身影。如那夜雷鸣的雨后，她恶毒的诅咒，那低低的呜鸣声竟会如此四壁回荡。四凤的悲伤并不在命运玩人，而在于她本就选择了一个担不起责任的男人。 雷雨读后感篇4 雷雨从开头好像就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男仆人公：元锡公馆的大少爷周朴园。 就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的女佣，这样的结合自古至今都不会有

8、好的结果。如果那个男的有情有义，大不了两人私奔，背离父母，远走高飞作对薄命鸳鸯，然而刺骨始终的女主角侍萍就更薄命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春漂亮与温顺打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子难过的离开，原一味故事就这样结束了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一起。错综简单的关系又上演了，简直就是一团糟，最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能接受命运的戏弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，好像一切该终结了，偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人 这样一段揪心的人生怎

9、不让人伤心?历史上这样的故事几乎是久演不衰，在类似故事下的牺牲者不在少数，我想，这并不是简洁的故事而已，.的真实状况应当是故事的原型。这与当时人民的道德准则、思想观念密不行分。在现今.，人思想的转变，女人变得顽强、英勇，绝不会无声无息受命运的压制，必会抵抗。除了科技发达以外，人文思想的进步也是时代进步的一大标志。人们经常在知道过去的不幸后，暗自庆幸自己生活在这样美妙的时代。然而，我不但要感谢新时代，新中国赐予我们的幸福生活，而更应感谢丽时代给我们的觉悟。没有过去的凄惨，哪来现在的幸福甜蜜? 雷雨读后感篇5 对于周朴园，布满了怜悯和怜悯。他一个人独撑到剧的最终，何尝不是一种孤独和煎熬。很难想像一

10、个男人可以绝情到大年三十把儿子他妈赶出家门，任其自生自灭，这样的薄情寡意至极，他又如何还懂得爱?在我看来一个不懂爱的人是最可悲的人。而他对旧时的留恋反而显得有些可笑了，好像太形式化了-那些家具，那些摆设，那些习惯，还有那些照片和旧时的回忆。有人说，干大事的人不拘小节，于是他就要抛妻弃子吗?我以为，有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事业;有人说男人为了事业要有所牺牲，但假如代价是牺牲了爱人的力量，代价未免太大，假如说侍萍是周朴园的真爱的话。在这部剧里始终没有走进过周朴园的心里，是他不愿让人走进，是我走不进，也不愿走进。不知道他是否有感情，不知道他是否爱过侍萍，分明看到了他的惦念，却又被他无情的

11、言语刺伤;不知道他是否有对子女的爱，有斥责，却没有关爱;不知道他是否有对繁漪的歉疚，始终给她请医生却不懂她真正的病因有些鄙视他的冷血，特殊是对于那个陪伴他一生的女人繁漪如此残忍!其实他也只是一个一般的男人，为了前途少了一点良心，有些软弱却又不得不故作顽强。 对于周冲则布满了观赏和敬佩-他浑身上下布满了生命力，他敢爱敢恨，虽然年纪轻轻却很有责任感并且为了爱情和生命的信念敢面对陈旧的封建礼教宣战。爱的时候坚决，即使被拒绝也大度又慷慨。特殊是他的和善让人感动不已。即使在当今.他也一样布满共性，是男生学习的楷模。他是一个能暖和心灵的人物，让人对生活布满了盼望，对将来布满憧憬，信任美妙并不惧现在。 对于

12、周萍没有什么特殊的感觉，只是替他庆幸能遇到像四凤那样的女孩子。对于鲁贵亦是除了鄙视再无其他的语言，活到他那个样子本身就是一种悲伤，幸而有四凤这样个能干的女儿。 雷雨读后感篇6 假如说，鲁迅的呐喊是中国现代小说的开山之作，郭沫若的女神代表了新诗的辉煌，那么曹禺的雷雨可说是中国话剧创作第一次成熟而美丽的收获。 雷雨的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开头是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧急的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危急”关系。

13、比如周萍，对父亲是哄骗与罪孽感，对蘩漪是懊悔与惧害怕，对周冲是歉意，对四凤是盼望振作，对侍萍是难逃宿命。 雷雨确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完善之境。雷雨胜利塑造了剧中人物。假如一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧急激烈都不过是一时的喧闹。雷雨中的人物是丰满而简单的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍旧还要为他辨别出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。 当然，在雷雨中最独特最刺眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热忱是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的漂亮的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。 雷雨具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的美丽，很多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是全部这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。 雷雨读后感六班级.大全