2022年度读书节活动方案计划.docx

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1、2022年度读书节活动方案计划 为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那么制定活动方案需要留意哪些问题呢?下面是我给大家带来的2022年度读书节活动方案方案5篇，以供大家参考! 2022年度读书节活动方案方案篇1 一、指导思想 用阅读引领成长，让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手;让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校内”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。

2、 二、活动目的 1、围绕“经典润童年，书香溢校内”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育同学爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高同学的阅读量，使同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高同学思想道德素养和文化素养，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高，使同学体验生命的活力，提高生命境界，培植校内绿色文化。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动主题 经典润童年，书香溢校内 五、活动时间： 20_年_月20_年1

3、0月 六、活动支配： 第一个阶段：启动阶段(_月) 制定活动方案、营造读书氛围。 做好环境布置：校内挂宣扬横幅，出宣扬黑板;班级建立完善图书角。 其次阶段：活动阶段_月至9月) 1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，乐观引导同学学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。 2、开放阅览室，利用班上图书角，培育同学借阅图书的良好习惯。 3、各个年段开展各种活动提高同学参加读书的乐观性。 4、举办“名著大家谈”主题队会。 5、各班开展“读书好少年”评比，好书推举等活动。 6、学校开展“书香班级”评比。 第三阶段：评比总结阶段(10月) 同学读书成果展现。 “读书好少年”评比 “书香班级”验收评比

4、。 召开总结表彰大会。 七、详细活动支配 时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校内”读书活动启动仪式。 班级图书角的完善。 各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。 “祖国在我心中”征文，每班上交5篇。 五六班级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比 四班级开展“名家经典”美文诵读竞赛。 一二班级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。 三班级“图书跳蚤市场”好书义卖。 各班班主任 _月份四班级“欢乐珍宝”课本剧表演评比 五六班级进行“燃读书.，让生命精彩”演讲竞赛。 三班级开展“经典成语小品秀”活动。 _月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低班级“故事大王”讲故事

5、竞赛。十月份读书成果展现。 2022年度读书节活动方案方案篇2 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“和书交伴侣，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。 2、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。 三、活动实施的方案 1、 制定读

6、书方案书： (1)每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3) 学校大队部每期组织一次“读书方案书展现会”。 2、 办读书博览会： (1) 每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介

7、绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： (1) 每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、 建立少年小书库： (1) 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2) 在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、 建立好书交换站： (1) 为了有效发挥三级书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。

8、(2) 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3) 每个同学每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 6、 参加读书实践活动： (1)读书活动中，班级要乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。 (2) 乐观参与各级读书竞赛活动。 7、 建立读书成长册： (1)每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书

9、实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2) 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、 读书活动管理方法： (1) 每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。 (2) 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。 (3) 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动乐观分子。 (4) 每个班级每周向广播站投稿一篇。 (5) 参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 2022年度读书节活动方案方案篇3 以同学进展为基础，乐观开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校内”这一主题，根据“同学主体、全

10、员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校内阅读氛围，引导同学通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探究以课堂为主，课外校外为辅的训练模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的训练教学质量，走内涵进展之路，把我校建成一所特色鲜亮、老师队伍布满活力、同学素养和谐进展的现代化学校。 二、活动目标 1.在校内内营造一种“书声琅琅，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学养成良好的读书习惯，多读书

11、，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、同学一同参加读书活动，师生同建书香校内，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：_ 组员：语文老师、各班班任 四、活动措施 1.加强组织领导力气。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组， 校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织力量的同学任读书组织委员，各班语文老师、班主任详细负责，对同学的阅读活动进行详细的指导、落实。 2、加强“书香校内”环境建设。营造浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴创建“书香校内”的宣扬画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,

12、开拓“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得沟通”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建抱负课堂：通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥训练效益，把课堂还给同学，敬重同学的主体地位，着眼于同学的全面进展。 五、活动落实 细心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。同学在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责老师和同学的图书借阅工作和图书推举工作，每月拟出好书推举名目。 保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文老师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓舞同学开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 明确阅读要求。 同学每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容