小班音乐教案：在农场里.doc

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1、小班音乐教案：在农场里小班音乐教案：在农场里1目的：1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。重点：大胆表演难点：按音乐节奏唱歌和跳舞过程：一、出示小动物图形卡，激发幼儿模拟兴趣。1、出示小猪：“小猪怎样叫？”2、老师放FLASH，幼儿欣赏。3、模拟小猪叫的声音表演动作。二、幼儿自由选择其他喜欢的动物，进展表演。1、自由选择，表演叫声。2、请个别表演。3、集体学习。4、出示动物图卡，按图卡模拟动物的叫声。三、踩动物脚步节奏1、选择喜欢的动物胸饰。2、找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。

2、3、老师指导幼儿用好听的声音演唱。4、老师简单小结。小班音乐教案：在农场里2活动目的1学习边演唱歌曲边做相应的动作。2能分角色演唱歌曲，并模拟不同动物的叫声。3喜欢和同伴一起演唱。活动准备同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰假设干，并分别分组放置在小椅子下面。在农场里挂图见教具盒。歌曲在农场里见语言音乐光盘CD。活动过程谈话出示挂图在农场里见教具盒，幼儿观察讲述农场里的小动物。老师：这是什么地方？农场里都有谁呀？熟悉歌曲1幼儿倾听歌曲在农场里见语言音乐光盘CD，模拟歌曲中小动物的叫声。老师：农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听一听它们是怎样唱的？你能学一学农场里的小动物是怎样

3、叫的吗？2老师清唱歌曲第一段，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。老师：听一听，小猪是在什么地方？它是怎样唱歌的？3老师清唱歌曲第二、三段，启发幼儿有节奏地说歌词，完好熟悉歌曲内容。老师：听一听，小牛在什么地方？它是怎样唱歌的？听一听，小鸭子们在哪里？它们又是怎样唱的？学唱歌曲1幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的节奏。老师：小朋友，来学学小猪唱歌吧。2幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第二段、第三段局部，并模拟不同动物的叫声。老师：想一想，小牛怎样唱歌的？我们学一学吧。小鸭子又是怎样唱歌的？我们一起和小鸭子唱唱歌吧。3幼儿随琴声完好地演唱歌曲，感受歌曲的旋律与相关内容。老师：让我们和农场里的

4、小动物一起唱歌吧。表演歌曲1分段播放音乐，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。老师：说一说，你扮演的是谁？歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。2完好播放音乐，引导幼儿互换角色随音乐一起完好表演唱。老师：我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。活动建议在农场里是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。老师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。如歌词猪儿在农场要有节奏地说出来，而后面的歌词噜噜就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。在歌曲间奏处，老师还可以用语言、手势、小动物的模拟动作提示幼儿做相应的表演。在教唱歌曲时，可根据幼儿的实际

5、程度，采取示范、跟唱、齐唱等方法，进展表演唱。幼儿熟悉歌曲后，可以仿编歌词，增加演唱的乐趣。如：小鸡在农场叽叽，小羊在农场咩咩等。小班音乐教案：在农场里3活动目的：1.学唱歌曲，进一步熟悉各种动物的叫声。2积极参与创编活动，体会音乐活动的乐趣。活动准备：小猪、小羊、小鸭图片，音乐在农场里活动过程：一、欣赏图片在农场里看，这是一个美丽的农场，这个农场里住着许多的小动物！咦，小动物们怎么躲起来了呀？原来，他们是跟我们捉迷藏呢，藏到了音乐里面去了，我们一起去把它们给找出来吧！二、学唱歌曲1.完好听音乐一遍。出示小猪图片，它是怎么样叫的？2.再欣赏一遍。出示图谱，帮助记忆。3.看着图谱，一起演唱歌曲。4.跟着伴奏演唱歌曲。5.加上动作演唱歌曲。三、创编歌曲小猪我们找到了，还有哪些小动物呢？我们再来找找！1.出示羊儿的图片，幼儿创编歌词。2.跟着伴奏演唱歌曲。3.加上动作演唱歌曲。四、老师引出小鸭子。1.出示小鸭的图片，幼儿创编歌词。2.跟着伴奏演唱歌曲。3.加上动作演唱歌曲。四、稳固歌曲1.完好演唱歌曲。老师指导幼儿用好听的声音演唱。2.加上动作演唱。五、完毕第 6 页 共 6 页