社戏读后感600字范文.docx

《社戏读后感600字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社戏读后感600字范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、社戏读后感600字范文 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。以下是我整理的社戏读后感600字.，欢迎大家借鉴与参考! 社戏读后感600字.1 社戏这篇文章是鲁迅写的小说呐喊中的一篇，是虚构的童年时发生的事。 社戏写的是仆人公在夏天时到鲁镇去，和一些小伴侣们玩，又去看社戏，回来的路上还偷豆吃，不亦乐乎。 文章的最终一句是真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也再没有看过那夜似的好戏了。其实，那夜的戏并不是那么的好看。我最情愿看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了很多时都不见，然

2、而老旦最终出台了。老旦原来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。那老旦当时还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担忧;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，很多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又渐渐的放下在原地方，照旧唱。从这些句子中都可以知道社戏并不是很好看。而豆也并不怎么好吃，可以从但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。中看出。 我们生活中也常会遇到这样的事情，比如许多人抢菜会觉得很好吃，而没人抢，只有自己一个人吃，就会觉得无味。还有就是一些同学一起在野炊，做的饭菜不肯定很好吃但却吃得很有味道。 社戏读后感600字.2 鲁迅先生的社戏，我看到一种天真

3、烂漫的东西，通过对童趣事的回忆赞美农夫的和善与高尚。 由于书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特殊亲切，一幅漂亮的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀!“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、动听悠扬的笛声，还有点点渔火等等。这些原来是农村中很一般的景色，也是我们农村孩子很熟识的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人憧憬的神仙美景了。从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情。同时更激

4、起了我和农村孩子对自己家乡的喜爱。 在鲁迅笔下，一些一般的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的思想又是那么高尚无私，真实体现当时农村孩子的风貌。在这些孩子中我更喜爱双喜和七斤，他们英勇无私，热忱活泼，喜爱劳动。双喜更是个讲义气的人。七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的嬉戏，他们从不计较，和谐相处，成为了真正的好伴侣。 我反复地读者这篇我最喜爱的小说社戏，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真实地感受到农村孩子也是很幸福的。 社戏读后感600字.3 在这几天中，我读了鲁迅先生的作品，他的名字叫做社戏。这篇文章是反映农村生活的，而我也在农村生活过一段时间，因此感觉很亲切。 当我读社

5、戏的时候，一幅非常漂亮的“农村夜景图”就出现在我的眼前：蓝蓝的天空，圆圆的明月，石板小桥，小巧玲珑的划船。“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般的在月下航行。沿途的夜景真美啊!豆麦散发出草香味、河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、宛转悠扬的笛声，还有点点渔火。，这些原来是农村中很一般的景色，而且也是农村孩子们熟识的，但经过鲁迅先生的一番艺术加工，看上去简直变成了人人憧憬的奇妙美景了。从这里也可以看出鲁迅先生对农村的怀恋，对他儿时外婆家的眷恋之情。这些都更激起我对农村的喜爱。 鲁迅先生真实的再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅先生的笔下，一群普一般通的农家孩子，一

6、个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子们中，我最喜爱双喜和七斤，他们英勇无私，热忱活泼，喜爱劳动。双喜是一个讲义气的人，七斤也常和小鲁迅抓蟋蟀，发生一些小冲突也从不计较。他们和谐相处，是真正的好伴侣。读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应当有谦让的精神，更应当和谐相处。 看完了这篇小说，我感受到鲁迅先生对农村孩子们深深的爱，我觉得农村的孩子们也很幸福。 社戏读后感600字.4 “真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那也似的好戏了。” 我想鲁迅并不是仅仅以“鲁迅”这个身份来写这篇文章，而是以“周树人”这个人来写这篇文章。我很喜爱那种真情流露的文章，由于那

7、是很感人的。社戏这篇文章只是单纯的记录了一个孩子的童年生活，每样事物都布满着属于自己的回忆，布满着喜怒哀乐。 我觉得这篇文章对于景致的描写并不多，但是虽然少，重量却很重。我觉得在读了这篇文章关于景致的描写过后，才真的感受到“身临其境”的感觉。“那声音也许是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”在整篇文章的景致描写中，我最观赏的就是这一句话。由于只有这句话能让我想象那沉静以及自失的心，并且让我“闻”到了豆麦蕴藻之香，那种感觉实在很真实。 对于童年的回忆，每个人都各自拥有不同的风景。 我喜爱文章中所提到的小伴侣们。孩子们之间的友情最单纯，没有

8、任何污点，只是一张透亮的纸。那种童年的感觉，我们究竟已经遗忘了多久? 我很观赏文章的结尾，只是单单的一句话，却能如此剧烈地表达心情。我们真的应当珍惜现在的生活，不要只是纸上谈兵，而是真得“珍惜”。 我想我现在可能只能以一个读者的身份来叙述我的感受，我的看法，但是，在经受岁月的磨炼后，我肯定会，不是可能，而是“肯定”，会以一名艺术家的身份来发表我的感受。 社戏读后感600字.5 今日看了鲁迅先生的社戏和王英崎的看社戏，感受满多的。 首先是鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，通过对童趣事的回忆赞美农夫的和善与高尚。 看社戏是从社戏的背后入手的，身为一个女性，更是母亲，从女性的视角写出了“飘乡

9、戏班子”辛酸苦辣。 两篇文章有一个很明显的相同点，就是对老旦的看法。我不知道老旦这一行是干什么的，到百度上查了一段话，但还是不知道详细有什么用。 老旦是扮演老年妇女的.角色， 老旦 的表演特点， 就是唱、念都用本嗓， 用真嗓， 但不能像老生那样平、直、刚劲，而应当像青衣那样动听迂回。从文章看来，老旦也许是属于那种一上台就扎根的那种不紧不慢。应当是老年人拿手好戏。但两个都是持反对的态度。特殊是在一群孩子的眼中，从他们的漫骂中可以知道他们对老旦的看法。和鲁迅一样，王也不喜爱看老旦在场上。 虽然都从社戏入手，但两篇文章的思想内容大步相同。鲁是作为一种对趣事的回忆，而王则是对幕后的怜悯。鲁没有这个机会

10、走到幕后，而王却做了，所以他们的感慨是不一样的，我看过之后的想法也是不一样的。看完王的之后我很怜悯他们。他们的艰辛是我所从来没有想到的。我门这面也有一种“飘乡戏班子”他们就是在红白是的时候在那面唱，没有节奏，也没有情感有的只是声音，或者说是噪音。但却仍旧有许多人去点歌，我不知道这是为什么。 台上与台下，演员与观众，我不知道在用什么去说他们了。 社戏读后感600字.6 读了鲁迅先生的小说社戏后，我仿佛看到了鲁迅先生童年时代江南水乡美景和他的那些纯朴、天真的童年伙伴。 在鲁迅先生的笔下，江南水乡是多么漂亮：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。童年鲁迅和一群活泼可爱的农村孩子来到河

11、边，他们下船、点篙。飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、动听悠扬的笛声，还有点点渔火简直变成了人人憧憬的神仙美景了。从文章的描写中我们可以清楚地看出鲁迅先生对江南农村的怀恋。 鲁迅先生的笔下的每一个词都倾注着他对童年伙伴深深的爱，一些一般的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的心灵是相通的，他们的感情是真挚的。他们英勇无私，热忱活泼，从不计较，和谐相处，成为了真正的好伴侣。这一段天真烂漫、童趣盎然的生活经受，成为鲁迅先生一生美妙的回忆。 童年的时间总有很多东西值得我们留恋、回味，它布满了对将来世界和美妙事物的向往与憧憬。鲁迅先生的

12、小说社戏就是通过回忆“我”的一段童年生活，艺术地再现了农村少年美妙的心灵。在阅读了社戏这篇小说后，我觉得更应当珍惜自己的童年生活，珍惜自己的童年友情，让自己的童年生活过得更有意义。 社戏读后感600字.7 社戏一文不少老师在设计教案时都会把文中人物形象和自然风景的分析作为重点，这样当然也是一种思路。但是对于这么长的一篇课文，作为公开课展现出来，假如不从全盘考虑，没有自己独到的分析，课堂必定显得平淡而无味。作为一课时就要完成的课文，我觉得必需要有它的亮点与制高点，于是我把平桥村的闭塞、落后作为课堂的转折点来设计了自己的教案。 我把整堂课设计成四大环节：导入新课整体感知文本研读主题探究。采纳首尾照

13、应的方式，利用鲁迅的照片导入又以他的照片收尾。在整体感知了文中由于“人情淳厚，山水秀美”而得出结论这戏“好看!”研读环节中我先让同学解读了作为”乐土”的根由。 之后抛出“为什么要把如此美丽的画卷置身于平桥村这样的环境中?并引出对概述平桥村的句子的分析与解剖，为了纵向理解这个“百分之九十九不识字“的平桥村，我引进了鲁迅家乡开头中荒芜、萧瑟的环境的文段描写与课文进行了对比，并呈现了范爱农中的一段情节，在同学深情的朗读，在低沉的音乐中，我问：这这时得家乡还那样让人挚爱不舍吗?这时的人情还依旧虔诚的淳厚吗?让同学说比较后的感受。并进一步追问“家乡遗失了什么?”同学在鲜亮的对比中深刻感受到人情与风景不再

14、的圆满。也因此理解了社戏仅是鲁迅的一次精神的返乡，鲁迅心中那不受世俗沾染的平桥村是他心中一方永恒的净土，精神的家园，抱负的圣地。 最终，当我再一次消失鲁迅的照片，让大家感受他威武犀利的形象时，我以一个在我看来是震撼同学心灵的问题“鲁迅将此文收集在呐喊中，那么他要呐喊什么?”结束了课堂。 社戏读后感600字.8 今晚在灯下，开头我始终不知道应当怎么来写这一篇读后感。经过妈妈的教导，我的思路慢慢清楚起来 这一篇作文让我感受到了在乡下无忧无虑的生活和乡村社戏这一种奇怪的消遣活动，描写的是年少时鲁迅先生假日里到乡下和他的小伙伴们掘蚯蚓，钓鱼虾，一同去放牛，一同去看戏，一同去偷豆子，生动的记叙和细腻的刻

15、画让我们也身临其境：“每一天都抓蚯蚓，抓来穿在那铜丝做的小钩上，趴在那河边钓虾;其次便放牛，黄牛和水牛都敢于欺侮他，他只好远远的看，这时小伴侣们都称赞他他最爱看戏，最爱看扮蛇精和老虎;在回家的路上，他们都到田里偷豆子，年幼的和他剥豆，年长的摇船，不久就熟了，便随波逐流，都围到后舱，用手撮着吃”。 可能大家都没读出来，在文章的前后两段都写出了读书的重要和村里人对读书人们极高的评价，比如：“读过书的人才识货”等等，妈妈也是点通了我的思路才想通的。读过书的城里少年到乡下受到了种种优待，那么多孩子陪着他玩，也说明白当时“待客的礼数”特别的周到和民风的淳朴。鲁迅先生笔下的少年玩伴们都栩栩如生，一个个在他的文章里复活。他的文学成就正印证了文章里六一公公的话“小小年纪便有见识，将来肯定中状元。” 今日在我们看来，乡村里的少年生活得特别无忧无虑，不需要每天要做繁重的功课，也不需要大量的学习时间在桌前。可是假如没有鲁迅先生的好学，社戏这篇精彩的文章也不存在了。所以，忙里偷闲才有闲的欢乐! 社戏读后感600字.