班主任工作总结与反思5篇.docx

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1、班主任工作总结与反思5篇 班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。班主任工作总结与反思有哪些你知道吗?一起来看看班主任工作总结与反思，欢迎查阅! 班主任工作总结与反思1 时间匆忙，一个学年的时间过去了，回顾这一个学年，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了许多东西，现将一年来的工作作一简要总结： 1、规范行为习惯，树立正确的目标。 我们的同学大多来自农村，比较朴实，也有一部分比较活跃，班级的整体气氛较好。但由于同学文化成果较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。如何规范同学的行为习惯，

2、如何统一同学的学习思想，是需要解决的问题。结合同学的性格、心理特点，我通过以下方法订正同学思想和行为习惯： (1)通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个同学。 (2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。 (3)严格做好同学考勤，对于常常缺旷课的同学，准时与家长联系。 (4)作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以乐观的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近与同学的心理距离，和同学成为交心的伴侣。 2、常到教室，乐观督促同学学习。 为了多了解同学，准时发觉问题，一方面我常常到教室，关注同学课上、课下状况，另一方面与科

3、任老师沟通沟通，对同学中消失的问题赐予解决。 (1)对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的训练和惩罚，使同学养成按时上下课习惯。 (2)发觉同学上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的训练。 (3)检查同学的作业完成等状况，对有问题的同学指导完成作业。 通过一段时间的督促，同学基本能养成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富同学课余生活，提升集体意识感。 为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，购买一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面乐观参与学校组织的文体活动，使同学敢于表现自己，同时增加了集体分散力。 4、预防可能消失的平安事故

4、，针对同学的违纪，准时有效的做好处理和训练工作。 本学期我们班同学消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，在处理问题中不断提升了自己的管理力量。 (1)每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在平安隐患的事情，对消失违纪的同学严厉处理和训练。 (2)定期开展平安训练，对可能消失的事故做到预防和紧急处理训练，使同学养成良好的行为习惯和肯定的危机状况处理力量。 (3)支配一些同学做好管理和报告工作，对可能消失的违纪大事提前预防。 (4)消失违纪大事后，准时与同学家长取得联系，协调处理好问题。 5、加强和同学的沟通及与家长的联系。 我班同学年龄在1618岁之间，正处于心理成熟的重要

5、时期，如何了解同学和与同学沟通沟通是班主任工作的一个重点。利用同学晚自习、课余活动等时间，与同学谈心;在同学生病、有困难等状况下，准时的关怀关心同学，与同学成为交心的伴侣。通过本学期的相处，我与大部分同学之间都建立了信任和沟通的桥梁。 除了老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人消失的问题对症下药处理。与家长联合共管同学，收到了较好的管理效果。 虽然有圆满有不足，但通过自己的努力，我初步建立了自己的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困难同学、准时处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，

6、同学在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，肯定会有用武之地。 班主任工作总结与反思2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管

7、理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一班级是同学的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强同学的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把训练和消遣融入

8、一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，做同学的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们

9、所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，做好早操、课间操加强同学体育熬炼。 增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法

10、，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但也存在一些问题，在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强，日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候较少，对管理工作零碎的思索多，整体的谋划较少。这只是同学高中生涯的第一个学期，以后的担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要

11、我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 班主任工作总结与反思3 本学期我所担当的是一班级的班主任工作，时间过得飞速，一学期的班主任工作又接近尾声，回顾这一年的工作有苦也有甜，有胜利，亦有不足。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、注意同学的养成训练。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休

12、息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成。 二、班级纪律。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一班级二班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。组织好玩的课间活

13、动，使同学既健体又受训练，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 四、培育得力的小助手。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还选取了8个小排长负责检查本排作业，

14、并在在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。 本学期，注意了班级小助手的培育，班干部的管理力量有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，每天早晨，班长一进来就会带领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，老师不在的时候大多都会自己仔细地做作业。 五、警钟长鸣，平安始终放第一。 家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的平安着想。对一班级这些年龄小的孩子，我们的平安工作更为重大。半年里，我每天都要提示孩子们留意平安，学习简洁的平安常识。通过实例让孩子更深地体会到平安的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，知

15、道了无论何时、无论何地，平安还是要始终摆在第一位的! 六、不足及要改进的地方 1、做好后进生转化工作 本学期，由于时间紧，对于后进生的辅导力度不够，下学期应加以改正。 2、家校联系方面 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。但是我觉得和家长联系的力度还应当加强，应乐观主动和家长取得联系准时把同学在校表现告知家长，了解同学在家表现，形成强有力的训练合

16、力，共同促进孩子的进展。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建设得更好。 班主任工作总结与反思4 又是一年炎暑到，看着眼前这38个无忧的孩子，不禁感慨：时间过得真快!细数一年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味俱全。抚着眼角又多出的细纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝，才突然意识到他

17、们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满意感。回顾这半年的历程，做出以下总结： 细化班纪 整顿班风 学会做人 1、查找症结 本期开学初，我和杨阳发觉班级一些不良现象越来越严峻：过了一个假期，同学的骄纵越来越张扬，常常由于一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够深厚，学习态度不够端正，上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序乱七八糟总之一句话：糟透了!上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。 这样的状况持

18、续了一个星期，我和杨阳多方观看调查，揪出缘由：过完年，同学长大一岁，心理已经开头倾向独立，排斥别人的不同做法;班级制度不够细致，同学简单钻空子;班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够长久;班干徒有虚衔，不做实事;同学性格缺陷：自我，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。 2、对症下药 鉴于以上种种，我实行了以下措施： 强化班干队伍： 调整班干队伍，召开班干会议，明确职责，树立管理自信，并在班级公布，提升班级威望，让同学明白班干的职责所在，并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧，为他们顺当开展工作排解障碍。 加强管理力度： 同学在教室，餐厅，操场，寝室的言行随时与量化挂钩，班干随时

19、督促管理的同时，每天的值日班长配给值日记录，必需把当天班级各方面状况量化具体，当天总结，扣分多的同学分析缘由，鼓舞表现优秀的同学，酌情额外加分。此举大大激发同学向优秀学习的乐观性。 班纪面前，人人公正： 同学究竟是同学，即使他是班干，也会有放松的时候。所以在处理同学问题之前，先追究相关班干的责任，并且严格训练，绝不容情。长此以往，班干的责任感明显加强了，而违纪的同学也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”，用班纪约束同学的不良行为也就顺水推舟。 一做人，二学习： 从进入四班级的第一天我就告知同学：“我眼中的好同学并不是单 指学习好的同学，我眼中的坏同学也并不是指学习成果不好的同

20、学。好与坏的评价上，我的第一标准是品质的好坏并不是学习成果的凹凸。所以，学会做人是最重要 的!”而这个学期，我又把这番话 重复了一遍，并且利用语文课，读报堂，读书课，班会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领悟其中做人道理。狼来了， 有关苏格拉底的最简洁的事，童话故事翅膀等等都是我常常讲的，同学也从中明白了不管是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有名贵的品质才能赢得敬重与宠爱! 而更让我兴奋的是，同学之间相处的也越来越融洽了，何乐而不为呢? 班主任工作总结与反思5 岁月消逝，如白驹过隙，转瞬间，一学期的工作就要结束了。回顾这一学期的工作，很辛苦也很有意义。为了“做最好的自己”，本学期，我

21、连续坚持学习训练教学方面的学问，坚持仔细备课上课，坚持培育同学良好习惯，因此工作非常劳碌辛苦。但我的身心都重新得到了洗练。通过一学期的工作，我对训练教学工作有了新的心得体会。 一、学习充实，为“课堂绽放”储备能量。 训练教学要与时俱进，而与时俱进的方法就是坚持不懈的学习。因此，学期伊始，我就确定了自己的学习内容，并坚持付诸实践。首先，我特殊推崇窦桂梅老师的教学思想，于是，仔细研读了窦桂梅老师梳理课堂窦桂梅与主题教学两本书，吸取教学专家的训练教学理念精华。同时，观看窦老师的教学视频，如清平乐村居葡萄沟宋定伯捉鬼等，我被窦老师的教学深深吸引，有些教学视频反复观看，在我看来，那就是一首深厚而悠长的歌

22、，百听不厌，也加深了我对名师教学理念的理解。其次，我还上网观看其它名师的教学视频，例如小语会的青年老师阅读教学观摩活动，第六届、第七届，我全部观看。特殊期盼今年的第八届上线。更关注人教社关于这些阅读教学的网络教研。这样，我就能倾听到语文教学最前沿的声音，引领我在语文教学中稳步前进。我还坚持和同学一起读书，和女儿一起读书，丰富自己的文化积淀。这样，我才能给同学满满的一碗水。 二、细心备课，使课堂绚烂绽放。 高效课堂源于课前的细心预备。每次当我拿到教科书的时候，我都会有一种焕然一新的感觉。崭新的书页，全新的内容只有仔细的专研才能悟到其精髓。因此，我把专研教材做为我的工作重点：首先认真阅读文本，反复

23、读书，读到烂熟于心，再去思索本课的学问点，对同学进行语文技能训练的训练点，进而确定教学目标，进行教学设计。设计教学时，上网查阅和和文本相关的教学资料，富集课程资源;观看名家教学视频，老师教学设计，补充自己对文本对教材的理解缺失，引领自己的教学理念，弥补自己设计的不足之处。接下来制作多媒体课件，尽量让课堂变得生动，变得厚重。虽然时间有限，但每一篇讲读课文，我都力求这样完成。 三、立足课堂，使学问技能训练扎实有序。 以语文教学为例，我要求我班孩子人手一本字典。每节课课前预习时，就让孩子们自己读书，遇到不会读的字、不理解的词，通过查字典来独立解决。课堂上，假如消失了有争议的字音字意，也立即让同学们查

24、字典确定。以此来养成同学借助工具书学习解决问题的力量，培育同学查字典的技能。讲读课文字词教学，从“音、形、意、写”四个维度进行设计，每节课结合文本，对于生字中较为特别的字音，多音字，形近字区分，理解词语，指导书写精选教学。坚持对同学进行概括主要内容的训练，教给同学方法：如抓主要大事、抓六要素等，每节课在生字教学后再读文本时都会让同学概括主要内容。接下来在同学读书的过程中，运用多种方法引导孩子理解词语，理解句子，体会情感，进行朗读及语言训练。有时借助于图片，如山中访友中“德高望重的老桥”，有时让孩子联系上下文，如草虫的村落中的“游侠”，有时让他们结合自己的生活实际，有时又创设情境，引导同学想象，

25、如索溪峪的“野”置身其中，你会怎样?在同学充分理解的基础上，引导孩子读出感情，读出味道。假如有特殊的句式，就会对同学进行仿写训练：如教学伯牙绝弦一课时，让同学依照课文填空：志在，兮若。有时还要求同学在课堂上进行小练笔。以此来培育同学的听说读写各项语文技能。 四、仔细批改，使学问准时反馈把握。 自己布置的全部作业，我都会进行仔细细致地批改。作文指导课后，同学先上交草稿，我认真阅读，挑错别字、挑语病、关心修改句子，写出修改看法，然后让同学参照老师的修改看法再写一稿。我检查合格后再往作文本上抄写。我班同学在作文方面进步明显，在今年的读书活动月作文竞赛中，我班的王海娇同学获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同学

26、获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同学获得了三等奖。数学练习册、语文练习册全部批改讲解。 五、培育习惯，使同学受益终身。 大训练家叶圣陶说：“训练就是培育习惯。”我也特殊注意培育同学的良好学习习惯。语文学习中，要求同学课前预习，每读一篇课文，让同学标出段号、圈诞生字词语、画平翘舌，了解及写作时的背景资料。课堂上要求同学仔细记录板书内容及重要的学问点。训练孩子清晰有条理地表达：理解词语句子时，同学会说：“我通过查字典知道这个词的字面意思是放到句子里读一读，我仿佛看到了”发表看法时让同学说：“我很赞同某某同学的看法，我想补充的是或者是：“我不同意某某同学的观点，我的想法是”或者用“之所以是由于”这样的句

27、式来发言。课下要求同学仔细书写，对于写字潦草的同学，严惩不待。我班的刘鑫雨同学本学期刚来，开头时写字看不清晰，现在字已经写得很清楚了。同时，我还要求孩子们读书积累。领他们背诵一些古诗词、文言文。象范仲淹的苏幕遮还有爱莲说陋室铭等，为中小连接奠定基础。数学方面，主要培育同学错后仔细改正的习惯。对于同学的每一道错题，我都会要求他们在本子上重新改正，填空选择要列出算式。这样，同学才能真正把握学问。 一位训练家说过：“在孩子的心灵播种抱负，就会收获行为;播种行为，就会收获习惯;播种习惯，就会收获品德;播种品德，就会收获命运。”我信任通过自己的勤勉努力，定会让同学有受益终身的收获。 班主任工作总结与反思5篇