实用幼儿园教研活动总结模板集合八篇.doc

《实用幼儿园教研活动总结模板集合八篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用幼儿园教研活动总结模板集合八篇.doc（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实用幼儿园教研活动总结模板集合八篇实用的幼儿园教研活动总结模板集合八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是WTT搜集整理的幼儿园教研活动总结8篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。幼儿园教研活动总结 篇1教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一局部，它针对性强，主要解决教育理论中的问题，而且教研活动还是进步老师自身业务程度的重要途径。我们都知道，老师业务程度的上下会直接影响幼儿园的教育质量。通过学习讨论，使我园老师充分认识到了教

2、研的意义，任务一落实，大家都能积极参与到本次教研活动中来。尤其我园的年轻老师，对此次活动更为重视，讲课前都能向有幼教经历的老师请教，从教学环节的设计，到教法学法的使用，以及教学内容的选择，电教手段的使用，可以说方方面面都询问道，这种谦虚的态度，这种好学的精神令人敬仰。此次教研活动，我园年轻老师的课都有不同的进步，尤其会的课，是我听过的课中最好的一节课，不管从环节，还是从活动的内容，以及教法学法的使用，还有行为习惯标准，都很恰当，可见她课前一定下了很大的功夫。孙丽婷、任晓军两位年轻老师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教不好，见谁问谁，空节琢磨，班后时间设计到九、十点钟，功夫不负有心人，这次

3、教研课，她们的课受到了听课领导和老师的好评。中年老师于涛的课，较以前又有打破，她设计的课更合适幼儿，以故事、游戏贯穿整节课，不但降低了知识的难度，充分调动了幼儿学习的积极性，还很好地打破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最大的亮点。可以说每节课都有值得大家借鉴的地方，这次教研课的成功，取决于大家课前能积极进展研讨，研讨时让她们进展充分的预设，如活动中幼儿会提出什么问题，幼儿会有什么样的反响，什么样的游戏更合适幼儿，什么样的设计更利于幼儿承受，大家集思广益，不但体验到了不同的教学个性，还能资共享，共同进步。此次教研课存在的问题有：一是有的课多媒体使用的不够充分，幼儿园孩子年龄小，注意力集

4、中的时间短，长时间的让他看，让他说他会觉得没有意思，这就不能充分调动幼儿学习的积极性。二是有的课孩子说话时有的字发音不准，老师没有及时纠正。三是个别老师还存在口误现象，孩子小，我们老师教给孩子的知识必须是准确的。今后，我们幼儿组还要发扬共同研究的原那么，这样组内成员才能取长补短，共同进步。幼儿园教研活动总结 篇2一学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们继续围绕纲要的精神为指导，开展有方案、有目的的教研活动，我们小班组全体老师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习指南，边学边研究施行，深化开展研讨，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的教育质量。一、加强学习，进一步提升理念

5、理论学习有利于帮助老师树立正确的教育观念，帮助老师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着半日活动提供根底与保障。由于师资程度有限，因此时常给学习和研究带来许多困惑，反映了老师专业化程度的缺乏，特别是思想观念转变与理论、行为的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、详细的、可操作的；首先，统一年级的幼儿特点一样，开展程度接近，老师的教学方法、策略可以互相启发、借鉴；其次，同一年级使用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题；第三，由于处于同一年龄段，幼儿关注的话题和老师预设的主题比拟接近，有利于主题资的共享。本学期，通

6、过指南的学习，我们找到了前进的方向，加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了老师的课程理念。我们还采用了参与共同理解细读教材，共同备课，使老师们理论联络实际的才能相对进步了。二、教育教学工作有的放矢、循序渐进。1.年级组工作方案及班务方案的制定，为一学期的教学教研总结打下了坚实的根底。学期初，我们根据园务工作方案及各班实际情况，我们有的放矢的制定了小班组年级工作方案及各班班务方案，对一学期的教学教研活动做了全面部署和安排，让每一个老师对学期工作做得心中有数，有目的、有方案的开展一学期的教育教研工作，为本学期的工作打下了一个良好的根底。2.主题活动的开展丰富了幼儿

7、的一日生活，加强了与家长的联络。根据纲要有关精神，我组老师群策群力，根据小班教育目的和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动互相浸透、互相补充，进一步优化了课程内容，促进了幼儿的开展。第一阶段：我们结合三八妇女节，开展了德育主题活动爱妈妈，在我级段全体老师的精心关爱下，孩子们通过各种形式表达对妈妈的爱，学习关心谅解别人，学着为别人效劳。第二阶段：根据幼儿年龄特点和开展需求，我们开展了主题活动：美丽的春天，此活动的开展，使孩子们进一步认识了大自然。第三阶段：我们结合五一劳动节，开展了“我的小手真能干”主题活动，通过活动强化了幼儿的自我效劳意识，知道自己的事情自

8、己做。第四阶段：我们开展了庆贺庆六一幼儿联欢活动。我们小班组全体幼儿及老师欢聚在音体室，共同庆贺孩子们的节日。孩子们亲身体验上台表演的乐趣，和同伴老师一起玩游戏，动听的音乐、绚丽的舞台、欢乐的笑脸，成了六一的主旋律。3.重新编排幼儿课间操吗，让孩子们的课件活动充满活力与兴趣。本学期，我们根据小班幼儿年龄特点，对小班课间操进展了全面的改版与编排，将五首充满童趣与动感的音乐剪辑串联，在操节中参加器械与游戏，充分调动了幼儿的活动热情。对于这套新操，我们小班组老师同心同德，不断反思与改良，终于获得了大家的认可和孩子们的喜欢，在园领导的安排下，小班组全体老师录制了这套新操作为珍贵的资料存档。4.围绕幼儿

9、园园务工作方案，开展了各种丰富多彩的活动。本学期，我们小班组召开了小小新生幼儿家长会、春季亲子运动会、512避震防灾逃生演习、庆六一联欢等丰富多彩的活动。通过这一系列活动，各老师的自身程度得以进步，不仅丰富了幼儿的生活，而且拉近了家长与老师之间的间隔 。三、课题讨论，进步教研程度本学期，我们根据教育部重点课题在班级区角活动中老师指导策略的研究，制定了小班组子课题在班级区角活动中幼儿良好常规的培养策略研究。我们将研究与教研活动相结合，浸透到日常教育教学活动中，使课题研究常态化、有效化。在施行过程中，我们发现我园的课题研究带动了教研组的研究，教研组的研究也在不断完善促动着我园课题研究的开展。在课题

10、的交流、分享与合作中，老师们再次学习了方案，对每个阶段的.施行目的与要求进展细细琢磨，大家对课题有了进一步的认识，能从实际出发，精心设计有课题相关的活动方案，进展分析p 、评价和反思，改良自己的教研。每位老师对幼儿良好生活才能培养的现状进展观察分析p ，写好个案记录，梳理课题研究成果，撰写教育、教学论文。细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有方案、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的气氛，组员们不计得失、互相帮助。每月的研活动都早开场、晚完毕，研讨气氛热烈、相谈甚欢。但是肯定还存在着缺乏的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最后，我想向全体

11、小班组老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合！幼儿园教研活动总结 篇3一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：1、加强学习，注重老师成长。教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为打破口，分别带着老师们学习了许多新的理

12、念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注重反思，在反思中提取经历，确立目的。2、开展课题研究，探究教育经历。课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的大量理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中

13、，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步。最后，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在探究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研

14、究。3、优化一日活动，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。4、精心组织大型活动，增强宣传力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标

15、准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，

16、严格遵守上岗制度，以进步责任心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：1结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识；2教材的学习和目的确实定、落实；3老师技能、技巧的培训；4特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的

17、成长带来教学质量的真正进步。幼儿园教研活动总结 篇4户外区域活动是利用户外环境来进展区域活动，在户外的区域活动中，幼儿的活动空间比拟大，互相间的干扰很少，让幼儿在心理平安的环境中充分开展自己的长处和个性，获取更多的成功时机，激发出探究的主动性、积极性。为了让幼儿园更好的开展户外区域活动，20_年_月_日下午，我园全体老师开展了一场精彩的本来教研交流活动。活动主要分为两局部，一是刘晓燕老师交流区级观摩活动金阊新城实验幼儿园户外活动的开展情况。二是老师们交流接下来根据我园实际情况如何更好地开展户外区域活动。刘老师在交流中以金阊新城实验幼儿园开展户外区域活动为例，介绍了该园根据幼儿园场地资优势，开拓

18、了“动物小镇”、“自然探究”、“小鬼当家”等多样、有趣的户外区域活动，孩子们在游戏中满足了个体开展需要，更是把教育意图浸透于游戏当中，让孩子们通过自己的游戏和理论获得多方面的经历。在第二个环节中，老师们根据金阊新城实验幼儿园开展户外区域活动的情况，交流了各自的感受与想法，大家都觉得户外区域活动这一形式，既新颖又富有挑战，每所幼儿园的户外场地情况都有所不同，我们应该根据我园的户外环境条件，以及孩子们的开展情况，有目的、有针对地来开展户外区域活动，不同年级的老师们也纷纷给予了详细、可操作性的建议。通过此次园本研讨活动，使老师们对户外区域活动有了更加明晰地认识，对幼儿园更好地开展户外区域活动有着积极

19、的推进作用。幼儿园教研活动总结 篇5我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的大力支持与配合下，以幼儿园教育指导纲要的精神为理论根据，按照学年初制定的工作要点，本着务实、开拓、创新的原那么，努力开拓教研工作的新场面。较好地完成了工作任务。现将这一学年的工作总结如下：一、组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和程度，促进园所之间的友好交流，我们在九月份召开了 幼儿园园长新学年工作会议 ，进一步贯彻区教育工作会议精神，明确新学年的工作目的，提出了新学年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中可以体会到，我们幼儿园都

20、非常重视教研活动在老师成长中的作用，能根据各自幼儿园的详细情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有所打破。充分发挥人员的积极性，主动性，有序有效地开展教育研究。通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，创始幼儿教育的新场面。二、组织平安卫生检查工作为全面加强区幼儿园平安卫生工作，根据区教育局小幼科的部署与安排，我们和_片实行了平安卫生工作穿插检查。9月20日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的平安卫生工作检查小组，对广氮片13所幼儿园进展了为期一天的检查。从检查13所幼儿园的情况来看，大局部幼儿园有较强的平安意识，组织制度健全，环境、设施设备配套齐全，特别是在食品

21、平安方面做的尤为突出。但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表如今办园证未年审和人员没有上岗证;次弱的是卫生保健工作，主要表如今档案资料不齐全和没有上墙资料;其次是园舍条件达标率不高，主要是班额过大。一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作着是快乐的，共赢才会赢!因此，她们像姐妹一样，互相关心、互相帮助，和睦相处，有商有量。这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。三、组织各种比赛活动根据20_年区教研工作方案，我们片圆满完成区的各项评比与比赛活动，在参选活动中，鼓励老师积极参与，幼儿园层层选拔，给我们的老师创造了展示的时机和条件，有效地促进

22、了老师教育教学程度的进步;使我们片的青年老师脱颖而出。论文比赛、教玩具制作评比，我们的老师都获得了可喜的成绩。1、组织 区20_年幼儿园贯彻落实纲要论文比赛为总结区广阔幼教工作者在贯彻幼儿园教育指导纲要的教育理论中获得的丰富经历，进一步更新观念，进步施行素质教育的才能和程度，推动幼教事业的开展，区里决定开展 区20_年幼儿园贯彻落实纲要论文比赛 。在参选过程中，根据区的评选要求，我们邀请专家为我们片的论文逐一进展修改，及时选送区里参评。并荣获区一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人的好成绩。2、组织 区自制幼儿教玩具比赛活动为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试行)精神，丰富幼儿教育环境，进步幼儿

23、活动质量，促进幼儿全面开展，小幼教科组织全区第二届幼儿园自制教玩具比赛。我们的做法是，先由各个幼儿园自行进展参选，将获奖作品再集中到片长园进展初赛。各幼儿园积极参与，选送参加初赛的作品就达28件。根据区里的评选要求，我们层层选拔，严格把关，采取不计名、不公开单位的评选方式，公开向片里的幼儿园进展展示，经统计分数选出15件最符合评选标准，即表达 操作性、教育性、平安性、经久性、环保性 的教玩具作品送到区里参加决赛，并获得优异的成绩。这一学年我们_教研片尽管获得了一定的成绩，但反思教研工作，也深深地感到存在的缺乏：1、教研工作仍较大程度地停留在层面上，没能调动广阔老师教研的主动性和创造性;2、教研

24、工作还不够细致、深化，尤其是对老师教育教学理念和行为的微观指导不够;3、园本教研的研究刚刚起步，尚未能形成气候，对园本教研的指导不够。在今后的工作中我们将深化理解幼儿园和幼儿老师的教研现状，以老师为教研工作的主体，以幼儿园的园本教研为主线，以教研组活动为主要形式，全面展示我们片幼儿园和幼儿老师的教研成果。我们将在现有的工作根底上，再创新成绩，为区幼教事业的开展再作新奉献。幼儿园教研活动总结 篇6幼儿园教研工作总结20_学期又近尾声，整理思绪回忆一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现

25、将本学期教研工作汇报如下：一、教研方案的施行在精细化系统管理的推动下，根据纲要内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理方案和施行细那么，第一时间召开会议，与老师商讨教研管理细那么的施行方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进展各类教研活动。1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干老师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进展分化和研讨，并解决问题。2、集体备课：在教研方案当中，最能让老师们得到本质性学习和交流的就是集体备课这一工程，本学期在这方面的施行比拟缺乏，下学期将落实到位。3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园

26、本教研这一大块的领域，要细分化解并加以施行，本来制定的一套套园本方案一再被自己打翻。立足于本园实际制定出合适本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的根本操作方案，以方案教学做为打破口，利用业务学习时间，组织老师学习相关文章，并进展研讨，下学期将进展实际操作方案。二、老师队伍素质的进步1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变老师教学观念；2、注意各种活动方案的设计和书写，由各段长负责对班级老师进展培训、辅导，进步课程设计才能；3、通过组织老师参与镇区公开课观摩活动，促进老师之间互相学习商讨，进步新老师教育教学中的实际操作才能；三、优化日常教学管理1、对老师的各类活动方案、个案

27、观察的撰写进一步进展调整和标准，各段长利用段会进展反响；2、加强日常保教工作的检查、指导和催促，重点指导新老师的教学工作，促使新老师尽快成长；3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；4、组织老师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，理解各家幼儿园的教学状态，进步老师教学程度和才能。四、做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要局部。1、坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多理解园内幼教动向；2定期 家访工作，及时理解幼儿在家的情况；3、定期不定时利用QQ、微信各种网络通讯工具，及时向家长理解幼儿在家情况，共同教育幼儿。

28、五、问题与考虑：回忆本学期的工作，我们获得了一定的成绩，但我们清清楚地认识到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和缺乏。1、从本园实际出发，加强新课题研究，进步全体老师科研意。2、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待进步。3、家长工作还有待进步。4、晨间活、户外活动的组织上采用灵敏多样的形式，内容要更加丰富。幼儿园教研活动总结 篇7说起教研活动，有相当一局部老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。老师在进展日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，老师提出的问题

29、也许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的意见和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效进步了老师参与教研活动的积极性。一、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想老师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的程度。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历对老师进展各方面的理论培训。根据教研组的工作安排，_月份我们在_开展“_”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论

30、知识培训。_幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在_月_日，我园成功为_市_幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又表达出灵敏性和兴趣性。另外，我们还通过不同的案例进展解剖分析p ，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析p 的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的认识，可以大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加

31、有效的效劳教学。二、注重老师理论操作，加强反思学习幼儿园的教育活动内容具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。因此，我们积极为老师提供理论操作的平台，让她们进展理论操作，在操作中发现问题。比方在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有老师都能资共享，在教研的气氛中体验到快乐。通过理论操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分表达新理

32、念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。我们还积极组织多项活动，让老师在活动中不断成长。在理论操作中，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进展教学反思交流，让老师取长补短，互相学习经历，从而更加有效地指导自己的教学。三、教研形式多样化，教研效果有新高我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有进步老师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，可以让老师从多角度、多方面获

33、取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、老师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、屡次教研现场互动和屡次理论培训。通过教研，让老师的专业成长步伐有了跨越式的前进。老师教研的热情也空前高涨，增进了领导老师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了老师对工作的热情。四、教研活动中的缺乏目前的教研活动随获得了一点点成绩，但存在很多的缺乏，活动中虽总结了不少有价值的经历，但缺少理论过程中的反复论证，缺乏对经历的整理与交流；对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分；个别老师不擅长表达自己的意见；无视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经完毕，在今后的工作中，我们将不断地改良

34、方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进展，进一步提升教研质量，进步老师专业程度，力争教研中有新的打破。幼儿园教研活动总结 篇8这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况。为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小衔接”上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。详细工作有：1.尝试按照学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，知道上课不能随意走动，准时上床休息等。2.在成人提醒下，能遵守班级常规，学会倾听，不乱插嘴，

35、注意自己的行为不影响集体，养成良好的行为习惯，自觉遵守公共秩序。会保管自己的学惯用品，懂得自我保护。3.做好幼小知识衔接。适当增加一些汉语拼音的读写，强调执笔姿势和书写习惯。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。4.特别培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。让幼儿学会自理、自立，逐步脱离成人的直接照顾。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活才能。5.在6月份开展了“我要上小学了”主题活动。让幼儿理解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的作息时间和学习气氛。通过一学期的努力，大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，社会交往才能和自理才能得到了很好的进步，初步具备了小学课堂式的时间观念，理解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为孩子能顺利的进入小学打下一定的根底。相信孩子们进入小学后能很快适应小学生活，好好学习，天天向上。第 23 页 共 23 页